BERITA TENTANG BENCANA ALAM DAN RESPON MASYARAKAT (Studi Deskriptif Tentang Berita Televisi Mengenai Bencana Alam dan Respon
Masyarakat Di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Menyelesaikan Pendidikan Sarjana (S1) Pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Diajukan Oleh :
ROCKY IRVAN PANGGABEAN 070904110
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
ABSTRAKSI
Skripsi ini berjudul Berita Tentang Bencana Alam dan Respon Masyarakat (Studi Deskriptif tentang Berita Televisi mengenai Bencana Alam dan Respon Masyarakat Di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas). Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana berita televisi mengenai bencana alam dan respon masyarakat Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas,
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif yang hanya menggambarkan suatu situasi atau peristiwa penelitian, tanpa mencari atau menjelaskan hubungan serta tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi. Peneliti mengambil sampel sebanyak 99 orang dari masyarakat di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas. Jumlah tersebut diperoleh dengan menggunakan rumus Taro Yamane, dengan presisi 10% dan tingkat kepercayaan 90%. Adapun teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak stratifikasi proporsional (proportional stratified random sampling).
Selain melalui buku-buku dan internet, pengumpulan data juga dilakukan dengan cara memberikan sejumlah pertanyaan dalam bentuk kuesioner kepada para responden. Data yang masuk lawat kuesioner kemudian diedit lalu diberi kode pada jawaban kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk tabel-tabel frekuensi dan menggunakan analisis tabel tunggal.
Berita yang ditayangkan oleh TV One seperti gunung merapi di Yogyakata, tsunami di Mentawai, banjir bandang di Wasior membuat masyarakat Indonesia terkejut dan berduka karena banyaknya korban jiwa, korban luka serta kerusakan fasilitas umum. Berita bencana alam yang ditayangkan setiap hari membuat seluruh lapisan masayarakat untuk membantu korban benca alam dalam bentuk kegiatan sosial.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memerikan rahmat, berkat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk kelulusan peneliti dari Departemen Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosil dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
Dalam menyelesaikan skripsi, peneliti banyak sekali mendapatkan bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak yang tanpa itu semua kemungkinan skripsi ini tidak akan dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Kepada kedua orang tua, Ayahanda Irwan Panggabean dan Ibunda Eva Hutauruk, kakak Ika Panggabean, abang Robby Panggabean dan adik Raja Panggabean. Terima kasih atas kasih sayang, doa, dukungan moral dan material yang telah diberikan.
2. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si selaku Dekan FISIP
3. Ibu Dra. Fatma Wardy Lubis, M.A. selaku Ketua Departemen Ilmu Komunikasi FISIP USU dan Dosen Pembimbing peneliti yang telah membantu dan meluangkan waktunya untuk membimbing penulis dengan segala saran-saran dan masukan yang sangat berarti.
4. Kak Emilia Ramadhani, S.Sos selaku Dosen Wali saya selama ini
5. Kak Cut, Kak Ros dan Kak Maya yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
6. Teman-temanku Rio, Amy, Vony dan Penta yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
8. Seluruh teman-teman seperjuangan di Departemen Ilmu Komunikasi ’07 yang telah membuka wawasan kepada penulis.
9. Semua pihak yang mungkin telah memberikan bantuan bagi terselesaikannya skripsi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini masih terdapat kekurangan dan kelemahan. Untuk itu kritik dan saran sangat diharapkan dari semua pihak demi kesempurnaan tulisan ini. Semoga akhirnya skripsi ini akan berguna dimasa yang akan datang.
Peneliti,
DAFTAR ISI
Abstraksi i
Kata Pengantar ii
Daftar Tabel vii
Daftar Gambar viii
Daftar Lampiran ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah 1
1.2. Perumusan Masalah 7
1.3. Pembatasan Masalah 8
1.4. Tujuan Penelitian 8
1.5. Manfaat Penelitian 9
1.6. Kerangka Teori 9
1.6.1. Komunikasi Massa 10
1.6.2. Teknologi Komunikasi 11
1.6.3. Media Massa 12
1.6.4. Televisi 13
1.6.5. Berita 14
1.6.6. Teori S-O-R 15
1.7. Kerangka Konsep 16
1.8. Model Teoritis 17
1.9. Operasional Variabel 18
BAB II URAIAN TEORITIS
II.1. Komunikasi Massa 21
I.1.1. Definisi Komunikasi Massa 21 I.1.2. Ciri-ciri Komunikasi Massa 22 I.1.3. Karakteristik Komunikasi Massa 23 I.1.4. Fungsi Komunikasi Massa 25
I.1.1.Efek Komunikasi Massa 26
II.2. Media Massa 28
II.2.1. Pengertian Media Massa 28
II.2.2. Fungsi Media Massa 29
II.3. Motif Penggunaan Media 30
II.3.1. Kepuasan 31
II.3.2. Sikap Manusia 32
II.4. Uraian Mengenai Televisi 33
II.4.1. Sejarah Televisi 33
II.4.2. Sejarah Televisi di Indonesia 34
II.4.3. Daya Tarik Televisi 35
II.5. Berita 36
II.6. Teori S-O-R 41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
III.1. Deskriptif Lokasi Penelitian 45
III.2. Sejarah TV One 48
III.3. Metode Penelitian 51
III.3.1. Lokasi Penelitian 51
III.4. Populasi dan Sampel 51
III.5. Teknik Penarikan Sampel 55
III.6. Teknik Pengumpulan Data 55
III.7. Teknik Analisis Data 55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
IV.1. Pelaksanaan Pengumpulan Data 57
IV.2. Proses Pengolahan Data 58
IV.3. Analisa Tabel Tunggal 59
IV.3.1. Karakteristik Responden 59 IV.3.2. Berita TV One Tentang Bencana Alam 64
IV.3.3. Respon Masyarakat 74
IV.4. Pembahasan 81
BAB V PENUTUP
V.1. Kesimpulan 83
V.2. Saran 84
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Operasional Variabel 18
2. Populasi dan Sampel 54
3. Jenis Kelamin 60
4. Usia Responden 60
5. Pendidikan Terakhir 61
6. Pekerjaan 62
7. Penghasilan 63
8. Berita di Televisi 64
9. Intensitas Menonton Berita 65
10.Minat Terhadap Berita di TV One 66
11.Topik Berita TV One 67
12.Pemberitaan Bencana Alam di TV One 68 13.Kebutuhan Informasi dari TV One 67 14.Intensitas Menonton Berita di Televisi 70 15.Ketertarikan Menonton Berita Bencana Alam di TV One 71
16.Narasumber di TV One 72
17.Berita TV One Dalam Memenuhi Kebutuhan 73 18.Pengetahuan Tentang Bencan Alam 74
19.Kebenaran Pemberitaan TV One 75
20.Perasaan Terhadap Dampak Bencana Alam 76
21.Akibat Pemberitaan di TV One 77
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Halaman
1. Model Lasswell 10
2. Model Teoritis 17
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kuesioner 2. Fotron Cobol
ABSTRAKSI
Skripsi ini berjudul Berita Tentang Bencana Alam dan Respon Masyarakat (Studi Deskriptif tentang Berita Televisi mengenai Bencana Alam dan Respon Masyarakat Di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas). Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana berita televisi mengenai bencana alam dan respon masyarakat Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas,
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif yang hanya menggambarkan suatu situasi atau peristiwa penelitian, tanpa mencari atau menjelaskan hubungan serta tidak menguji hipotesis atau membuat prediksi. Peneliti mengambil sampel sebanyak 99 orang dari masyarakat di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas. Jumlah tersebut diperoleh dengan menggunakan rumus Taro Yamane, dengan presisi 10% dan tingkat kepercayaan 90%. Adapun teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik sampel acak stratifikasi proporsional (proportional stratified random sampling).
Selain melalui buku-buku dan internet, pengumpulan data juga dilakukan dengan cara memberikan sejumlah pertanyaan dalam bentuk kuesioner kepada para responden. Data yang masuk lawat kuesioner kemudian diedit lalu diberi kode pada jawaban kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk tabel-tabel frekuensi dan menggunakan analisis tabel tunggal.
Berita yang ditayangkan oleh TV One seperti gunung merapi di Yogyakata, tsunami di Mentawai, banjir bandang di Wasior membuat masyarakat Indonesia terkejut dan berduka karena banyaknya korban jiwa, korban luka serta kerusakan fasilitas umum. Berita bencana alam yang ditayangkan setiap hari membuat seluruh lapisan masayarakat untuk membantu korban benca alam dalam bentuk kegiatan sosial.
BAB I PENDAHULUAN
I.1. Latar Belakang Masalah
Televisi sebagai media massa mempunyai banyak kelebihan dalam penyampaian pesan dibandingkan media massa lainnya, karena pesan yang disampaikan melalui gambar dan suara secara bersamaan dan hidup, sangat cepat dan dapat menjangkau ruang yang sangat luas. Indonesia sebagai bangsa yang berkembang dengan luas wilayah terbentang sepanjang 3.977 mil di antara dan luas perairannya 3.257.483 km². Indonesia adalah yang memiliki 17.504 pulau besar dan kecil, sekitar 6.000 di antaranya tidak berpenghuni, yang menyebar disekitar tropis. Posisi Indonesia terletak pada koordinat 6 141°45 saat ini terjadi akan lebih mudah mendapatkannya dari media khususnya televisi karena siaran televisi memberikan informasi yang aktual melalui program berita (http://ms.wikipedia.org/wiki/Geografi_Indonesia)
Berita televisi merujuk pada praktek penyebaran informasi terbaru khususnya televisi swasta. Acara berita di televisi dapat berlangsung dari beberapa detik hingga beberapa jam dengan menyajikan perkembangan-perkembangan terbaru dari peristiwa lokal maupun intemasional.
.
One, Metro TV dan Trans 7 adalah berita mengenai Bencana Alam. Lewat pemberitaan di televisi masyarakat luas dapat segera mengetahui dimana saja terjadi bencana alam dan apa saja akibat yang ditimbulkan oleh bencana alam, ternyata banyak warga yang tewas, hilang dan luka baik ringan maupun berat, kehilangan harta benda, ternak, kelaparan karena dasyatnya bencana alam yang terjadi.
infrastruktur-infrastruktur untuk mendeteksi, mencegah & menangani tantangan-tantangan serius yang hadir.
Adapun beberapa peristiwa besar tentang bencana alam yang terjadi diseluruh dunia, seperti di Cina terjadi banjir Sungai Kuning (huang he flood) pada tahun 1931 merupakan bencana alam terbesar yang pernah tercatat dengan paling banyak memakan korban meninggal dunia dari abad kedua puluh. Perkiraan jumlah orang tewas dalam banjir pada tahun 1931 tersebut berkisar dari 1 sampai 4 juta orang. Kematian yang disebabkan oleh banjir yang dimaksud termasuk didalamnya korban karena tenggelam, penyakit, kelaparan, dan kekeringan. Sungai tersebut sering disebut ”China’s sorrow” karena jutaan orang telah dibunuh oleh banjir ini.
Pada tahun 18-20 september 1974, terjadi badai angin topan Fifi yang melanda negara Honduras. Badai topan Fifi telah menewaskan 10.000 orang dan mengakibatkan 60.000 orang kehilangan tempat tinggal. Topan itu juga membinasakan 60% industri pertanian di Negara Honduras ini yang menyebabkan kerusakan luar biasa dengan menyapu hasil panen selama setahun, terutama terhadap tanaman pisang yang senilai $150 juta yang mengakibatkan kelaparan dimana-mana. Topan Fifi berkecepatan 110 mil (75km/jam) dan curah hujan setinggi 2 kaki (60 cm) telah terjadi pada waktu itu, separuh topan Fifi bergerak melalui barat laut Honduras. Sehingga topan Fifi seharusnya menjadi pelajaran bagi pemerintah Honduras untuk mengalokasikan lebih banyak dana dan upaya dalam bentuk tindakan dan persiapan, konservasi, pengelolaan batas air dan mendidik masyarakat agar tidak membangun rumah di daerah yang berbahaya.
richter. Usaha pembangunan besar-besaran membutuhkan waktu hampir sepuluh tahun.. Aktivitas fisik dari daratan Tangshan selama gempa bumi adalah suatu bukti mengagumkan tentang kekuatan luar biasa di bawah permukaan bumi. Ratusan ribu penduduk yang sedang tidur diranjang tewas seketika, ratusan ribu luka-luka dan ribuan kematian akhirnya menyusul akibat luka dan penyakit. Kegagalan pemerintah dalam memperingatkan malapetaka semacam inilah yang membuat angka korban dan kerusakan fisik bertambah. Pemerintah Cina mencatat kekuatannya gempa sekitar 7,1 pada skala richter, meskipun beberapa sumber daftar mencatat 8,2. Itu adalah gempa pertama dalam sejarah terkini. Kemudian pada tanggal 26 Desember 2004 terjadi Tsunami terdasyat yang pernah ada di Indonesia yaitu di Nanggroe Aceh Darussalam. Dimana menurut Media Center Lembaga Informasi Nasional (LIN) korban tewas mencapai 166.080 orang, korban hilang sebanyak 6.245 dan korban luka-luka 5.332 orang.
Gunung Merapi memang telah berulang kali meletus, tercatat letusan-letusan merapi yang dampaknya besar tercatat tahun 1006, 1786, 1822, 1872, 1930 dan 2010. Letusan pada tahun 1872 merupakan sebagai letusan terkuat dalam catatan Geologi modern dengan skala VEI mencapai 3 sampai 4 dan letusan terbaru ini yaitu tahun 2010 diklaim memiliki kekuatan yang sama. Gunung ini dimonitor terus menerus oleh pusat pengamatan gunung merapi di kota Yogyakarta, dibandu dengan berbagai instrument geofisika telemetri disekitar gunung serta sejumlah pos pengamatan visual dan penataan kegempaan di Ngepos (Srumbung), Babadan, dan Kaliurang.
Akibat letusan Gunung Merapi, seluruh warga sekitar lereng gunung dengan radius 20 km dari lereng gunung harus mengungsi ketempat yang lebih aman yaitu tempat pengungsian yang telah disediakan pemerintah. Akibat meletusnya gunung merapi ini, banyak warga yang kehilangan harta benda mereka karena mereka tinggalkan demi menyelamatkan jiwa mereka. Adapun jumlah pengungsi akibat meletusnya Gunung Merapi ini sekitar 4.000.000 jiwa. para pengungsi tentu sangat mengharapkan adanya bantuan logistik, obat-obatan serta pakaian untuk bertahan hidup dilokasi pengungsian, karena bantuan yang diberikan pemerintah terbatas.
Selain itu kita ketahui pada tanggal 4 Oktober 2010 masalah banjir bandang yang melanda Wasior di Papua Barat telah menyebabkan ratusan orang tewas dan hilang. Menurut data dari BNPB (Badan Nasional Penaggulangan Bencana) mencatat bahwa total korban meninggal sebanyak 154, korban luka berat sebanyak 185, korban luka ringan sebanyak 535 serta 120 orang hilang. Tak terkira kerugian material yang ditimbulkan oleh. peristiwa yang penuh duka ini. Bencana ini juga memicu memicu perdebatan di tingkat elit pemerintahan dan masyarakat terkait peran ulah manusia sebagai penyebab bencana alam. Peran faktor alam seperti hujan dan memang dapat memicu longsor dan banjir bandang, dalam merespon bencana ini pemerintah mengirimkan bantuan pertolongan. Beberapa pemerintah asing seperti Amerika Serikat dan Jepang juga menyatakan siap memberi bantuan bila diperlukan. Dalam tragedi bencana banjir bandang ini ada berbagai polemik terkait penyebab terjadinya banjir bandang di kota Wasior ini, dimana Pemerintah melalui BNBP (Badan Nasional Penanggulangan Bencana) bahkan Pressiden SBY sendiri mengatakan kalau banjir bandang yang melanda kota Wasior adalah karena disebabkan tekstur tanah yang terlalu gembur dan curah hujan yang tinggi, tetapi berbeda dengan WALHI yang mengatakan kalau yang mengakibatkan banjir bandang di Wasior adalah karena adanya pembalakan liar dan kondisi alam serta letak geografis daerah Wasior yang memang rawan bencana. Banjir bandang yang tingginya mencapai 3 meter ini sangat dasyat sehingga telah menghancurkan dan memporak-porandakan seluruh kota Wasior yang mengakibatkan banyak warga yang kehilangan tempat tinggal, luka-luka bahkan korban tewas.
SR. Tsunami itu menerjang 3 pulau yang ada di Mentawai yaitu : Pulau Pagai Utara, Pulau Pagai Selatan dan Pulau Supora Selatan. Berdasarkan data BNPB (Badan Nasional Penaggulangan Bencana), bencana Tsunami tersebut banyak memakan korban, yaitu korban meninggal dunia sebanyak 461, hilang sebanyak 43 orang, luka berat sebanyak 14 orang, pengungsi 7830 orang.
Pemberitaan bencana alam di televisi pastinya berpengaruh terhadap respon masyarakat yang menyaksikan berita tersebut. Respon itu sendiri adala h ”suatu po la perilaku, tendensi atau kesia pan ant is ipat if, prediksposisi untuk menyesuaikan diri dalam situasi sosial’ (Azwar 2000). Respon juga suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan. Respon seseorang terhadap suatu objek adalah perasaan mendukung atau memihak pada objek tersebut (Berkowitz, 1972 dalam Azwar 2000). Pemahaman serta keyakinan terhadap suatu objek permasalahan dapat juga menentukan respon yang nantinya muncul. Penelitian ini ingin melihat bagaimana respon masyarakat tentang bencana alam seperti Gunung Merapi, Banjir Bandang Wasior dan Tsunami Mentawai. Apakah masyarakat bersikap peduli terhadap peristiwa tersebut setelah diberitakan dan bagaimana respon masyarakat setelah menyaksikan pemberitaan tersebut.
ke titik pangkalnya, kemudian terpercaya maksudnya bukan direkayasa tetapi dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya. Peneliti memilih Kelurahan Sitirejo III sebagai lokasi penelitian karena masyarakat Kelurahan Sitirejo III terlihat begitu peduli dan tanggap terhadap bencana-bencana alam yang terjadi selama ini.
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis merasa tertarik untuk melakukan penelitian tentang bagaimana pemberitaan TV One tentang Bencana Alam dan respon masyarakat di Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas.
1.2. Perumusan masalah
Adapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagaimana Respon masyarakat di Kelurahan Sitirejo III terhadap Pemberitaan TV One mengenai Bencana Alam ?
1.3. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari ruang lingkup penelitian yang terlalu luas sehingga dapat mengaburkan penelitian, maka peneliti membuat batasan-batasan masalah secara spesifik. Adapun pembatasan masalah yang akan diteliti adalah sebagai berikut: 1. Penelitian ini bersifat deskriptif yang menggambarkan situasi atau peristiwa
penelitian dan tidak mencari hubungan, tidak menguji hipotesis dan membuat prediksi.
2. Penelitian hanya terbatas pada masalah pemberitaan di televisi tentang bencana alam mengenai Gunung Merapi, banjir bandang Wasior dan tsunami di Mentawai. 3. Penelitian ini dibatasi pada stasiun TV One, karena sampai saat ini stasiun TV
dimana yang berfungsi untuk mengumpulkan dana dari masyarakat, perusahaan dan lembaga lainnya dan dana tersebut langsung diserahkan kepada korban bencana alam.
4. Objek penelitian adalah masyarakat di kelurahan Sitirejo III yang berusia 17 tahun keatas.
1.4. Tujuan penelitian
1. Untuk mengetahui respon masyarakat Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas terhadap berita Bencana Alam.
2. Unt uk me ng et ahu i baga ima na TV One da la m me mbe r it aka n t ent ang Bencana Alam.
1.5. Manfaat penelitian
1. Secara akademis, penelitian ini dapat memperkaya khasanah penelitian di Fisip USU khususnya jurusan ilmu komunikasi.
2. Secara t eorit is, penelit ian ini d iharapkan menambah pengetahuan peneliti khususnya yang berkaitan dengan masalah penelitian deskriptif.
1.6. Kerangka Teori
Setiap penelitian memerlukan kejelasan titik tolak atau landasan untuk memecahkan atau menyoroti masalah. Untuk itu perlu disusun kerangka teori yang memuat pokok-pokok pikiran yang menggambarkan dari sudut mana penelitian disorot. Uraian di dalam kerangka teori merupakan hasil berpikir rasional yang dituangkan secara tertulis meliputi aspek-aspek yang terdapat di dalam masalah ataupun sub-sub masalah (Nawawi, 2002,39-40).
Untuk memberikan kejelasan pada penelitian ini, penulis mengemukakan beberapa teori yang berkaitan dengan penelitian ini. Adapun teori-teori yang dianggap relevan dengan penelitian ini diantaranya adalah komunikasi massa, teknologi komunikasi, media massa, televisi, berita dan S-O-R.
Unsur terpenting dari suatu media massa adalah berita, karena berita adalah produk yang orisinil dari suatu media hampir sejumlah isi media massa, baik cetak maupun elektronik adalah berita. Untuk mendefenisikan berita sangat sulit. Belum ada batasan yang memilaskan dari berita yang dapat meneakup seluruh segi, sifat, karakteristik dan jenis-jenisnya. Berita (News) berasal dari bahasa Latin yaitu Novus (Koval) yang berarti baru (New). Artinya berita selalu merupakan kejadian yang bersifat baru, yaitu baru diketahui oleh penerima berita.
1.6.1. Komunikasi Massa
Komunikasi adalah penyampaian pikiran atau perasaan oleh seseorang kepada orang lain. Proses penyampain ini berlangsung pada umumnya dengan menggunakan bahasa. Bahasa adalah lambang yang mewakili sesuatu, baik yang berwujud maupun yang tidak berwujud. Dalam teori komunikasi, yang digunakan dalam penelitian ini yaitu mengutip pendapat Bari paradigms Laswell yang menunjukkan bahwa komunikasi meliputi lima unsur sebagai jawaban dari pertanyaan yang disajikan, yaitu ; komunikator, pesan, media, komunikan dan efek. Unsur sumber (who) mengundang pertanyaan mengenai pengendalian pesan. Unsur pesan (says what) merupakan bahan untuk analisis isi. Saluran komunikasi (in which channel) menarik untuk mengkaji mengenai analisis media. Unsur penerima (to whom) banyak digunakan untuk studi analisis khalayak. Unsur pengaruh (with what effect) berhubungan eras dengan kajian mengenai efek pesan kepada khalayak. Oleh karena itu, model Laswell ini banyak diterapkan dalam komunikasi massa.
Gambar 1 Model Lasswell
Sumber: Tankard, (dalam Effendy, 2005 ; 4 )
Dalam perkembangannya, kegiatan komunikasi dapat dilakukan dengan menggunakan suatu media penghubung, sehingga pesan atas informasi dapat diterima secara serentak oleh khalayak ramai dalam suatu waktu. Kegiatan komunikasi seperti ini disebut komunikasi massa. Kaitan teori tersebut dengan penelitian ini yaitu ditinjau dari sisi media massa yaitu bahwasanya manajemen
televisi (Komunikator) menayangkan program acara berita (pesan) kepada khalayak (khalayak / masyarakat kelurahan Medan Baru) untuk dapat dinikmati (efek tertentu).
Sebagaimana lazimnya media massa modem menunjukkan bahwa seluruh system di mana pesan diproduksikan, dipilih, disiarkan dan ditanggapi dapat juga mengartikan komunikasi massa suatu jenis komunikasi yang ditujukan kepada sejumlah khalayak yang tersebar, heterogen dan anonim melalui media dapat diterima secara serentak dan sesaat.
1.6.2. Teknologi Komunikasi
Teknologi Komunikasi adalah perangkat keras (hardware) dalam sebuah struktur organisasi yang mengandung nilai-nilai sosial, yang memungkinkan setiap individu mengumpulkan, memproses, dan saling tukar menukar informasi dengan individu-individu lainnya. Teknologi antara lain dapat diartikan sebagai penerapan ilmu pengetahuan dalam suatu bidang. Teknologi Komunikasi merupakan suatu penerapan ilmu pengetahuan untuk memecahkan masalah-masalah yang berkaitan dengan komunikasi.
Bentuk teknologi komunikasi adalah :
1. Komunikasi Suara
Merupakan bentuk komunikasi mempergunakan suara dan indera pendengaran dari tempat yang terpisah dengan jarak tertentu.
2. Komunikasi Tulisan dan Gambar
Merupakan komunikasi yang mengirimkan informasi berbentuk tulisan dan gambar.
3. Komunikasi Data
informasi berupa data dan berita yang dikirimkan dengan menggunakan komputer sebagai media pengirim dan media penerima informasi, serta dengan menggunakan jaringan telepon (public switched telephone network) atau menggunakan jaringan telepon khusus (leased line atau private line).
1.6.3. Media Massa
Media massa merupakan alat-alat dalam komunikas yang bisa menyebarkan pesan secara serempak, cepat kepada audience yang luas dan heterogen. Kelebihan media massa dibandingkan dengan jenis komunikasi lain adalah ia bisa mengatasi hambatan ruang dan waktu bahkan media massa mampu menyebarkan pesan hampir seketika pada waktu yang tak terbatas (Nuruddin,2007).
1.6.4. Televisi
Televisi dapat di katakan sebagai media komunikasi massa yang banyak dimiliki oleh masyarakat. ”Dibandingkan dengan media massa lainnya, televisi mempunyai sifat istimewa yaitu pada audio visualnya dalam menyampaikan pesan sifat audio visualnya yang tidak lain penayangannya yang mempunyai jangkauan yang relatif tidak terbatas dengan modal audiovisual yang dimiliki siaran televisi sangat komunikatif dalam memberikan pesannya. karena itulah televisi bermanfaat sebagai upaya pembentukan sikap perilaku dan sekaligus perubahan pola berfikir (Effendy, 2005 : 21).
Menurut Effendy, televisi mempunyai daya tarik kuat yang disebabkan unsur kata-kata, musik, sound effect dan unsur visual berupa gambar hidup yang mampu menimbulkan kesan mendalam pada penonton. Daya tarik ini selain melebihi radio juga melebihi film bioskop, sebab segalanya dapat dinikmati di rumah dengan aman dan nyaman, sedangkan pesawat yang kecil mungil itu dapat menghidangkan, selain film juga program menarik lainnya (Effendy, 2005, p.177)
Dengan demikian, kata televisi di sini diartikan dengan televisi siaran yang dapat dilakukan melalui transmisi atau pancaran dan dapat juga disalurkan melalui kabel (televisi kabel). Dalam sistem transmisi/pancaran, gambar dan suara yang dihasilkan oleh kamera elektronik diubah jadi gelombang elektromagnetik dan selanjutnya di tranmisikan melalui pemancar. Di pesawat televisi gelombang elektromagnetik di ubah kembali menjadi gambar dan suara yang dapat dinikmati di layar kaca.
1.6.5. Berita
Berita adalah laporan tentang fakta atau ide yang termassa, yang dipilih oleh staf redaksi suatu media untuk disiarkan atau dicetak yang dapat menarik -perhatian pembaca ataupun pendengar, entah karena ia luar biasa atau entah karena pentingnya, atau pula karena ia mencakup segi-segi human interest seperti humor, emosi, dan ketegangan. Namun ada beberapa konsep berita yang dapat dikembangkan yaitu : berita itu dapat sebagai laporan tercepat, rekaman fakta-fakta objektif, dan ramalan (Effendy, 2005 : 131-134).
Walaupun sukar untuk memberi batasan tentang defenisi berita, setidaknya kita dapat menentukan sesuatu yang berwatak berita. Adapun kualitas dasar untuk digolongkan sebagai berita. adalah :
1. Harus akurat (accurate) 2. Harus menarik (interesting) 3. Bersifat baru. (aktual)
4. Mengandung suatu penjelasan (explanation) 1.6.6. Teori S-O-R
Pada awalnya model teori ini dikenal sebagai model Stimulus-Responden
(S-R) akan tetapi kemudian DeFleur menambahkan Organisms dalam bagiannya
sehingga menjadi Stimulus-Organism-Response (S-O-R).
Teori S-O-R merupakan model penelitian yang beranjak dari anggapan bahwa organisms akan menghasilkan perilaku atau reaksi tertentu jika diberikan suatu kondisi stimulus tertentu kepadanya. Efek yang timbul adalah reaksi terhadap stimulus tersebut, sehingga seseorang dapat mengharapkan kesesuaian antara pesan dengan reaksi komunikan. Elemen-elemen utama dari model ini adalah pesan (stimulus), penerima/komunikan (organisms), dan efek (respon) (Effendy, 2005).
Adapun respon yang ditimbulkan stimulus berupa perubahan sikap melalui tahap-tahap berikut :
1. Tahap kognitif.
Yaitu meliputi ingatan terhadap pesan, pengenalan terhadap pesan, dan pengetahuan terhadap pesan tersebut. Dalam hal ini dibahas bagaimana media massa dapat membantu khalayak dalam mempelajari informasi yang bermanfaat dan mengembangkan keterampilan kognitifnya. melalui media massa kita memperoleh informasi tentang benda, orang atau tempat yang belum pernah kita kunjungi secara langsung.
2. Tahap afektif.
Meliputi kesediaan untuk mencari lebih banyak lagi informasi, evaluasi terhadap pesan, dan minat untuk mencoba. Dalam hal ini khlayak diharapkan dapat turut merasakan perasaan iba, terharu, sedih, gembira, marah dan lainya.
3. Tahap behavioral
Yaitu perubahan sikap terhadap pesan. Merupakan akibat yang timbul pada diri khalayak dalam bentuk prilaku, tindakan atau kegiatan. Misalnya adegan kekerasan di televisi membuat orang menjadi beringas.
1.7. Kerangka Konsep
Kerangka konsep merupakan hasil pemikiran rasional yang bersifat kritis dalam memperkirakan kemungkinan hasil penelitian yang akan dicapai. Dengan adanya kerangka konsep ini merupakan bahan yang aka n menuntun dan merumuskan hipotesis pene lit ian (Nawawi 2002;40). Kerangka ko nsep merupakan kemampuan peneliti menyusun konsep operasional yang bertitik tolak pada kerangka teori dan tujuan penelitian. Dalam kerangka konsep, hanya dapat menunjukkan secara sistematis variable-variabe l penelitian yang menjadi kerangka operasional (Lubis, 2005;110-111).
Pembatasan konsep dalam penelitian tidak saja untuk menghindari salah satu maksud dalam memahami konsep penelitian dan membatasi penelitian, tetapi batasan konsep diperlukan untuk penjabaran komponen penelitian maupun indikator komponen (Burgin, 2005;92). Dalam penelitian ditetapkan kerangka konsep metodologi penelitian sebagai berikut :
a. Komponen Pemberitaan televisi tentang Bencana Alam
Komponen ini variabel operasionalnya yaitu : minat menonton berita, frekuensi menonton, durasi menonton, frekuensi penayangan berita, narasumber berita, topik berita.
b. Komponen Respon Masyarakat
Komponen ini variabel operasionalnya yaitu : organisme yang terdiri dari Kognitif, Afektif, Behavioral.
c. Karakteristik Responden
Stimulus
Organisme : Kognitif
Afektif Behavioral
Respon Masyarakat 1.8. Model Teoritis
Berdasarkan kerangka teori di atas, maka dapat digambarkan model teoritis sebagai berikut :
1.9. Operasional Variabel
Berdasarkan kerangka teori dan kerangka konsep yang telah diuraikan di atas, maka dibuat operasional variable yang berfungsi untuk kesamaan den kesesuaian dalam penelitian yaitu sebagai berikut :
Operasional Variable
Variabel Teoritis Variabel Operasional Komponen pemberitaan TV One
tentang bencana alam
• Frekuensi penayangan berita • Durasi penayangan berita • Materi berita
• Narasumber berita
• Topik berita tentang Bencana Alam • Program acara
Komponen Organisme
respon • Kognitif
• Afektif • Behavioral Karakteristik responden • Jenis kelamin
• Usia • Pendidikan • Pekerjaan • Penghasilan
1.10. Defenisi Operasional
Komponen Pemberitaan Televisi tentang Bencana Alam
• Frekuensi penayangan berita adalah intensitas atau seberapa sering TV One menayangkan berita tentang Bencana Alam.
• Jenis penayangan yaitu program berita tayang berapa kali dalam sehari. Yakni pada pagi hari, s iang dan sore hari sehingga kebutuhan masyarakat bisa terpenuhi dengan penayangan dalam sehari.
• Narasumber berita yaitu program berita yang menghadirkan narasumber, atau sumber yang dipercaya yang bisa diminta keterangan tentang topik permasalahan, yakni pemerintah.
• Topik berita yang menyita perhatian masyarakat karena sangat sering diberitakan dan dikupas sampai mendalam.
• Satu Untuk Negeri, adalah suatu gerakan sosial kepedulian pada sesama yang digerakkan oleh segenap karyawan. Manajemen dan direksi TV One yang dibantu para relawan serta didukung oleh para pemirsa.
• Kabar Petang, adalah program berita yang menyajikan peristiwa-peristiwa sepanjang hari. Disiarkan sepanjang hari pukul 17.30 WIB. Berisi rangkuman informasi setiap hari yang didalamnya terdapat berita tentang bencana alam.
Komponen Respon
Respon masyarakat itu dapat terdiri dari :
• Kognitif yaitu meliputi ingatan terhadap pesan, pengenalan terhadap pesan, dan pengetahuan terhadap pesan tersebut.
• Afektif meliputi kesediaan untuk mencari lebih banyak lagi informasi, evaluasi terhadap pesan, dan minat untuk mencoba.
• Behavioral yaitu perubahan sikap terhadap pesan. Merupakan akibat yang timbul pada diri khalayak dalam bentuk prilaku, tindakan atau kegiatan.
Karakteristik Responden
• Jenis kelamin terdiri dari laki-laki dan perempuan
• Usia yaitu usia responden saat mengisi kuisioner
• Pendidikan yaitu Latar belakang pendidikan dari responden
• Pekerjaan yaitu mata pencaharian dari responden
BAB II
URAIAN TEORITIS
II.1. Komunikasi Massa
II.I.I. Definisi Komunikasi Massa
Komunikasi massa merupakan salah satu proses komunikasi yang berlangsung pada peringkat masyarakat luas, yang identifikasinya ditentukan oleh ciri khas institusionalnya (gabungan antara tujuan, organisasi, dan kegiatan yang sebenarnya). Komunikasi massa adalah komunikasi yang dilakukan oleh media massa modern, misalnya : televisi, radio, majalah, surat kabar, film. Everest M.
Rogers, berpendapat bahwa selain media massa modern, ada media massa tradisional
yang meliputi teater rakyat, juru dongeng keliling, juru pantun dan lain-lain (Effendy, 2005 :50).
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan seseorang kepada orang lain untuk memberitahukan atau mengubah sikap, pendapat atau perilaku baik secara langsung maupun tidak langsung melalui media. Massa ditandai oleh komposisi yang selalu berubah dan berada pada batas wilayah yang selalu berubah pula. Ia tidak bertindak untuk dirinya sendiri, tetapi ”dikendalikan” untuk melakukan suatu tindakan. Para anggotanya heterogen dan banyak sekali jumlahnya, serta berasal dari lapisan sosial dan kelompok yang demografis. Meskipun demikian, dalam menentukan suatu objek perhatian tertentu mereka selalu bersikap sama dan berbuat sesuai dengan persepsi orang yang akan memanipulasi mereka.
komunikasi tidak dapat melepaskan diri dari kehidupan masyarakat secara keseluruhan, maka komunikasi massa pun amat dipengaruhi oleh budaya dan peristiwa sejarah.
II.I.2. Ciri-ciri Komunikasi Massa
Komunikator dalam komunikasi massa itu bukan satu orang, melainkan kumpulan orang-orang. Artinya gabungan antar berbagai macam unsur dan bekerja satu sama lain dalam sebuah lembaga. Lembaga yang dimaksud disini menyerupai sebuah sistem. Sebagaimana kita ketahui, sistem itu adalah sekelompok orang, pedoman dan media yang melakuan suatu kegiatan mengolah, menyimpan, menuangkan ide, gagasan, simbol, lambang menjadi pesan dalam membuat keputusan untuk mencapai satu kesepakatan dan saling pengertian satu sama lain dengan mengolah pesan itu menjadi sumber informasi.
Didalam sebuah sistem ada interpedensi, artinya komponen-komponen itu saling berkaitan dan berinteraksi secara keseluruhan. Tidak bekerjanya satu sama lain unsur akan mempengaruhi kinerja unsur-unsur yang lain. Eksistensi kesatuan (totalitas) itu dipengaruhi oleh komponen-komponennya, sebaliknya eksistensi masing-masing komponen itu dipengaruhi oleh kesatuannya.
dengan demikian, dalam sistem sebagai sebuah lembaga dalam komunikasi massa itu ada beberapa unsur yang membuat sesuatu itu akhirnya disebut sebagai lembaga. Sedang antara unsur dalam lembaga itu ada kerjasama satu sama lain. Tidak bekerjanya satu unsur akan menyebabkan tidak bekerjanya unsur yang lain. Oleh karena itu, berbagai unsur itu saling melengkapi, bekerjasama satu sama lain sehingga sempurnalah sesuatu itu dikatakan sebagai lembaga.
wartawan misalnya. Wartawan adalah salah satu bagian dari sebuah lembaga. Wartawan adalah salah satu bagian dari sebuah lembaga. Wartawan sendiri bukan seorang komunikator dalam komunikasi massa, ia adalah seorang yang sudah dilembagakan (institusionalised person). Artinya berbagai sikap dan perilaku wartawan sudah diatur dan harus tunduk pada sistem yang sudah diciptakan dalam saluran komunikasi massa tersebut.
Komunikator dalam komunikasi massa itu lembaga disebabkan elemen utama komunikasi massa utama itu adalah media massa. Media massa hanya bisa muncul karena gabungan kerjasama dengan beberapa orang. Hal demikian berbeda dengan bentuk komunikasi yang lain misalnya komunikasi antar pribadi. Orang terlibat dalam komunikasi ini punya inisiatif sendiri ketika mengadakan komunikasi tanpa aturan tertentu seperti yang diisyaratkan dalam komunikasi massa.
Dengan demikian komunikator dalam komunikasi massa setidak-tidanya punya ciri sebagai berikut :
1. Kumpulan individu-individu.
2. Dalam komunikasi individu-individu itu terbatasi perannya dengan sistem dalam media massa.
3. Pesan yang disebarkan atas nama media yang bersangkutan dan bukan atas nama pribadi unsur-unsur yang terlibat.
4. Apa yang dikemukakan oleh komunikator biasanya untuk mencapai keuntungan atau mendapatkan laba secara ekonomis.
II.I.3. Karakteristik Komunikasi Massa
Karakteristik komunikasi massa adalah sebagai berikut (Ardianto, 2007:7) : a). Komunikator Terlembagakan
b). Bersifat Umum
Komunikasi massa itu bersifat terbuka, artinya komunikasi massa ditujukan untuk semua orang dan tidak ditujukan untuk sekelompok orang tertentu. Pesan komunikasi massa dapat berupa fakta, peristiwa atau opini. Dengan kata lain, pesan-pesannya ditujukan pada khalayak yang plural.
c). Komunikasinya Anonim dan Heterogen
Dalam komunikasi massa, komunikator tidak mengenal komunikan (anonim), karena komunikasinya menggunakan media dan tidak tatap muka. Disamping anonim, komunikan komunikasi massa adalah heterogen, karena terdiri dari berbagai lapisan masyarakat yang berbeda faktor : usia, jenis kelamin, pendidikan, pekerjaan, latar belakang budaya, agama dan tingkat ekonomi.
d). Media Massa Menimbulkan Keserempakan
Kelebihan komunikasi massa dibandingkan dengan komunikasi lainnya adalah jumlah sasaran khlayak atau komunikan yang dicapainya relatif banyak dan tidak terbatas. Lebih dari itu, komunikan yang banyak tersebut secara serempak pada waktu yang bersamaan memperoleh pesan yang sama pula. Efendy mengartikan keserempakan media massa itu ialah keserempakan kontak dengan sejumlah besar penduduk dalam jarak yang jauh dari komunikator dan penduduk tersebut satu sama lainnya berada dalam keadaan terpisah.
e). Komunikasi Mengutamakan Isi Ketimbang Hubungan
Setiap komunikasi melibatkan unsur isi dan unsur hubungan sekaligus. Dalam komunikasi massa, pesan harus disusun sedemikian rupa berdasarkan sistem tertentu dan disesuaikan dengan karakteristik media massa yang akan digunakan. f. Komunikasi Massa Bersifat Satu Arah
Bersifat satu arah merupakan kelemahan komunikasi massa. Komunikasi massa itu adalah komunikasi dengan menggunakan media massa. Karena menggunakan media massa maka komunikator dan komunikannya tidak dapat melakukan kontak langsung. Komunikator aktif menyampaikan pesan, komunikan juga aktif menerima pesan, namun diantara keduanya tidak dapat melakukan dialog lebih mendalam. Maka pada komunikasi massa tidak terjadi pengendalian arus informasi.
g). Stimulasi Alat Indera ”Terbatas”
h). Umpan Balik Tertunda (delayed)
Komponen umpan balik (feedback) merupakan faktor penting dalam bentuk komunikasi apapun. Efektifitas komunikasi seringkali dapat dilihat dari feedback yang disampaikan oleh komunikan. Tidak seperti komunikasi antarpribadi atau komunikasi kelompok, feedback dalam komunikasi massa dapat langsung diketahui. II.1.4. Fungsi Komunikasi Massa
Fungsi komunikasi massa awalnya dicetuskan oleh Harold D Laswell pada tahun 1984. Tokoh ilmu komunikasi yang mendalami komunikasi politik ini menyebutkan, fungsi komunikasi massa secara umum adalah untuk pengawasan lingkungan hidup, pertalian dan penyebaran warisan sosial (Effendy, 2005:28).
Kemudian Sean MacBridge berpendapat bahwa fungsi komunikasi massa yaitu informasi, sosialis, motivasi perdebatan, pendidikan, memajukan kebudayaan, hiburan dan integrasi. Setelah itu Yoseph R Dominick (dalam Effendy, 2005:29) mempertegas fungsi komunikasi massa bagi masyarakat yaitu :
a. Surveillance (pengawasan), terdiri dari :
- Warning or beware surveillance (pengawasan peringatan), yaitu fungsi yang terjadi ketika media massa menginformasikan tentang sesuatu yang berupa ancaman.
- Instrumental surveillance (pengawasan instrumental), yaitu penyebaran / penyampaian informasi yang memiliki kegunaan atau dapat membantu khalayak dalam kehidupan sehari-hari.
b. Interpretation (interpretasi)
c. Linkage (pertalian)
Media massa dapat menyatukan anggota masyarakat yang beragam, sehingga membentuk linkage (pertalian) berdasarkan kepentingan dan minat yang sama tentang sesuatu. Maka kelompok-kelompok yang memiliki kepentingan yang sama tetapi terpisah secara geografis dipertalikan atau dihubungkan kembali oleh media. d. Sosialisasi
Fungsi sosialisasi mengacu pada acara dimana individu mengadopsi perilaku dan nilai kelompok. Media massa yang mewakili gambaran khalayak dan memperlihatkan bagaimana mereka bertindak dan apa yang mereka harapkan.
e. Entertainment (hiburan)
Sulit dibantah bahwa pada kenyataannya hampir semua media menjalankan fungsi hiburan bertujuan untuk mengurangi ketegangan pikiran khalayak agar dapat membuat pikiran khalayak segar kembali.
II.1.5. Efek Komunikasi Massa
A). Pendekatan pertama yaitu efek media massa yang berkaitan dengan pesan atau media massa itu sendiri. terdiri dari :
1. Efek Ekonomi
Kehadiran media massa ditengah kehidupan manusia dapat menumbuhkan berbagai usaha produksi, distribusi dan konsumsi jasa media massa.
2. Efek Sosial
Efek sosial berkaitan dengan perubahan pada struktur atau interaksi sosial sebagai akibat dari kehadiran media massa. Sebagai contoh misalnya kehadiran televisi dapat meningkatkan status dari pemiliknya.
3. Penjadwalan Kegiatan Sehari-hari
Terjadinya penjadwalan kegiatan sehari-hari, misalnya sebelum pergi ke kantor, masyarakat kota akan lebih dahulu melihat siaran berita di televisi. 4. Efek Hilangnya Perasaan Tidak Nyaman
Orang menggunakan media massa untuk memuaskan kebutuhan psikologisnya dengan tujuan menghilangkan perasaan tidak nyaman, misalnya untuk menghilangkan perasaan kesepian, marah, kesal, kecewa dan sebagainya.
5. Efek Menumbuhkan Perasaan Tertentu
Kehadiran media massa bukan saja dapat menghilangkan perasaan tidak nyaman pada diri seseorang, tetapi juga dapat menumbuhkan perasaan tertentu. Terkadang seseorang akan mempunyai perasaan positif atau negatif terhadap media tertentu. Tumbuhnya perasaan senang atau percaya pada suatu media massa tertentu erat kaitannya dengan pengalaman individu bersama media massa tersebut.
B). Pendekatan kedua yaitu dengan melihat jenis perubahan yang terjadi pada khalayak terdiri dari:
1. Efek Kognitif
Efek kognitif adalah akibat yang timbul pada diri komunikan yang sikapnya informatif bagi dirinya. Efek kognitif membahas tentang bagaimana media massa dapat membantu khalayak dalam mempelajari informasi yang bermanfaat dan mengembangkan keterampilan kognitifnya. Menurut Mc Luhan (Ardianto, 2007:52), media massa adalah perpanjangan alat indera manusia. Dengan media massa, khalayak memperoleh informasi tentang benda, orang atau tempat yang belum pernah dikunjungi secara langsung. Realitas yang ditampilkan oleh media massa adalah realitas yang telah diseleksi.
Karena media massa melaporkan dunia nyata secara selektif maka media massa akan mempengaruhi citra tentang lingkungan sosial yang timpang, bias dan tidak cermat. Oleh karena itu muncullah apa yang disebut streotip yaitu gambaran umum tentang individu, kelompok, profesi atau masyarakat yang tidak berubah-ubah dan seringkali timpang dan tidak sepenuhnya benar.
yang dikehendaki oleh masyarakat. Banyak orang yang memperoleh pengetahuan yang mendalam tentang suatu bidang yang diminatinya dari berita dan opini yang ditampilkan dalam media massa, sehingga media massa itu menjadi sumber informasi dan rujukan bagi pembaca.
2. Efek Afektif
Efek afektif kadarnya lebih tinggi dari pada efek kognitif. Tujuan komunikasi massa bukan sekedar memberitahu khalayak tentang sesuatu, tetapi lebih dari itu khalayak diharapkan dapat turut merasakan perasaan iba, terharu sedih, gembira, marah dan sebagainya. Dengan kata lain efek afektif menekankan pada aspek perasaan dan kebutuhan mencapai tingkat emosional tertentu.
3. Efek Behavioral
Efek behavioral merupakan akibat yang timbul pada diri khalayak dalam bentuk perilaku, tindakan atau kegiatan yang dapat diamati. Efek behavioral tidak sama pada setiap orang. Belajar dari media massa tidak tergantung hanya pada unsur stimulus yang ada pada media massa saja. Menurut teori belajar sosial dari Bandura, orang cenderung meniru perilaku yang diamatinya. Stimulus menjadi teladan untuk perilakunya.
II.2. Media Massa
II.2.1. Pengertian Media Massa
Dalam komunikasi massa, media massa merupakan alat atau sarana dalam pentransferan informasi. Dijelaskan pula bahwa media massa digunakan untuk menunjukkan penerapan suatu alat teknis (media) yang menyalurkan atau merupakan wadah komunikasi massa.
Salah satu kebutuhan manusia yang paling esensi, baik individu maupun masyarakat adalah kebutuhan untuk merancang dan mendapatkan informasi. Melalui informasi dapat menambah pemgetahuan dan memperluas cakrawala pemikiran.
Dalam hubungan seperti ini, media massa dapat dikatakan sebagai sumber dominan dalam penyebaran informasi karena dapat menjangkau khalayak secara luas dan banyak.
II.2.2. Fungsi Media Massa
Berbicara komunikasi massa, langsung dapat diidentifikasikan dengan media massa. Dimana media massa betujuan untuk memenuhi kebutuhan khalayak akan informasi.
Tujuan lain dari media massa adalah sebagai berikut : 1. Informasi
Menyediakan informasi dan kondisi dalam masyarakat dan dunia.
Menunjukkan hubungan kekuasaan.
Memudahkan inovasi, adaptasi dan kemajuan korelasi. 2. Korelasi
Menjelaskan, menafsirkan, mengomentari makna dan peristiwa dan informasi.
Menunjang otoritas dan norma-norma yang mapan.
Melakukan sosialisasi.
Membentuk kesepakatan.
3. Kesinambungan
Mengekspresikan budaya dominan dan mengakui keberadaan yang khusus serta perkembangan budaya baru.
Meningkatkan serta mengembangkan budaya baru. 4. Hiburan
Menyediakan hiburan, pengalihan perhatian dan sarana relaksasi
Meredakan ketegangan sosial. 5. Mobilisasi
Mengkampanyekan tujuan masyarakat dalam bidang politik, perang, pembangunan, ekonomi, pekerjaan dan kadang-kadang dalam bidang agama (Mc Quail, 1994:70)
II.3. Motif Penggunaan Media
Motif merupakan suatu pengertian yang melingkupi semua penggerak, alasan-alasan atau dorongan-dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan manusia berbuat sesuatu. Berbedanya motif seseorang dalam menggunakan media menimbulkan perbedaan pula dalam tingkat kepuasan yang didapat individu dalam menggunakan media. Semakin sesuai pesan komunikasi dengan motivasi semakin besar pula kemungkinan komunikasi tersebut dapat diterima dengan baik oleh komunikan (Ardianto, 2007:81).
Ada beberapa motif individu dalam menggunakan media yaitu : 1. Kebutuhan Kognitif
karena adanya dorongan-dorongan seperti rasa ingin tahu dan penjelajahan pada diri sendiri.
2. Kebutuhan Afektif
Yaitu kebutuhan yang berkaitan dengan usaha memperkuat pengalaman yang bersifat keindahan, kesenangan pada diri sendiri.
3. Kebutuhan Integrasi Sosial
Yaitu kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kontak dengan keluarga, teman dan dunia.
4. Kebutuhan Akan Pelarian
Yaitu berkaitan dengan hasrat untuk melarikan diri dari kenyataan, pelepasan emosi, ketegangan, masalah dan kebutuhan pribadi.
5. Kebutuhan Pribadi Secara Integratif
Yaitu berkaitan dengan peneguhan kredibilitas, kepercayaan, stabilitas dan status individual yang diperoleh dari hasrat akan harga diri.
Kelima motif tersebut yang menjadikan khalayak aktif dalam memilih atau menggunakan media untuk memenuhi kebutuhannya. Perbedaan motif akan mempengaruhi perbedaan pola khalayak dalam menggunakan media.
II.3.1. Kepuasan
Kepuasan berasal dari kata ”puas”, dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) puas dapat diartikan sebagai perasaan senang karena hasrat hatinya sudah terpenuhi. Kepuasan lebih banyak didefinisikan dari perspektif pengalaman khayak setelah mengkonsumsi atau menggunakan media, khalayak merasa puas apabila harapannya terpenuhi atau akan sangat puas jika harapan khalayak terlampaui.
menayangkan program acara yang dapat memenuhi kebutuhannya. Kualitas acara itu baik jika khalayak paham, mengerti akan pesan yang disampaikan. Hal ini terjadi karena khalayak sangat selektif dalam memilih program acara yang dapat memberikan ia kepuasan yakni penerimaan pesan berupa informasi yang ia inginkan. Jadi ketika suatu program acara tidak memberikan kepuasan yang diinginkan khalayak, maka ia akan mencari dari media lain.
Umumnya hasil yang diperoleh seseorang dalam melakukan sesuatu sesuai dengan yang diinginkannya maka akan timbul rasa puas. Demikian juga jika acara berita televisi bisa memberikan informasi yang sangat dibutuhkan khalayak maka akan menimbulkan efek kepuasan dikalangan penontonnya.
II.3.2. Sikap Manusia
Sikap adalah konsep yang paling penting dalam psikologi sosial dan yang paling penting banyak didefinisikan. Ada yang menganggap sikap hanyalah sejenis motif sosiogenis yang diperoleh melalui proses belajar tetapi ada pula yang melihat sikap sebagai kesiapan saraf (neural settings) sebelum memberikan respons (Aswar, 2000). Dari definisi kita dapat menyimpulkan beberapa hal, pertama sikap adalah kecenderungan bertindak, berpersepsi, berfikir dan merasa dalam menghadapi objek, ide, situasi atau nilai. Sikap bukan perilaku tetapi merupakan kecenderungan untuk berperilaku dengan cara-cara tertentu terhadap objek sikap. Objek sikap boleh berupa benda, orang, tempat, gagasan atau situasi atau kelompok.
Ketiga, sikap relatif menetap. Berbagai studi menunjukkan bahwa sikap politik kelompok cenderung dipertahankan dan jarang mengalami perubahan.
Keempat, sikap mengandung aspek evaluatif. Sehingga Bem memberikan definisi sederhana :”Attitudes are like and dislike”.
Kelima, sikap timbul dari pengalaman, tidak dibawa sejak lahir, tetapi merupakan hasil dari belajar. Karena itu sikap dapat diperteguh atau diubah (Rakhmat:2004:39).
Pengertian sikap telah didefinisikan dalam berbagai versi oleh para ahli. Dalam Azwar (2002) definisi-definisi sikap adalah sebagai berikut :
a). Kimbal Young (1945)
Menyatakan sikap merupakan suatu presdiposisi mental untuk melakukan suatu tindakan.
b). Sherif (1956)
Menyatakan bahwa sikap menentukan keikhlasan perilaku dalam hubungannya dengan stimulus manusia atau kejadian-kejadian. Sikap merupakan suatu keadaan yang memungkinkan timbulnya suatu perbuatan atau tingkah laku. c). Thurstone
Berpandangan bahwa sikap merupakan suatu tingkah efek, baik itu bersifat positif maupun aspek-aspek psikologis.
II.4. Uraian Mengenai Televisi II.4.1. Sejarah Televisi
Televisi merupakan media massa elektronik yang diciptakan manusia dengan menggunakan prinsip-prinsip radio karena televisi lahir sesudah radio. Istilah televisi terdiri dari dua kata yakni ”tele” dan ”visi”, tele berarti jauh dan visi berarti penglihatan. Segi jauhnya ditransmisikan dengan prinsip-prnsip radio, sedangkan penglihatan diwujudkan dengan kamera sehingga menjadi gambar baik dalam bentuk gambar hidup, bergerak maupun diam (still picture).
disebut iconoscope (”icon” berarti gambar, ”scopein” berarti melihat) oleh Dr.Vladimir K. Zwarklyin dari Rusia pada tahun 1920. Iconoscope merupakan alat semacam pistol listrik yang digunakan untuk melakukan peradapan terhadap gambar dari suatu objek yang diambil lensa kamera. Segaris demi segaris namun cepat sehingga bagi orang yang melihatnya bagaikan gambar yang berkesinambungan.
Iconoscope yang berupa lampu terdapat didalam kamera elektronik yang fungsinya mengubah gambar menjadi getaran listrik, kemudian ditransmisikan setelah ditangkap oleh pesawat penerima. Dalam pesawat penerima proses perubahan getaran listrik menjadi gambar yang sama dengan yang diambil kamera dengan alat yang dinamakan kenescipe. Dengan bantuan alat tersebut maka muncullah gambar-gambar dari objek yang diambil kamera.
II.4.2. Sejarah Televisi di Indonesia
Media televisi di Indonesia bukan lagi dilihat sebagai barang mewah seperti ketika pertama kali ada. Kini media layar kaca tersebut sudah menjadi salah satu barang kebutuhan pokok bagi kehidupan masyarakat nusantara untuk mendapatkan informasi. Dengan kata lain informasi sudah merupakan bagian dari hak manusia untuk aktualisasi diri.
Sejak tahun 1973 sampai dengan tahun 1978, TVRI mengembangkan diri dengan mendapat tambahan lima buah stasiun penyiaran dan 77 buah pemancar dan 11 stasiun penghubung. Dipenghujung tahun 1980 tercatat 9 stasiun penyiaran yang dimiliki TVRI dengan dilengkapi 124 stasiun pemancar dan stasiun penghubung (Effendy,2005:191).
Pada tanggal 18 Agustus 1988 hadir dalam dunia pertelevisian di Indonesia sebuah stasiun televisi yang dikelola oleh pihak swasta yaitu Rajawali Citra Televisi Indonesia (RCTI). Kemudian kehadiran RCTI disusul lahirnya Surya Citra Televisi Indonesia (SCTV) pada tanggal 18 Agustus 1990. Siaran yang dikelola dan dipancarkan oleh kedua stasiun televisi swasta ini pada waktu ini belum dapat diterima oleh semua lapisan masyarakat dan hanya ditayangkan di Jakarta dan sekitarnya.
Pada awal tahun 1991 hadir pula stasiun televisi swasta lain dengan mengmbil tema pendidikan yaitu televisi pendidikan Indonesia. Pada awal berdirinya stasiun televisi ini mengudara secara nasional dan dapat diterima oleh seluruh wilayah Indonesia. Siaran secara nasional ini hanya berlangsung pada pagi hingga siang hari.
II.4.3. Daya Tarik Televisi
Televisi mempunyai daya tarik yang kuat dibanding media massa lainnya, kalau radio mempunyai daya tarik yang kuat disebabkan unsut kata-kata, musik dan sound effect, maka televisi selain ketiga unsur tersebut juga memiliki unsur visual berupa gambar dan gambar ini bukan gambar mati, melainkan gambar hidup yang mampu menimbulkan kesan yang mendalam pada penonton. Daya tarik ini selain melebihi rasio, juga melebihi film bioskop sebab segalanya dapat dinikmati dirumah dengan aman dan nyaman. Pesawat televisi juga dapat menghidangkan selain film juga program menarik lainnya (Effendy, 2005:177).
II.5. Berita
Berita ialah informasi yang baru, menarik perhatian, mempengaruhi (effect) orang banyak yang mempunyai kekuatan untuk membangkitkan selera yang mengikutinya (Robert tyell). Ada beberapa ungkapan yang sering digunakan untuk merumuskan apa yang disebut sebagai berita. Salah satu yang sangat terkenal adalah apa yang ditemukan oleh Jhon B. Bogart, kepala desk kota koran New York sun. Hampir seabad yang lalu Bogart menemukan kata-kata yang sering di kutip dari barbagai kesempatan pembahasan mengenai berita yaitu : ”When a dog bites a man,
that's not news. But when a man bites a dog that is news” (“Jika ada anjing
menggigit orang, itu bukan berita. Namun kalau ada orang menggigit anjing, itu baru berita”).
Penelitian yang dilakukan oleh Robinson dan Levy 1986 (dalam Idris 1987:150), menyatakan bahwa berita itu efektif karena kompetisi antar sumber berita pun semakin tajam. Kebanyakan bukti diperoleh dari hasil eksperimen dan survei yang menyangkut pengetahuan tentang berita yang menunjukkan rendahnya daya ingat dan pemahaman serta dari hasil penelitian pengetahuan masyarakat menyangkut peristiwa dan masalah yang terkandung dalam berita.
Efek yang ditimbulkan berita adalah berupa tambahan pengetahuan informasi faktual jangka waktu pendek, juga pembentukan cara pandang terhadap gambaran dunia dan masyarakat yang berjangka waktu panjang serta kerangka berfikir untuk menafsirkan berbagai peristiwa. Berita memiliki kecenderungan yang normatif dan dirancang untuk didayagunakan untuk membentuk dan menunjang nilai-nilai dan pandangan-pandangan tertentu.
Mekanisme efek yang ditimbulkan dari berita adalah hal yang mendorong orang untuk memetik pelajaran dari berita (kemampuannya untuk memberikan informasi) ialah imbalan personal yang muncul karena adanya kepuasan setelah mengetahui informasi menarik dan bermanfaat juga karena adanya kemampuan sumber berita. Imbalan tersebut dapat berwujud meningkatnya partisipasi sosial dan kemungkinan menurunnya rasa ketidakpastian. Beberapa hal lain yang dikaitkan dengan efek berita dapat disebut sebagai berikut : suplai yang cukup, kemampuan berkomunikasi, hubungan antar pribadi yang mendukung perolehan pengetahuan, keterlibatan dalam pembicaraan menyangkut masalah kemasyarakatan.
Berita dapat dibagi menjadi beberapa macam tergantung dari segi melihatnya, seperti :
3. Bentuk penyajian berita (terbagi 2 yaitu berita langsung dan berita komprehensif).
Berita langsung biasanya ditulis dengan gaya piramida terbalik dimana semua yang dianggap penting diletakkan pada lead atau intro (Idris 1987:140).
Piramida terbalik
Piramida terbalik diperlukan agar khalayak yang biasanya selalu sibuk bekerja tetap bisa mengetahui peristiwa yang terjadi. Gaya piramida terbalik juga memudahkan para redaktur, produser atau penyunting untuk mendorong bagian berita yang kurang penting terletak dibagian bawah.
II.5.1. Unsur-unsur Berita
Ada sejumlah unsur penting yang umunya ada pada sebuah berita, seperti yang akan kita telaah berikut ini (Wibowo, 1997:95) :
1. Baru, kebaruan adalah unsur penting dalam sebuah berita. Karena iu berita dalam bahasa Inggris disebut dengan news (berawal dari kata new yaitu baru).
2. Penting, unsur penting biasanya dimiliki oleh sebuah kejadian atau keadaan yang bernilai berita. Penting bisa dikaitkan dengan orang yang menyampaikan pernyataan, misalnya sebuah kebijakan baru yang di umumkan oleh presiden Susilo Bambang Yudhoyono biasanya akan menjadi topik yang hangat dan dibicarakan oleh media massa dinegeri ini.
4. Mengandung kebenaran, unsur penting lainnya yang harus dimiliki oleh sebuah berita adalah unsur kebenaran. Artinya berita tersebut merupakan sebuah kejadian yang faktual, sesuatu yang betul-betul terjadi dan bukan fiksi, khalayan atau rekayasa dari si pembuat berita.
Permintaan akan berita berasal dari berbagai tempat yang terbesar. Permintaan tersebut berlangsung secara berkesinambungan dan pasti. Berita biasanya diberikan oleh pengirim tanpa tujuan apa-apa kecuali untuk memenuhi permintaan itu. Namun berita bisa saja berupa propaganda, informasi salah dan informasi yang menyimpang (distorsi) atau berita yang tidak informatif.
Berita terdiri dari : 1. Gambar
Gambar merupakan unsur pertama dalam berita televisi. Gmabar itulah yang menjadi kekuatan berita televisi karena gambar itu berbicara bahkan kadang lebih berbicara dari pada naskah atau audio. Tetapi gambar berita televisi harus memiliki sejumlah unsur agar menjadi lebih menarik yakni:
a. Aktualitas
Gambar televisi harus mengandung unsur aktual, maksudnya gambar yang ditampilkan dalam berita harus aktual atau paling baru, kalau bisa gambar yang belum pernah ditayangkan oleh stasiun-stasiun televisi lain.
b. Sinkronisasi
Gambar berita televisi harus sinkron dengan peristiwa yang diinformasikan agar sesuai antara naskah dengan gambar.
c. Simbolis
d. Ilustrasi
Ilustrasi ialah gambar yang dibuat atau reayasa berdasarkan suatu peristiwa yang memang terjadi, tetapi gambarnya yang aktual, sinkron dan simbolis tidak tersedia. Ilustrasi itu bisa berupa gambar hidup, animasi atau grafik.
e. Dokumentasi
Dokumentasi gambar adakalanya diperlukan kalau peristiwa itu sangat penting sementara tidak tersedia gambarnya yang yang aktual, sinkron dan simbolis. Dokumentasi gambar berita televisi ada beberapa macam seperti : dokumentasi peristiwa, dokumen simbolis, dokumentasi foto dan dokumentasi profil.
f. Estetika
Gambar berita televisi harus bersifat estetis supaya enak dipandang mata. Estetika itu meliputi komposisi, fokus dan warna, tetapi estetika gambar berita tidak mutlak. Dalam kondisi darurat unsur estetika dapat diabaikan.
2. Naskah
Naskah berita televisi sebagaimana berita pada umumnya juga harus memenuhi unsur berita 5W+1H (What, Who, Where, When, Why dan How).
Dilihat dari bentuk penyajiannya naskah berita televisi terbagi dua (Idris, 1987) yaitu :
Naskah reading adalah berita yang seluruh isinya mulai dari lead sampai tubuhnya dibaca oleh presenter.
Voice over ialah naskah berita yang leadnyadibaca presenter sedangkan
3. Audio / Suara
Audio tidak kalah pentingnya dibanding dengan naskah dan gambarnya namun jika tidak ada bunyi maka bisa jadi berita tersebut tidak jelas maksudnya. Ada dua unsur audio dalam berita televisi yaitu :
Atmosfir adalah suasana dari suatu peristiwa yang gambarnya diberitakan. Suatu atmosfir sangat penting menyertai suatu gambar karena tanpa atmosfir sebuah gambar akan kehilangan rohnya.
Narasi Audio adalah suatu operator, baik berdasarkan naskah dan suara sumber yang diwawancarai. Naskah ini sangat penting sebab kalau wartawan melaporkan suatu berita dengan susunan kata yang tidak jelas atau kacau maka beritanya akan kabur.
II.6. Teori S-O-R (Stimulus-Organism-Response)
Teori S-O-R sebagai singkatan dari Stimulus-Organism-Response ini semula berasal dari psikologi yang dikemukakan oleh De fleur yaitu berangkat dari asumsi bahwa setiap orang dapat memfragmasikan stimulus yang diterima dan dibentuk .
Menurut stimulus response ini, efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus terhadap stimulus khusus sehingga seseorang dapat mengharapkan dan memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi komunikan. Jadi unsur-unsur dalam model ini adalah pesan (stimulus,S), komunikan (Organism,O) dan efek (response, R) (Effendy, 2005:254-255):
kemampuan inilah yang melanjutkan proses berikutnya. Setelah komunikan mengolahnya dan menerimanya maka terjadilah kesediaan untuk mengubah sikap.
b) Komunikan (Organism, O), yang menjadi sasaran penelitian ini adalah masyarakat Kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas.
c) Efek (Respone, R), berupa tingkat respon masyarakat kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas sebagai yang ditujukan terhadap perangsang yang bersifat kontroversif.
Hovland beranggapan bahwa proses dari perubahan sikap adalah sama dengan proses belajar. Dalam mempelajari yang baru ada tiga variabel penting yang menunjang proses belajar tersebut yaitu :
1. Perhatian 2. Pengertian 3. Penerimaan
Gambar 3 Model S-O-R Teori S-O-R dapat digambarkan sebagai berikut :
Stimulus Organism :
1. Perhatian 2. Pengertian 3. Penerimaan
Response
Dapat dilihat pada gambar diatas bahwa respon ataupun perubahan sikap bergantung pada proses terhadap individu. Stimulus yang merupakan pesan yang disampaikan kepada organisme dapat berdampak diterima atau ditolak. Komunikasi yang terjadi dapat berjalan apabila organism memberikan perhatian terhadap stimulus yang disampaikan kepadanya sampai pada proses organisme tersebut memikirkannya hingga timbul pengertian dan penerimaan atau mungkin sebaliknya.
Adapun respon yang ditimbulkan stimulus berupa perubahan sikap melalui tahap-tahap berikut :
4. Tahap Kognitif.
Yaitu meliputi ingatan terhadap pesan, pengenalan terhadap pesan, dan pengetahuan terhadap pesan tersebut. Dalam hal ini dibahas bagaimana media massa dapat membantu khalayak dalam mempelajari informasi yang bermanfaat dan mengembangkan keterampilan kognitifnya. melalui media massa kita memperoleh informasi tentang benda, orang atau tempat yang belum pernah kita kunjungi secara langsung.
5. Tahap Afektif.
Meliputi kesediaan untuk mencari lebih banyak lagi informasi, evaluasi terhadap pesan, dan minat untuk mencoba. Dalam hal ini khlayak diharapkan dapat turut merasakan perasaan iba, terharu, sedih, gembira, marah dan lainya.
6. Tahap Behavioral
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
III.1. Deskriptif Lokasi Penelitian
Daerah yang dipilih oleh peneliti adalah kelurahan Sitirejo III Kecamatan Medan Amplas. Penduduk Kelurahan Sitirejo III seluruhnya berstatus warga negara Indonesia. Kelurahan Sitirejo III terdiri dari 9 lingkungan dan setiap lingkungan dipimpin oleh seorang kepala lingkungan (kepling). Kantor Kelurahan Sitirejo III terletak dijalan Selamat Gang Samosir No.3, dengan jumlah pegawai sebanyak 6 orang serta luas kelurahan yaitu seluas 400 km2 terdiri dari 11.806 jiwa. Berdasarkan batas wilayah maka kelurahan Sitirejo III mempunyai batas-batas wilayah sebagai berikut :
1. Sebelah utara berbatasan dengan Kelurahan Sitirejo II Kecamatan Medan Amplas
2. Sebelah selatan berbatasan dengan Kelurahan Amplas Kecamatan Medan Amplas
3. Sebelah barat berbatasan dengan Kelurahan Harjosari I Kecamatan Medan Amplas
Keadaan Penduduk
Masyarakat Kelurahan Sitirejo III memiliki perbedaan mata pencarian yang membuat adanya status sosial ekonomi mereka. Berikut adalah mata pencarian masyarakat Kelurahan Sitirejo III :
1. Buruh / swasta 340 2. Pegawai Negeri 175
3. Pengrajin 15
4. Pedagang 35
5. Penjahit 20
6. Tukang batu - 7. Tukang kayu 8
8. Peternak -
9. Nelayan -
10.Montir -
11.Dokter 7
12.Sopir 25
13.Pengemudi Bajaj - 14.Pengemudi becak 25
15.TNI/Polri 19
Karakteristik Penduduk
Berikut ini adalah gambaran kondisi penduduk di Kelurahan Sitirejo III : a. Penggolongan masyarakat berdasarkan tingkat pendidikan
Pendidikan adalah hal terpenting yang harus diperoleh setiap individu. Tingkat pendidikan penduduk Kelurahan Sitirejo III meliputi tamat SD/sederajat sebanyak 1158 jiwa, tamat SMP/sederajat sebanyak 1099 jiwa, tamat SMA/sederajat sebanyak 1705, tamat D-1 sebanyak 65 jiwa, tamat D-3 sebanyak 136 jiwa, tamat S-1 sebanyak 75 jiwa, tamat S-2 sebanyak 75 dan tamat S-3 sebanyak S-10 jiwa.
b. Penggolongan masyarakat berdasarkan agama
Masyarakat Kelurahan Sitirejo III memiliki keanekaragaman agama. Agama Islam merupakan agama mayoritas dimana jumlah penganutnya 9.705 jiwa, agama Kristen Protestan sebanyak 1.960 jiwa, agama Kristen Khatolik sebanyak 16 jiwa, agama Hindu sebanyak 25 jiwa dan agama Budha 0 jiwa.
c. Sarana peribadatan
III.2. Sejarah TV One
TV One adalah sebuah stasiun televisi swasta Indonesia. Tanggal 14 Februari 2008, pukul 19.30 WIB, merupakan saat bersejarah karena untuk pertama kalinya tvOne mengudara. Peresmian dilakukan oleh Presiden Republik Indonesia, Susilo Bambang Yudhoyono, TV One menjadi stasiun tv pertama di Indonesia yang mendapatkan kesempatan untuk diresmikan dari Istana Presiden Republik Indonesia.
TV One secara progresif menginspirasi masyarakat Indonesia yang berusia 15 tahun ke atas agar berpikiran maju dan melakukan perbaikan bagi diri sendiri serta masyarakat sekitar melalui program News and Sports yang dimilikinya. Mengklasifikasikan program-programnya dalam kategori News One, Sport One, Info One, dan Reality One, TV One membuktikan keseriusannya dalam menerapkan strategi tersebut dengan menampilkan format-format yang inovatif dalam hal pemberitaan dan penyajian program (www.tvone.co.id/).
Layar”. Sedangkan Kabar Malam bekerjasama dengan seluruh media nusantara untuk menghasilkan editorial yang lengkap, kredibel dan dinamis.
Tayangan Sport TV One akan meliputi pertandingan-pertandingan unggulan yang disiarkan langsung, mulai dari Kompetisi Sepakbola Nasional (Copa Indonesia), Sepak Bola Eropa (Liga Inggris dan Liga Belanda), Kompetisi Bola Basket Nasional (IBL) dan Bola Voli Nasional (Pro Liga).
TV One juga menayangkan program-program Selected Entertainment yang mampu memberikan inspirasi bagi para pemirsa untuk maju dan selalu berpikiran positif, tanpa unsur membodohi. Pada awal tahun ini, TV One memiliki 26 stasiun pemancar dan pada akhir tahun akan menjadi 37 stasiun pemancar di berbagai daerah dengan jumlah potensi pemirsa 162 juta pemirsa. Melalui perkembangan tersebut, diharapkan penyebaran semangat TV One untuk mendorong kemajuan bangsa dapat terealisasi dengan baik.
Sejak berdiri 14 Februari 2008, TV One telah berhasil menjadi stasiun televisi yang unggul dari pesaingnya. Kesuksesan TV One tentu saja tidak lepas dari peran pemirsa dalam mengikuti program-program TV One. Keberhasilan juga tidak akan berarti tanpa adanya kepedulian terhadap pemirsa dan masyarakat sejalan dengan visi dan misi TV One untuk turut serta membangun bangsa. Bersama pemirsa setianya TV One melaksanakan secara langsung berbagai kegiatan sosial yang terencana, terpadu dan bertanggung jawab melalui Satu Untuk Negeri.
