• Tidak ada hasil yang ditemukan

Model tematik SLB [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Model tematik SLB [Compatibility Mode]"

Copied!
30
0
0

Teks penuh

(1)

MODEL PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN

TEMATIK

TEMATIK

SDLB-A, B, D, dan E kelas I - III

dan

(2)

Latar Belakang

(3)

TUJUAN

"

!

"

!

"

#

!

"

(4)

Pengertian

!

(5)

Manfaat Pembelajaran Tematik

$

%

&

&

'

#

#

!

(6)

Karakteristik Pembelajaran Tematik

(7)

IMPLIKASI PEMBELAJARAN TEMATIK

)

*

" "

(8)

Implikasi bagi guru

*

+

&

(9)

Implikasi bagi siswa

#

,

#

!

$ $

,

#

+

(10)

Implikasi terhadap sarana, prasarana,

sumber belajar dan media

)

"

!

"

+

"

% %

"

(11)

Implikasi terhadap Pengaturan ruangan

-!

&

&

.

,

+

+

/

(12)

Implikasi terhadap Pemilihan metode

,

!

"

#

(13)

PELAKSANAAN

)

0"0 //1

/1 /- .2" 0 01

.2" 0 01

/ /- 1 ./ 2- /3/" 0"/

010 / /1 4/- 1*/1 0"/

0156 61/1

3/76

(14)

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI

DASAR, INDIKATOR DALAM TEMA

.

#

(15)

Kegiatan Pemetaan

9

)

(16)

Menentukan tema

!

(17)

Prinsip Penentuan tema

"

)

!

" "

!

(18)

-Menetapkan Jaringan Tema

9

!

# #

4

(19)

Penyusunan Silabus

.

$ $

&

(20)
(21)

#

!

(lanjutan)

/

#

#

!

#

(22)

TAHAP PELAKSANAAN

& '

(

)

* )

+,

-* )

.

+,

-* )

+,

(23)

1. Tahapan Kegiatan

) 0

&

& 0

0 1 ( 1

2 *

0 1 &

( 3

0 1 0 1 &

4 & )

(

1 1 0 0 1 1 *

(24)

Contoh Jadwal Harian (1)

Pembukaan

Anak berkumpul bernyanyi sambil menari

mengikuti irama musik

Inti

•Kegiatan untuk pengembangan membaca

•Kegiatan untuk pengembangan menulis

•Kegiatan untuk pengembangan menulis

•Kegitan untuk pengembangan berhitung

Penutup

Mendongeng atau membaca cerita dari buku

(25)

Contoh Jadwal Harian (2)

Pembukaan

Waktu berkumpul (anak m,enceritakan

pengalaman, menyanyi, melakukan kegiatan fisik sesuai dengan tema)

Inti

• Pengembangan kemampuan menulis (kegiatan

kelompok besar)

• Pengembangan kemampuan berhitung kegiatan kelompok kecil atau berpasangan)

kelompok kecil atau berpasangan)

• Melakukan pengamatan sesuai dengan tema, misalnya mengamati jenis kendaraan yang lewat pada tema transporasi, menggambar hewan hasil pengamatan

Penutup

• Mendongeng
(26)

2. Pengaturan Jadwal pelajaran

6

!

*

4

4

(27)

Contoh Jadwal Pelajaran

Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

7-7.35 Mat B. Indo Mat B. Indo Penjaske s

IPA

7.35-8.10 Mat B. Indo Mat B.Indo penjaske s

IPA

" "

8.10-8.45 Mat B. Indo Mat KTK Agama Mulok

8.45-9.00 istirahat istirahat istirahat istirahat istirahat istirahat

9.00-9.35 B. Indo Mat IPS KTK Agama Mulok

(28)
(29)
(30)

Contoh Model Pembelajaran Tematik

Adobe Acrobat / PDF

% %

Referensi

Dokumen terkait

Performansi QoS VoIP over WLAN diuji pada NS-2.34 untuk setiap mekanisme penjadwalan PQ dan CSFQ pada 802.11e EDCA dengan jumlah pengguna VoIP sampai 20 titik dan beban trafik

Lingkup penelitian yang akan disajikan adalah perkembangan derajat pelapukan pada andesit di daerah penelitian yang dibatasi pada pengamatan massa dan material batuan serta

Kesalahan perhitungan nilai karena perubahan format Form Pemasukan Nilai ini bukan merupakan tanggung jawab Direktorat Administrasi Pendidikan dan Direktorat KSI IPB.. Nilai yang

Dengan adanya penelitian ini perusahaan dapat mengetahui kondisi tingkat kinerja keuangan perusahaan sebelum terjadi kebangkrutan (financial distress) dan diharapkan dapat

Dalam penelitian ini, akan penulis fokuskan pada beberapa permasalahan seperti di bawah in i: bagaimanakah persepsi masyarakat Muslim di Desa Gedangan tentang eksistensi

Hal ini sendiri juga menyebabkan adanya rasa belas kasih dari masyarakat Nusa Penida yang akhirnya bersatu dan memberkian dukungannya secara penuh terhadap calon nomor urut 4

Dengan mengucap syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta karunianya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

Surat undangan ini disamping dikirimkan melalui email juga ditayangkan pada website SPSE Kabupaten Bolaang Mongondow, oleh karenanya Pokja tidak dapat menerima