Tujuan wawancara
Sebagai seorang siswa SMA kita diwajibkan sudah berani dan percaya diri untuk melakukan wawancara kepada seorang narasumber, materi wawancara juga tercantum dalam program belajar semester 2 kelas X. Maka dari itu, kami sebagai siswa kelas X semester 2 melakukan wawancara dengan seorang narasumber yang merupakan orang tua dari rekan kami. Beliau merupakan seorang Kepala Sekolah Dasar.
Terjadinya wawancara
Tanggal : 03 April 2015 Waktu : 16.00 WIB Tempat :
Narasumber : Profesi :
Pertanyaan kepada narasumber
1. Mengapa ibu bisa menjadi kepala sekolah? 2. Sejak kapan ibu mulai menjadi kepala sekolah? 3. Sudah berapa lama ibu menjadi kepala sekolah?
4. Apakah banyak tantangan yang ibu alami ketika menjadi kepala sekolah? 5. Apa motivasi ibu kepada para sekolah (murid, guru, wali murid) ?
6. Apa visi dan misi sekolah ibu?
7. Bagaimana cara menangani siswa/i yang sudah kelewatan nakal? 8. Apakah ibu selalu berbicara kepada siswa?
9. Apakah ibu merasa bahwa ibu memiliki kedudukan yang tinggi di sekolah? 10. Apakah ibu mempunyai tujuan untuk memajukan sekolah ibu?
11. Bagaimana cara ibu mengatur waktu antara pekerjaan rumah dan sekolah? 12. Apakah ibu selalu sibuk mengurusi sekolah?
13. Kegiatan apa yang sering ibu lakukan untuk menghilangkan jenuh dalam bekerja? 14. Siapa yang berperan penting dalam profesi ibu?
15. Kapan sajakah dilaksanakan rapat di sekolah?
Proses wawancara
P : Assalamualaikum.Wr.Wb. N : Walaikumsalam.Wr.Wb.
P : Ibu mohon maaf menggangu, boleh minta waktunya sedikit? Kami ingin mewawancarai ibu untuk tugas bahasa indonesia.
N : Iya silahkan.
P : Oke ibu kita mulai ya wawancaranya. Mengapa ibu bisa menjadi kepala sekolah? N : Karena diadakannya tes menjadi kepala sekolah dan setiap sekolah memiliki hak
▸ Baca selengkapnya: contoh kesimpulan wawancara
(2)dinyatakan lulus menjadi kepala sekolah, maka akan keluar SK (Surat Keputusan) dari kabupaten untuk ditugaskan menjadi kepala sekolah di salah satu Sekolah Dasar Negeri (SDN). Setiap calon kepala sekolah menerima tanggung jawab masing-masing di berbeda sekolah. Alhmdulillah saya mendapat tanggung jawab untuk menjadi kepala sekolah di SDN Mekarsari 04.
P : Oh jadi tidak mudah ya bu untuk menjadi seorang Kepala Sekolah, dan tidak dengan system memilih dari sekolah yang bersangkutan.
N : Tentu saja tidak semudah itu.
P : Kalau begitu, sejak kapan ibu menjadi kepala sekolah? N : Sejak tahun 2009
P : Sudah berapa lama ibu menajadi kepala sekolah?
N : Berarti jika dihitung sampai tahun ini, kurang lebih sudah 6 tahun.
P : Sudah lumayan lama ya bu. Selama 6 tahun itu, apakah banyak tantangan yang ibu alami ketika menjadi kepala sekolah?
N : Banyak sekali, seperti harus membuat siswa/i berprestasi. Mengatasi guru yang malas dalam bekerja, ada juga guru yang harus membagi waktu dalam mengajar di dua sekolah atau lebih dan itu membuat mereka tidak sempat untuk fokus dalam satu sekolah saja. Kurangnya dukungan dari guru dalam membentuk karakter anak membuat anak menjadi kurang termotivasi. Tapi ada yang disebabkan oleh orang tua murid yang orang tuanya tidak mendukung potensi bakat dalam diri anak sehingga kurang berpartisipasi dalam program sekolah. Kenakalan anak terutama malas dalam belajar itu menjadi suatu tantangan bagi saya selaku kepala sekolah dan guru.
P : Dari jawaban ibu, dapat saya pahami bahwa ibu disini bukan hanya seorang kepala sekolah yang hanya mengurus masalah intern antara guru tapi sepertinya ibu juga turun langsung dalam mendidik siswa. Apakah ibu juga seorang guru bidang study? N : Iya benar sekali, saya disini juga mengajar sebagai guru PPKN. Dalam keseharian
saya lebih senang bergabung dengan guru-guru dan membantu mereka berhadapan langsung dengan siswa/i di sekolah.
P : Hebat sekali ya bu. Dengan cara kerja ibu yang seperti ini, kalau boleh saya tahu, apa motivasi ibu kepada anggota disekolah ini? Bukan hanya murid tapi juga kepada guru dan wali murid.
N : Yang pasti kami pihak sekolah selalu memberikan yang terbaik untuk para siswa kami. Dalam satu angkatan pasti ada saja anak yang bandel dan malas. Jadi, salah satu motivasi agar anak tidak adalah menegurnya dengan lemah lembut. Jika siswa yang malas untuk sekolah, apalagi siswa yang sering bolos hingga UN tiba, saya dan para guru ke rumah siswa tsb dan memberi pengarahan kepada orangtuanya, membujuk anaknya agar masuk sekolah. Karena terkadang ada sebagian orang tua yang kurang kesadaran dan ketegasan keoada anak akan masa depan mreka. Para guru yang malas pun ada, walaupun jarang tapi itu pasti ada. Biasanya dalam menghadapi guru seperti mereka, kami biasa menegur dan menyamakan jadwal mereka karena sebagian guru sibuk di luar sekolah.
P : Oh jadi seperti itu ya bu. Ibu sampai harus kerumah siswa dan menemui wali murid. Kalau boleh tahu, visi dan misi sekolah ini apa ya bu?
▸ Baca selengkapnya: contoh kesimpulan wawancara guru
(3)Kesimpulan
Menjadi seorang kepala sekolah bukanlah suatu pekerjaan yang harus dijadikan beban. Selama kita bisa menjalani pekerjaan dengan ikhlas dan menikmati setiap detik kita bekerja, insyaallah kita pasti akan menemukan kenyamanan dalam pekerjaan kita. Kepala sekola mungkin sudah terbilang suatu jabatan yang paling tinggi dalam suatu struktur organisasi sekolah, namun, Ibu …. Mengajari kita untuk tidak selalu merasa paling berkuasa atau menjadi nomer 1 di sekolah, melainkan perkerjaan ini mengajari kita untuk senantiasa rendah hati agar dapat mebawa nama baik sekolah dengan kekompakan guru, kecerdasan siswa dan solidaritas sekolah terhadap sekolah.
Terkadang ada kalanya kita harus menjalani kewajiban sebagai pemimpin di sekolah, berada di kedudukan paling atas dalam memimpin dan ada kalanya pula kita harus berbaur dengan guru, murid dan wali murid agar dapat menjalin silaturahmi yang baik, ramah dan mengetahui apa yang sebenarnya terjadi dengan turun langsung di antara para penduduk sekolah (guru, murid, wali murid).
