• Tidak ada hasil yang ditemukan

PONDOK PESANTREN MODERN DI KABUPATEN DEMAK - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PONDOK PESANTREN MODERN DI KABUPATEN DEMAK - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR PENGESAHAN

Landasan Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (LP3A)

PONDOK PESANTREN MODERN DI KABUPATEN DEMAK DENGAN PENDEKATAN KONESEP ARSITEKTUR NEO - VERNAKULAR

disusun oleh :

SON AZIS CAHYO LUCKYTO

NIM. L2B 607 056

Dinyatakan telah memenuhi persyaratan di depan Tim Penguji

Semarang, Maret 2011

Panitia Ujian Tugas Akhir T.A. Periode – 37 Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik

Universitas Diponegoro

Ketua,

M.Sahid Indraswara, ST, MT NIP. 19761110 200012 1 003

Pembimbing I,

Ir. Hendro Trilistyo, MT NIP. 1950062 419801 1 001

Pembimbing II,

Ir.Indriastjario, M.Eng NIP. 19621016198803 1 003

Penguji

Referensi

Dokumen terkait

Rasanya sayang/ kalau kita membuang sepatu/ yang kita miliki/ hanya karena rusak dibagian. bawahnya// Apalagi kalau sepatu itu masih terhitung baru atau masih bagus// Bagi

“Pengaruh Sosial dan Budaya serta Pribadi dan Psikologis terhadap Pengambilan Keputusan Pembelian Kosmetik Wardah di Kabupaten Jember”.. “Analisis Faktor-Faktor yang

Judul dari penelitian ini adalah Penggunaan Media Video Kritik dalam Metode Debat untuk Meningkatkan kemampuan Berpikir Kritis Siswa tentang Masalah-masalah Sosial

6 Deodorant Rexona For Men adalah merek deodorant yang ingin saya beli. Variabel Psikologis (X

Trend yang muncul ini/ bisa dikatakan sebagai sebuah fenomena yang unik/ karena dulu/ sesuatu yang berbau gaib itu/ selalu kita hindari karena memang menakutkan// Dunia

Metode Debat untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa tentang. Masalah-masalah Sosial (Penelitian Tindakan Kelas di kelas VIII-2

Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu (PPKn). Menguasai materi keilmuan yang meliputi dimensi pengetahuan,

oleh guru mitra sebagai guru mata pelajaran IPS kelas VIII B di SMPN 2 Cidaun. Pelaksanaan tindakan dilaksanakan disertai dengan kegiatan observasi. Kegiatan