Usulan Pleno FGD Rakernas

1. Penilaian melalui observasi

2. General educatiaon dan pertukaran mahasiswa dipisahkan 3. Dalam GE masuk dalam penilaian BAN –PT

4. Kegiatan kemahasiswaan, basisnya adalah learning outcome

5. Kegiatan kemahasiswaan ukurannya bukan pada jumlah medali yang diraih, tetapi tetap pada learning outcome 6. Sikap dan Perilaku diarahkan pada sikap cinta tanah air 7. Belum terlihat program baru setelah Permen 44, PT

membuat standar sendiri melampaui SN

8. Perlu Pelatihan/Workshop penyusunan Standar PT “melebihi” SN Dikti

9. Kopertis, fungsi wasdaling, untuk PTN siapa yang

1. Wawasan kebangsaan dan daya saing bangsa

perlu digali dari inti budaya dalam rangka

pengembangan mutu

2. Pendidikan kita belum diwarnai dengan

pandangan hidup bangsa

3. Pendidikan karakter atau nilai ke-Indonesia-an

apa yang akan dikembangkan

4. Perlu dipikirkan karakter yang “membumi”

5. Konsep kurikulum belum berbasis pada prinsip

profetik (humanisasi, liberasi, dan transendensi)

6. Pancasila perlu dipertimbangkan sebagai bagian

1. Penilaian Mutu == terjebak pada proses dan

bersifat kuantitatif == padahal arahnya

adalah output dan outcome lulusan

2. Kriteria penilian/pemeringkatan PT sebaiknya

tidak hanya bersifat kuantitatif

1. Permasalahan narkoba == ANTIPENA ==

Asosiasi PT Anti Narkoba

2. Perlu persyaratan bebas narkoba untuk

MABA