• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN KETERAMPILAN SOSIAL YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY (SAVI) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 BANDA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBANDINGAN KETERAMPILAN SOSIAL YANG PEMBELAJARANNYA MENGGUNAKAN MODEL SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELLECTUALY (SAVI) DAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MEMPERHATIKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 21 BANDA"

Copied!
113
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Hasil Observasi Keterampilan Sosial Siswa Kelas VIII SemesterGenap SMP Negeri 21 Bandar Lampung Tahun Pelajaran2016/2017
Tabel 2. Hasil Penelitian Yang Relevan
gambar dapat
Gambar 1. Kerangka Pikir
+5

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur Tuhan Yesus, atas berkat dan penyertaanNya dalam proses tugas akhir skripsi yang berjudul ”Efektivitas Komunikasi Pemasaran Online Brand Yamaha Pada Media Sosial

4.1.4 Hasil Pengujian Pengaruh Inputan Jenis Batik yang Salah terhadap Klasifikasi Motif Batik Pada pengujian sebelumnya di dapatkan parameter terbaik pada saat level

Penelitian ini berkaitan erat dengan peran aktif masyarakat dalam proses penyelenggaraan ABP Desa Pekalangan Kecamatan Tenggarang Kabupaten Bondowoso, pentingnya penelitian ini

D, selaku Ketua Program Studi Ilmu Fisika Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan

[r]

Adanya gaya prategang awal (aksial) yang bekerja pada balok portal dengan suatu penampang kolom, maka gaya aksial yang bekerja pada balok tersebut akan berkurang..

Selain paket satu, kami juga ada paket menengah, yaitu paket 3, Anda hanya butuh mengeluarkan Rp 1.350.000 dengan jumlah sate 60 porsi, gulai 70 porsi dan tengkleng solo 40

Setelah media pembelajarannya siap, guru kemudian menetapkan langkah-langkah penggunaan media tersebut. Terlebih dahulu guru membagi kelas menjadi delapan kelompok