T BIND 1201230 Title

(1)

DEMOKRASI DALAM PERSPEKTIF TABLOID MEDIA UMAT DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR

MATA KULIAH ANALISIS WACANA KRITIS DI PERGURUAN TINGGI

TESIS

diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh Agus Suryana

NIM 1201230

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

HALAMAN PENGESAHAN

DEMOKRASI DALAM PERSPEKTIF TABLOID MEDIA UMAT DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR

MATA KULIAH ANALISIS WACANA KRITIS DI PERGURUAN TINGGI

disetujui dan disahkan oleh Tim Pembimbing Pembimbing I,

Prof. Dr. Yoce Aliah Darma, M.Pd. NIP 130256690

Pembimbing II,

Dr. Dadang Anshori, M.Si. NIP 197204031999031002

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia

(3)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis saya yang berjudul ”Demokrasi dalam Perspektif Tabloid Media Umat dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar

Mata Kuliah Analisis Wacana Kritis di Perguruan Tinggi” ini berserta seluruh

isinya adalah benar-benar karya tulis saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung risiko atau sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Januari 2015 Yang membuat pernyataan

(4)

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Demokrasi dalam Perspektif Tabloid Media Umat dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Analisis Wacana Kritis di Perguruan Tinggi”. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh gencarnya pemberitaan media tentang wacana demokrasi yang sudah sejak lama menjadi diskursus dan pusat kajian di masyarakat. Istilah demokrasi saat ini tidak dapat dilepaskan dari wacana politik apapun, baik dalam konteks mendukung, setengah mendukung, atau menentang. Melalui kata dan kalimat sebagai pembawa pesan dan maksud tertentu, media menjadikan wacana demokrasi sebagai entitas sistem politik yang paripurna dan nyaris tanpa kritik. Hal ini tentu dapat dijadikan alat propaganda media kepada masyarakat yang memiliki kesadaran politik rendah, sehingga penyajian berita yang tidak berimbang akan menjadikan semua kebijakan tidak populis dari penguasa yang mengatasnamakan penegakkan demokrasi tidak direspon dengan sigap dan kritis, mereka pada akhirnya menjadi pihak yang dilemahkan dan terzalimi.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan kata dan kalimat dalam pemberitaan demokrasi yang digunakan oleh Media Umat. Selain itu juga untuk mengetahui gambaran demokrasi dalam pemberitaan Media Umat dan merancang bahan ajar analisis wacana kritis tentang demokrasi. Manfaat teoretis hasil penelitian ini adalah untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan penambah khazanah dibidang analisis wacana. Adapun manfaat praktisnya bagi dosen dan mahasiswa yang sedang mengampu dan mengontrak mata kuliah analisis wacana kritis adalah menumbuhkan sikap kritis terutama dalam wacana-wacana yang melawan ide arus utama seperti demokrasi.

Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan analisis wacana kritis. Analisis yang digunakan adalah analisis isi berita bertemakan pelaksanaan demokrasi yang dimuat dalam Media Umat. Kemudian, data akan dianalisis menggunakan model analisis wacana yang diperkenalkan Roger Fowler, dkk., data yang terkumpul berupa data deskriptif tentang pilihan kosa kata dan tata bahasa. Data-data dikumpulkan, diseleksi, dan dianalisis secara deskriptif. Data kemudian disajikan, dideskripsikan, dan diinterpretasikan sampai akhirnya dapat ditarik suatu kesimpulan.

Berdasarkan konteks penerapan dan hasil analisis pada wacana pemberitaan demokrasi oleh Media Umat, dapat ditegaskan bahwa berdasarkan hasil analisis wacana pemberitaan demokrasi pada tabloid Media Umat, wacana yang ingin dibangun adalah memosisikan demokrasi sebagai sistem yang penuh paradoks dan proses mewacanakannya melalui penggunaan kosakata dan tata bahasa tertentu.

(5)

ABSTRACT

This research entitled "Democracy in Media Umat Tabloid Perspective and That Utilization as A learning Sources at Critical Discourse Analysis Subject in Higher Education". The background of this research is motivated by the incessant media of the discourse of democracy which have long been topics of discussion and study center in society. The term democracy nowadays cannot be removed from any political discourse, in the context of support, half supporting, or opposing. Through word and sentence as a messenger and purposeful, the media makes the discourse of democracy as a political system that is complete entity and almost without criticism. It certainly can be used as a propaganda tools to the public media which has low political awareness, so unbalanced presentation of the news will make all the unpopular policies from the on behalf of democracy is not responded with alacrity and critically, they eventually became the attenuated and victimization.

The purpose of this study is to investigate the use of words and phrases used in spreading democracy by Media Umat. In addition, to find a description of democracy in Media Umat’s news and designing teaching materials for critical discourse analysis of democracy. The theoretical benefits of this research is to develop knowledge and enhancer treasures field of discourse analysis. The practical benefits for faculty and students who take critical discourse analysis subject is to develop a critical attitude, especially in the discourses against mainstream ideas like democracy.

This research method is descriptive with critical discourse analysis approach. The analysis is about the implementation of democracy-themed news content that published in Media Umat. Then, the data will be analyzed using discourse analysis model introduced Roger Fowler, et al., the data collected in the form of descriptive data about the choice of vocabulary and grammar. The data were collected, selected and analyzed descriptively. The data then presented, described, and interpreted until a conclusion can be drawn.

(6)

paradoxes and discourse process through the use of a certain vocabulary and

Allhamdulillah dengan izin serta inayah dari Allah Swt, penelitian ini dapat penulis selesaikan. Penelitian ini berjudul “Demokrasi dalam Perspektif Tabloid Media Umat dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Mata Kuliah Analisis Wacana Kritis di Perguruan Tinggi”.

Kajian yang dilakukan pada tesis ini adalah untuk mengetahui penggunaan kata, kalimat, dan gambaran demokrasi dalam pemberitaan di tabloid Media Umat, serta untuk mengetahui ideologi Media Umat dalam pemberitaan demokrasi tersebut, sekaligus merancang bahan ajar analisis wacana kritis tentang demokrasi. Secara keseluruhan tesis ini terbagi atas enam bab. Bab I merupakan pendahuluan yang berisikan latar belakang penelitian, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. Bab II merupakan kajian teoretis yang merupakan gambaran singkat perihal demokrasi, analisis wacana kritis dalam teks media, perihal tabloid Media Umat, penelitian yang relevan, perihal bahan ajar dan modul. Bab III merupakan uraian mengenai metodologi penelitian yang memuat metode penelitian, metode pengumpulan data, fokus penelitian, metode analisis data, interpretasi data, korpus data, dan definisi operasional. Bab IV berisikan temuan penelitian dan pembahasan, analisis dan hubungan teori dengan temuan-temuan penelitian lain yang relevan. Bab V adalah pemanfaatan wacana demokrasi sebagai bahan ajar berupa modul dan Bab VI adalah simpulan dan saran penelitian.

(7)

Bandung, Januari 2015

Penulis, Agus Suryana UCAPAN TERIMA KASIH

Segala puji bagi Allah Swt., semoga shalawat dan salam tetap dilimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw., kepada keluarga dan sahabatnya serta umat Beliau yang senantiasa menegakan kalimat-kalimat Allah.

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt., atas karunia rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul

“Demokrasi dalam Persfektif Tabloid Media Umat dan Pemanfaatannya Sebagai

Bahan Ajar Mata Kuliah Analisis Wacana Kritis di Perguruan Tinggi”.

Bagi penulis, penyusunan tesis ini merupakan pengalaman pertama. Pada prosesnya, penulis mendapatkan banyak pencerahan ilmu dari berbagai pihak. Selama penulisan tesis ini, banyak sekali hikmah yang penulis dapat maknai serta hambatan yang telah penulis lewati, dengan bantuan berupa motivasi, bimbingan, serta dukungan material dan moril dari orang-orang yang selalu menyayangi penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1) Prof. Dr. Yoce Aliah Darma, M.Pd., selaku pembimbing I yang senantiasa membimbing, meluangkan waktunya dan dengan sabar memberikan pengarahan bagi penulis dalam penyusunan tesis ini;

2) Dr. Dadang Anshori, M.Si., selaku pembimbing II sekaligus sebagai pembimbing akademik yang senantiasa dengan penuh kesabaran membimbing dan memberikan motivasi kepada penulis selama mengikuti perkuliahan dan penyusunan tesis ini;

(8)

4) seluruh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia SPs UPI, terutama yang secara langsung mengajar, mendidik, dan membimbing penulis selama menimba ilmu; Prof. Dr. H. Yus Rusyana M.Pd., Prof. Dr. H. Kosadi Hidayat, M.Pd., Prof. Dr. H. Dadang Sunendar, M.Ed., Prof. Dr. Syamsuddin. AR, M.S., Dr. Hj. Vismaia S. Damaianti, M.Pd., Dr. Hj. Isah Cahyani, M.Pd., Dr. Hj. Yeti Mulyati, M.Pd., dan seluruh dosen lainnya, terima kasih atas ilmu dan bimbingannya. Semoga perjuangan Bapak dan Ibu untuk mengamalkan ilmu pengetahuan dibalas oleh Allah Swt. Amin;

5) Rismayanti, istri tercinta yang telah dengan sabar selalu mengingatkan tentang berbagai kewajiban sebagai seorang kepala keluarga dan selalu mendorong dengan penuh semangat agar penulis segera menyelesaikan studi S2 ini;

6) anak-anak penulis yang lucu-lucu, Haidar Syakir Abdurrahman, Haikal Shidqi Abdurrahman, Adeeva Afsheen Abdurrahman yang telah menjadi pelipur, penghibur sekaligus pelecut motivasi penulis dalam berkarya dan menjalani kewajiban sebagai ayah. Semoga Allah Swt menjadikan kalian sebagai anak-anak yang soleh dan solehah;

7) ayahanda Abdul Rasyid (Alm) dan Ibunda Rosmawati yang tercinta, tersayang, dan yang sangat penulis hormati, terima kasih atas perhatian, kasih sayang dan dorongan baik moral dan material selama merawat, menjaga, membimbing, membesarkan, dan memberikan doa yang tiada hentinya kepada penulis sehingga penulis bisa menjadi anak yang berbakti dan membanggakan seperti sekarang ini;

8) kakak-kakak yang tersayang, Rusan Maulana, S.Ag., Nana Sumarna, Russy Rusmayati, Asep Mulyana, serta adik Yeni Rahmayanti, S.Pd yang senantiasa memberikan doa dan dorongan kepada punulis;

9) kawan-kawan seperjuangan SPs UPI Kelas B yang tidak bisa penulis sebutkan satu-satu. Terima kasih atas kebersamaannya selama ini, semoga kebersamaan ini bukan hanya di dunia saja tetapi juga di akhirat kelak, di surga-Nya. Amin; 10)kawan-kawan penulis yang aktif di Hizbut Tahrir Indonesia yang begitu banyak

(9)

11)ustadz Farid Wadjdi, S.IP sebagai pemimpin redaksi tabloid Media Umat yang telah memberikan begitu banyak informasi tambahan terkait tema demokrasi dan bahan-bahan dalam penyelesaian tesis ini. dan

12)semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan doa dan dukungan kepada penulis serta membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih meninggalkan celah kekurangan, walaupun demikian penulis mengharapkan tesis ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis sendiri dan umumnya bagi para pengkaji ilmu kebahasaan dan analisis wacana kritis.

Akhir kata penulis panjatkan doa agar Allah Swt., senantiasa melimpahkan rahmat dan karunia-Nya serta membalas segala kebaikan semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini. Amin.

Bandung, Januari 2015

(10)

DAFTAR ISI

Pernyataan ... i

Abstrak... ii

Kata Pengantar ... iv

Ucapan Terima Kasih ... v

Daftar Isi ... viii

Daftar Tabel ... xii

Daftar Gambar ... xiv

Daftar Lampiran ... xv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Batasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah Penelitian... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II DEMOKRASI, MEDIA MASSA, DAN ANALISIS WACANA KRITIS A. Perihal Demokrasi ... 9

(11)

1. Jenis-jenis Media Massa ... 15

2. Peran Media Massa ... 15

3. Karakteristik Media Massa ... 16

4. Fungsi Media Massa ... 17

5. Media Massa Sebagai Alat Propaganda... 18

6. Pengaruh Media Massa Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat... 20

C. Tinjauan Konsep Analisis Wacana Kritis ... 22

1. Perbedaan Analisis Wacana dalam Paradigma Positivis, Konstruktivis, dan Kritis ... 23

2. Konseptual Teoretik yang Mendasari Analisis ... 24

3. Interpelasi ... 25

4. Representasi... 26

5. Tokoh-tokoh yang Terkait dengan Konseptual Teoretik yang Melandasi Analisis Wacana... 26

E. Analisis Wacana Kritis dalam Teks Media ... 34

F. Penelitian yang Relevan ... 35

G. Perihal Bahan Ajar ... 36 A. Metode Penelitian ... 43

B. Data dan Sumber Data ... 43

(12)

1. Dokumentasi ... 45

2. Format Analisis ... 45

D. Teknik Pengolahan Data ... 50

E. Alur Penelitian ... 51

F. Interpretasi Data ... 52

G. Korpus Data ... 52

H. Definisi Oprasional ... 52

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ... 54

1. Kategorisasi Wacana Demokrasi dalam Tabloid Media Umat... 54

2. Topik-topik Pemberitaan Demokrasi Pada Tabloid Media Umat ... 60

3. Kosakata yang Digunakan Tabloid Media Umat ... 62

4. Kalimat yang Digunakan Tabloid Media Umat ... 63

B. Analisis Data Penelitian ... 68

1. Kosakata ... 68

2. Penggunaan Kalimat dalam Pemberitaan Demokrasi pada Tabloid Media Umat ... 84

3. Gambaran Demokrasi dalam Pemberitaan pada Tabloid Media Umat... 95

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 99

1. Penggunaan Kata dalam Pemberitaan Demokrasi Pada Tabloid Media Umat ……… 100

2. Penggunaan Kalimat dalam Pemberitaan Demokrasi Pada Tabloid Media Umat ……… 100

(13)

Berbasis Ideologi ………...………... 103

BAB V WACANA KRITIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN A.Pemanfaatan Wacana Demokrasi dalam Media Umat Sebagai Bahan Ajar Berupa Modul ... 105

B.Contoh Modul Analisis Wacana Kritis ... 105

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 148

B. Saran ... 149

DAFTAR PUSTAKA ... 151

LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 155

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Perbedaan Karakteristik Analisis Isi

dengan AWK ... 29

Tabel 2.2 Analisis Teks Menurut Fairclough ... 33

Tabel 3.1 Korpus Data Penelitian ... 45

Tabel 3.2 Contoh Format Klasifikasi ... 47

Tabel 3.3 Contoh Format Pembatasan Pandangan Pemberitaan ... 48

Tabel 3.4 Contoh Format Pertarungan Wacana ... 48

Tabel 3.5 Contoh Format Marjinalisasi ... 49

Tabel 3.6 Contoh Format Klasifikasi Kalimat ... 50

Tabel 4.1 Topik Pemberitaan Demokrasi Pada Tabloid Media Umat ………...………… 60

Tabel 4.2 Kosakata yang Digunakan Tabloid Media Umat ... 62

Tabel 4.3 Kalimat yang Digunakan Tabloid Media Umat ... 64

(15)

Tabel 4.5 Membuat Klasifikasi ... 71

Tabel 4.8 Pembatasan Pandangan Pemberitaan ... 75

Tabel 4.12 Pertarungan Wacana Demokrasi ... 78

Tabel 4.16 Marjinalisasi Aktor atau Pelaku ... 82

Tabel 4.20 Klasifikasi Kalimat dalam MU edisi 119 ... 85

(16)

DAFTAR GAMBAR

(17)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Korpus Data

A.1 Tabloid Media Umat edisi 119 ... 156

Lampiran B. Surat-surat B.2 Surat Permohonan Melakukan Penelitian ... 180

(18)