Pengaruh Model Pembelajaran Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Kelas IX Di SMP Negeri 1 Punduh Pedada Kab. Pesawaran Tahun Ajaran 2013 – 2014.

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Kelas IX Di SMP Negeri 1 Punduh Pedada Kab. Pesawaran Tahun Ajaran 2013 – 2014."

N/A

Protected

Tahun akademik: 2017

Info

Unduh - Bebas

Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Pembelajaran Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Kelas IX Di SMP Negeri 1 Punduh Pedada Kab. Pesawaran Tahun Ajaran 2013 – 2014."

Copied!

Bebas

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 97 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.3 Kriteria besarnya Realibilitas

Tabel 3.4 Interpretasi Nilai Daya Pembeda

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 97 Halaman - 2.84 MB )

Garis besar

Pengaruh Model Pembelajaran Joyfull Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Terpadu Kelas IX Di SMP Negeri 1 Punduh Pedada Kab. Pesawaran Tahun Ajaran 2013 – 2014.

Dokumen terkait

BAB 1 PENDAHULUAN Efektivitas Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas VIII G Di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

Pada umumnya kondisi belajar mengajar di SMP Negeri 1 Bendosari Sukoharjo yang disediakan guru untuk keperluan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik dalam

Profesionalisme Guru IPS dalam Proses Pembelajaran dan Daya Serap Mata Pelajaran IPS Sejarah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Susukan Banjarnegara Tahun Ajaran 2009/2010.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah profesionalisme guru IPS sejarah kelas VIII di SMP Negeri 2 Susukan Banjarnegara dalam proses

PENGARUH PEMBERIAN MOTIVASI ORANGTUA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

Ada pengaruh yang positif dan signifikan Variabel minat belajar terhadap prestasi belajar siswa berdasarkan hasil pembahasan, maka disarankan Kepada siswa SMP

HUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS IX SMP N 1 GUNUNG MALELA TAHUN AJARAN 2013/2014.

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat hubungan kepribadian guru ekonomi dengan motivasi belajar siswa SMP Negeri 1 Gunung Malela T.A 2013/2014.. Penelitian

PENDAHULUAN PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS TIK DENGAN MS OFFICE POWER POINT 2010 ( Penelitian Pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Gerih Kabupaten Ngawi, Tahun Ajaran 2010 / 2011 ).

Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan dari penelitian ini adalah Meningkatakan aktifitas belajar siswa pada pelajaran IPS Terpadu kelas VIII A SMP Negeri 1

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII SMP NEGERI 4 GRINGSING KECAMATAN GRINGSING KABUPATEN BATANG TAHUN AJARAN 2010 2011

Berdasarkan hasil penelitian, kondisi sosial ekonomi orang tua siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Gringsing sebagian besar (79%) tergolong tinggi, namun secara umum

IMPLEMENTASI PROSES PEMBELAJARAN IPS KELAS VII TAHUN AJARAN 2013/2014 DI SMP SASARAN KURIKULUM 2013 KOTA YOGYAKARTA.

Hasil penelitian ini adalah (1) perencanaan pembelajaran IPS pada SMP di Kota Yogyakarta belum berjalan baik, karena perencanaan pembelajaran disusun tidak

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MATERI POKOK LISTRIK STATIS PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 3 KUPANG BARATSEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimanakah hasil penerapan model pembelajaran langsung materi pokok listrik statis pada peserta didik kelas IX SMP Negeri 3

Apakah Anda tertarik untuk menghasilkan pendapatan pasif? Mari kita mulai bersama kami.

Semakin banyak dokumen yang Anda bagikan, semakin banyak uang yang Anda hasilkan!

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 BATANG TAHUN AJARAN 2014 2015

105

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014

BAB 1 Pengaruh Motivasi Belajar Dan Metode Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gatak Kab. Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014.

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SISWA Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

PENDAHULUAN Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

PENDAHULUAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA GEOMETRI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING (PTK Terhadap Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2010/2011).

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPS TERPADU DENGAN PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA Peningkatan Keaktifan Belajar IPS Terpadu Dengan Penerapan Metode Problem Based Learning Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2014/2015.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BADAR DAN SMP NEGERI 5 BADAR KAB. ACEH TENGGARA.