• Tidak ada hasil yang ditemukan

GURU HONORER ANTARA TANTANGAN DAN HARAPAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GURU HONORER ANTARA TANTANGAN DAN HARAPAN"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

GURU HONORER ANTARA

TANTANGAN DAN HARAPAN

Menjadi guru adalah dambaan banyak orang, profil cerdas yang mengetahui banyak hal, gudangnya ilmu, sumber pengetahuan dan memiliki sifat baik hati, suka menolong,

penyayang, penyabar, pengayom, dan sifat-sifat mulia lainnya. Begitulah kesan saya saat kecil. Rasanya tidak mungkin dapat menjadi guru, terlalu tinggi dan tak akan terjangkau oleh otak dan kepribadian saya. Jadilah cita-cita yang terpendam. Oleh karena itu berbahagialah orang yang

▸ Baca selengkapnya: download sk pengangkatan guru honorer sd

(2)
(3)

Peran profesional guru

 peranan strategis guru tidak dapat digantikan

sekalipun oleh teknologi yang amat canggih

 Guru tetaplah “guru”

 memiliki penguasaan pengetahuan dan keterampilan

yang memadai, kemampuan profesional yang baik, idealisme dan pengabdian yang tinggi, dan keteladan yang diikuti dan dijadikan rujukan

 tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur

(4)

Sebutan guru scr clerical work

ini menyiratkan ada keterbatasan pemerintah

untuk membuat “sama” semua posisi guru.

Jadilah ada sebutan guru honor tidak tetap,

guru honor APBD, guru honor APBN (guru

bantu), dan guru pns.

Sungguhpun demikian, pelayanan guru

(5)

Guru honor

melebihi 9.000 orang.

honor alakadarnya

prestasi dengan kesejahteraan

(6)

Perlu ditelaah:

 sejauh mana masalah ekonomi berpengaruh terhadap performance kerja guru.

 Dengan logika sederhana kita dapat memperkirakan bahwa seseorang akan merasa lebih tenang dalam melaksanakan tugasnya bila beban ekonomi

keluarganya secara minimal dapat terpenuhi.

(7)

anggaran

 Anggaran untuk membayar gaji guru meliputi sekitar

dua pertiga dari anggaran rutin pendidikan. Oleh sebab itu, setiap penambahan jumlah guru atau

setiap kenaikan gaji guru selalu mempunyai implikasi anggaran yang tidak kecil yang harus disediakan

pemerintah. (apabila sejumlah 2.700.000 guru sudah tersertifikasi Pemerintah harus siapkan 4.

590.000.000.000 perbulan atau harus menyiapkan dana tambahan pertahun untuk gaji guru

55.080.000.000.000,00 (lima puluh lima trilyun

(8)

GURU HONORER

DAPATKAN MENJADI PNS

 Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 48 Tahun 2005

tentang pengangkatan tenaga honorer. Menurut PP tersebut, tenaga honorer diangkat jadi pegawai

negeri sipil (PNS) sesuai kebutuhan sejak tahun 2005 sampai dengan 2009.

 Guru honor dapat diangkat menjadi PNS dengan

catatan sesuai dengan syarat yang ditetapkan oleh PP nomor 48 tahun 2005. Dalam PP tersebut

dikatakan, guru honor yang diprioritaskan

pemerintah untuk menjadi guru PNS adalah guru honor yang dibiayai oleh APBD dan APBN.

 pengangkatan guru menjadi PNS tergantung Menneg

(9)

PENERAPAN UU NO 14

TAHUN 2005

Penerapan UUGD berimplikasi

pada peningkatan mutu

profesionalitas dan kesejahteraan

kualifikasi, kompetensi, uji kompetensi

(10)

Guru profesional

dengan mendapat sertifikat pendidik,

pemerintah wajib memberikan

tunjangan profesi minimal sebesar gaji

pokok guru PNS baik guru yang bekerja

di satuan pendidikan yang

diselenggarakan pemerintah, pemda,

ataupun masyarakat. Dengan demikian,

sertifikasi berdampak pada citra,

(11)
(12)

Terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini saya membuat permohonan lamaran pekerjaan untuk menjadi guru honor di sekolah yang Bapak/Ibu pimpin, adapun data pribadi saya sebagai berikut : Nama: Nia Ralista

Hasil penelitian ini berarti bahwa perbedaan motivasi berprestasi antara guru PNS dan guru honorer terletak pada aspek ketekunan dan aspek resiko atau kesulitan

Penggunaan produksi dalam negeri dalam pengadaan barang/jasa pemerintah yang tidak dibiayai dari APBN/APBD dilaporkan oleh Pimpinan BUMN/BUMD, Lembaga Pemerintah Non

Sedangkan menurut Pasal 1 angka 1 Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2005 tentang Pengangkatan Tenaga Honorer Menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil, menyatakan tenaga

K3 = Fotokopi SK pangkat/golongan terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung (PNS) K4 = Fotokopi SK pengangkatan sebagai guru sejak pertama menjadi guru sampai dengan

I propinsi dan juga ada yang dibiayai oleh APBN dari pusat, dan juga yang dilaksanakan oleh pemerintah daerah (PU Kabupaten Sorong) yang dibiayai oleh APBD Kabupaten

Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa Impelemtasi kebijakan pengangkatan guru honor menjadi CPNS tersebut masih belum optimal, seperti halnya pada masalah masih belum

Analisis pembuatan kebijakan tentang pengangkatan status guru honorer dilingkungan Pemerintah Daerah Kabupaten Banjar merupakan aplikasi suatu kebijakan yang dibuat Pemerintah Pusat