Huzella Beatrik Sinaga
PENGARUH KETERAMILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIASI MOTIVASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Hasil penelitian ini menunjukkan struktur pengaruh keterampilan dasar
mengajar guru terhadap hasil belajar siswa melalui mediasi motivasi belajar pada
mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 22 Bandung. Sehingga
diperoleh beberapa kesimpulan yang merupakan jawaban atas
pertanyaan-pertanyaan yang muncul di dalam rumusan masalah. Kesimpulan tersebut adalah
sebagai berikut:
1. Keterampilan dasar mengajar guru berpengaruh positif terhadap motivasi
belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 22 Bandung pada mata pelajaran
ekonomi. Artinya, keterampilan dasar mengajar guru yang baik dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan.
2. Keterampilan dasar mengajar guru berpengaruh positif terhadap hasil
belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 22 Bandung pada mata pelajaran
ekonomi. Artinya, keterampilan dasar mengajar guru yang baik dapat
meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan.
3. Motivasi belajar siswa berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas
XI IPS di SMA Negeri 22 Bandung pada mata pelajaran ekonomi. Artinya,
motivasi belajar siswa yang tinggi dapat meningkatkan hasil belajar siswa
secara signifikan.
4. Keterampilan dasar mengajar guru berpengaruh positif terhadap hasil
belajar siswa melalui mediasi motivasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA
Negeri 22 Bandung pada mata pelajaran ekonomi. Artinya, keterampilan
dasar mengajar guru yang baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa
secara signifikan melalui mediasi motivasi belajar siswa.
5.2. Saran
Penelitian ini telah dilakukan dengan metode survei eksplanatori. Dalam
94
Huzella Beatrik Sinaga
PENGARUH KETERAMILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIASI MOTIVASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
guru terhadap hasil belajar siswa melalui mediasi motivasi belajar. Setelah
penelitian ini dilakukan dan memiliki hasil seperti yang sudah dipaparkan pada
bagian-bagian di atas, terdapat beberapa saran baik bagi obyek penelitian maupun
bagi penelitian selanjutnya. Adapun saran-saran tersebut yaitu:
1. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh hasil bahwa keterampilan dasar
mengajar guru memiliki pengaruh yang positif terhadap hasil belajar siswa.
Untuk itu, perlu adanya peningkatan keterampilan dasar mengajar guru agar
dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
2. Kepada peneliti selanjutnya, dalam penelitian ini data yang dipakai untuk
hasil belajar siswa yaitu nilai ulangan harian siswa. Diharapkan jika peneliti
selanjutnya tertarik untuk meneliti hasil belajar siswa, dapat mengambil data
nilai ulangan tengah semester yang sudah lebih menggambarkan
kemampuan siswa selama melakukan proses pembelajaran minimal
