MANAJEMEN KURIKULUM DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) PESANTREN (STUDI KASUS DI MTs AL HIKMAH 2 DESA BENDA KECAMATAN SIRAMPOG KABUPATEN BREBES)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Manajemen kurikulum berkenaan dengan bagaimana kurikulum di rancang. Penelitian ini bertujuan mengatahui peran kepala madrasah dalam manajemen kurikulum di MTs N
“ PERBANDINGAN METODE EDUKASI BRAINSTORMING DAN BUZZ GROUP TERHADAP PENGETAHUAN PENYAKIT SKABIES PADA SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-HIKMAH BENDA SIRAMPOG KABUPATEN
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1 Pelaksanaan program Amaliyyah Yaumiyah di pondok pesantren Al Hikmah 2 Benda Sirampog Brebes yaitu: agar pelaksanaan bisa mencapai target
Selanjutnya berdasarkan hasil penelitian, analisa, dan pembahasan atas data yang berhasil dihimpun tentang manajemen pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam berbasis
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM 197 Berdasarkan hasil analisa di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa faktor penghambat pelaksanaan manajemen kepemimpinan kurikulum di MTs
Penelitian ini bertujuan: Untuk Mengetahui Bagaimana Pelaksanaan Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Peserta Didik di MAK Al-Hikmah 2 Benda Sirampog
Sensus sekolah yaitu perkiraan anak- anak usia sekolah (SMP/MTs) yang akan masuk sekolah MAK. Sensus sekolah juga akan mempengaruhi penetapan penentuan jumlah siswa baru yang
Manajemen Mutu Pendidikan di Sekolah, Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Profesionalisme Guru, dan Partisipasi Masyarakat dalam Peningkatan Mutu di Sekolah.. Implementasi System
