• Tidak ada hasil yang ditemukan

URGENSI PERJANJIAN DALAM HUBUNGAN KEPERD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "URGENSI PERJANJIAN DALAM HUBUNGAN KEPERD"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

! " " # $ $ % ! &! #! " "

! "

#

$

" #

%

&

"

#

' ( %)*+ ,

&

, - .

! / 0 , 1 234

(2)

!

-7

, 9

$

$

)

- $

7

,

-9

(3)

:

!

6

-"

# $

;

' ( ) $ #! " " )

-;

(4)

- - = $ !

8 ) )

5 8

)

-%

->

- 3

,

8 )

=

, 51 < &44 8 9 ;

3

(5)

) )

3 5 8 ! "

# " #

)

6 *** !

6 *** !

-6 ***

!

)

8 ) 5 8

) )

(6)

: 3 5&8 !

8 ) )

* 9

74 !

8 ) )

3 5 8 ! "

# 6

* ( #! " "

! 5 8

! !

!

(7)

! !

>

!

, , 2

!

+ ! ("! #! " "

2

(8)

'

6 *** ! 4

:

6 **

!

&

!

8 6

4

)- 5' % 6 )

23;8 23

56 % > ) 6 22&8 73 72

&

, 56 % > ) 6 2248 3=

(9)

6

8

7

8

9

$

>

;

&8 6

6

7

" $ % 56 % >

) 6 &44 8 7 77

9

? %% * ) 5' @

2378 4

;

(10)

)

=

8 6 6

8

8

-)

8

=

(11)

78 6

2 ! & 5 8

! ! $

:

- !

! $

- 5 8

> $

3

)

5 8

3

(12)

8 % 6

8 % 6

8 % ,

-- 5 8

2

, ! " " $

$ 6

2

(13)

-, &4

, & " #

-6 6 B &&

-- )

6 B & 5 8

$ B

-

-&4

"

% * 6 * 22 ;;

&

, , 7

&&

, $ 6 B & 5) 6 2278 7;

&

(14)

/ $ /

$

6 B &7

&4 ' 3

5 8 !

$

8 6 8 6

&7

(15)

8 6 ,

+

$

&9

!

$

) &4 !

&

7

&9

(16)

, 8

, ' &;

&;

(17)

-+

-$

!

,

,

,

,

!

&4 ! & !

"

- #

6

(18)

--

-)

)

& !

&3 !

)

(19)

-8

&2 ! "

# 6

4 5 8 !

&

& '

6

! &

8

& 5 8

(20)

&=

$

8

&3

!

= !

$

$

)

- ! $#

&=

% - C D @ ' ( " "

! / 0

, 1 &444 3

&3

(21)
(22)

.

)- ) 23; % 6

) '

6 B , $ 227 & ) 6

D @ % - C ' ( "

"

! / 0 , 1

, - 234

. ! / 0 , 1

, 222 <

1

EEEEEEEEEEEE &44 < 1

, ) 224 % > ) 6

6

' 22& % > ) 6 6

EEEEEEEEEEEE 22 ! " # )

6

EEEEEEEEEEEE &44 " $

% % > ) 6 6

@ 227 ) 6 6

@ 22 "

%

* 6 *

@ 229 & % > ) 6 6

EEEEEEEEEEEE &44 % * '

EEEEEEEEEEEE &44 % '

? . ) 237 %%

Referensi

Dokumen terkait

Model Balck Box Tyler dibagun atas dua dasar, yaitu evaluasi yang ditujukan pada tingkah laku peserta didik dan evaluasi yang harus dilakukan pada.. tingkah laku awal

Keterangan : 4= Sempurna 3 = Cukup Sempurna 2 = Kurang Sempurna 1 = Tidak Sempurna Melihat tabel IV.12, diketahui persentase yang diperoleh aktivitas guru dengan penerapan

Pemilik pisang kepok juga mau menjualnya dengan uang muka. Dengan cara mentaksir pohon pisang kepok yang akan ditebas yaitu dengan melihat besar kecilnya jantung pisang

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu “Bagaimana Kemampuan Pedagogical Content Knowledge (PCK) Mahasiswa Calon Guru Biologi FKIP Unsri pada Materi

[r]

Dari beberapa fakta dan aspek mengenai Lapas diatas,penulis tertarik untuk menghadirkan suatu desain rancangan Lapas yang lebih bisa memanusiakan para penghuninya dan

El concepto hab´ıa quedado plasmado, pero con una puesta en marcha algo pobre: el proyecto consist´ıa en una interfaz gr´ afica simple mediante la cual presentar al usuario

Satu kajian sistematik telah dijalankan di Negeri Perak, Riau, Aceh, dan Sumatera Utara, Indonesia dari Mei-Jun 2007, November 2007 dan Mac 2008 untuk