• Tidak ada hasil yang ditemukan

67 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP N 2 MENGWI BADUNG Dewa Ayu Nyoman Apriliana, I Made Diarta Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguru

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "67 IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP N 2 MENGWI BADUNG Dewa Ayu Nyoman Apriliana, I Made Diarta Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguru"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 355.36 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING (PETA KONSEP) TERHADAP HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 SIMANINDO.

Berdasarkan hasil penelitian, setelah diberi perlakuan dengan menerapkan kelas eksperimen, model pembelajaran Mind Mapping diperoleh hasil belajar cukup dengan 50%

Pengaruh Metode Investigasi Kelompok Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Pada Konsep Sistem Reproduksi

Berdasarkan Tabel 3 diketahui hasil analisis uji Mann-whitney terhadap data pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol secara statistik tidak menunjukkan terdapat

S BIO 0805685 Tabel of content

Rekapitulasi Hasil Uji Statistik Normalitas dan Uji U Mann-Whitney Data Pretest dan Posttest Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas

Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas IV Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Talking Stick Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN 189/V Kuala Indah

Hasil uji Mann-Whitney diperoleh nilai perbedaan data postest diperoleh nilai signifikan (2-tailed) kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 0,0 12

PENGARUH METODE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI. Aden Arif Gaffar 1

Berdasarkan Tabel 3 diketahui hasil analisis uji Mann-whitney terhadap data pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol secara statistik tidak menunjukkan terdapat

PENGARUH METODE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI Aden Arif Gaffar

Berdasarkan Tabel 3 diketahui hasil analisis uji Mann-whitney terhadap data pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol secara statistik tidak menunjukkan terdapat

PENGARUH MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP MUHAMMADIYAH 11 TELLO BARU MAKASSAR.

kontrol eksperimen.. di atas dapat dinyatakan bahwa pembelajaran Menerapkan mind mapping di kelas SMP Muhammadiyah 11 Tello Baru Makassar pada mata pelajaran Matematika dapat

Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Senyawa Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Alalak

Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji mann whitney u.Data hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelas kontrol lebih rendah daripadanilai rata-rata