• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SEJ 1000116 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SEJ 1000116 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Daman, 2015

PATRON DAN KLIEN PETANI PADI DI RENGASDENGKLOK PADA TAHUN 1974-1998

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ... i

UCAPAN TERIMA KASIH ... ii

ABSTRAK ... iv

ABSTRACT ... v

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 6

1.3 Tujuan Penelitian ... 6

1.4 Metode Penelitian ... 6

1.5 Manfaat Penelitian ... 7

1.6 Struktur Organisasi Skripsi ... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Stratifikasi Sosial ... 11

2.2 Patron dan Klien Pada Masyarakat Petani ... 13

2.3 Perubahan Sosial ... 15

2.4 Kehidupan Petani Padi ... 17

2.5 Teori-teori ... 21

2.5.1 Teori Subsistensi ... 22

2.5.2 Teori Modernisasi Klasik ... 23

2.6 Penelitian Terdahulu ... 24

(2)

Daman, 2015

PATRON DAN KLIEN PETANI PADI DI RENGASDENGKLOK PADA TAHUN 1974-1998

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vii

3.3.1.1 Pengumpulan Sumber Tertulis ... 37

3.3.1.2 Pengumpulan Sumber Lisan ... 39

3.4 Kritik Sumber ... 41 KECAMATAN RENGASDENGKLOK PADA TAHUN 1974-1998 4.1 Kepemilikan Sawah di Kecamatan Rengasdengklok Pada Tahun 1974-1998 ... 49

4.1.1 Letak Geografis, dan Luas Administratif, dan penduduk Kecamatan Rengasdengklok ... 50

4.1.2 Kepemilikan Sawah di Kecamatan Rengasdengklok ... 54

4.2 Pola Hubungan Patron dan Klien di Kecamatan Rengasdengklok Pada Tahun 1974-1998 ... 61

4.2.1 Hubungan Patron-Klien Petani Padi di Kecamatan Rengasdengklok Pada Tahun 1970-an/1980-an ... 62

4.2.2 Perkembangan Hubungan Patron-Klien di Kecamatan Rengasdengklok Pada Tahun 1990-an ... 71

(3)

Daman, 2015

PATRON DAN KLIEN PETANI PADI DI RENGASDENGKLOK PADA TAHUN 1974-1998

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

4.3.1 Aspek Ekonomi ... 77 4.3.2 Aspek Sosial ... 82 4.3.3 Gaya Hidup ... 83

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ... 85 5.2 Saran ... 88

DAFTAR PUSTAKA ... 89

Referensi

Dokumen terkait

[r]

-Guru menjelaskan mengenai kenampakan alam secara singkat dengan menggunakan media yang telah disediakan -Siswa dan guru melakukan tanya jawab, mengenai kenampakan alam dan buatan.

 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa.. 52  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan. penguatan dan penyimpulan ) 

From those markers, causal markers are used the most by the lecturer (16 times), followed by additional markers (14 times), topic shifter (13 times), and rephraser (11 times).

KEPALA BALAI PELESTARIAN CAGAR BUDAYA JAWA TIMUR. KELAS

PESERTA KEJAKSAAN TINGGI SULAWESI TENGAH. LOKASI TES: RUANG CAT UPT

tela-tela ( baca : e= emas, a= awan ) // cemilan yang terbuat dari singkong / melalui proses penggorengan ini / banyak digemari masyarakat // Pada siang sampai malam hari / penjaja

Penelitian ini mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif, komisif, dan ekspresif dan juga menganalisis tindak tutur dominan yang paling sering muncul dalam.. kumpulan naskah drama