i
TINDAK TUTUR EKSPRESIF WACANA NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh:
FEBRYANTI TITIS UTAMI A310120264
Kepada:
PENDIDIKAN BAHASA IDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Tidak ada kesuksesan tanpa perjuangan, dan tidak ada kebahagiaan tanpa pengorbanan
vi
PERSEMBAHAN
Puji syukur kupanjatkan keada Allah SWT yang telah memberikan nikmat dan karunia-NYA member hidayah serta inayah-NYA, sehingga menghantarkan penuis kepada saat yang bahagia ini. Oleh karena itu, dengan rasa bahagia saya ucapkan terimakasih kepada
1. Bapak dan Ibu Tercinta, yang selalu member semangat dan mendukung setiap kegiatan yang saya jalani. Terimakasih atas berbagai pengorbananmu untuk mendidik dan membesarkanku hingga menuntunku untuk menggapai cita-citaku.
2. Kakakku & Adikku, yang memberikan semangat kepada saya untuk menyelesaikan tugas akhir saya dengan mendoakan dan selalu member dukungan tiada henti kepada saya.
vii ABSTRAK
Febryanti Titis Utami/A310120264. TINDAK TUTUR EKSPRESIF WACANA NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA BERDASARKAN
PENGALAMAN PRIBADI. Skripsi. Fakultas Kegruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. November, 2016
Penelitian ini memiliki dua tujuan. 1) Mendeskripsikan bentuk tindak tutur ekspresif dalam wacana narasi yang ditulis oleh siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura. 2) Mendeskripsikan maksud tindak tutur ekspresif dalam wacana narasi yang ditulis oleh siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura. Metode penelitian yang digunakan ialah Metode Agih dengan teknik dasar BUL. Hasil penelitian yang terdapat pada karangan siswa kelas VII SMPN 2 Kartasura telah terkumpul sebanyak 25 tugas siswa. Berdasarkan hasil analisis dari data yang ada, ditemukan beberapa macam ekspresi. Ekspresi yang digunakan pada karangan siswa yaitu berupa ekspresi sedih, ekspresi bahagia, kesulitan dan ekspresi kecewa. Penelitian menemukan 18 ekspresi senang, 5 ekspresi sedih, 1 ekspresi kesulitan dan 1 ekspresi kecewa.
viii ABSTRAC
FebryantiTitisUtami/A310120264. SPEECH ACTS EXPRESSIVE NARRATIVE DISCOURSE OF CLASS VII SMP NEGERI 2 KARTASURA STUDENTS BASED ON
PERSONAL EXPERIENCE. Essay. Faulty of Teacher Training and Education.
Muhammadiyyah University of Surakarta. November, 2016
This research has two aims, 1) Describe the form of expressive speech actin the narrative discourse written by students of seventh grade of SMPN 2 Kartasura and 2) Describe the meaning of expressive speech act written by students of seventh grade of SMPN 2 Kartasura. The method of this research is Agih Method by using BUL basic technique. The results of the study stated in 25 seventh grade of SMPN 2 Kartasura student’s written story, which have been submitted. Based on the data analysis, there are several kinds of expressions. Those expressions are sad, happy, difficult, regret. This research found 18 happy expressions, five sad expression, 1 difficult expression and 1 regret expression.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Illahi Rabbbi, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membimbing manusia dari alam kegelapan ke alam terang benderang.
Penyusunan skripsi dengan judul “Tindak Tutur Ekspresif Wacana Narasi Siswa Kelas VII Smp Negeri 2 Kartasura Berdasarkan Pengalaman Pribadi” tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis menyampaiakn ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk belajar di universitas dan telah memberikan fasilitas-fasilitas menuntut ilmu dengan lancar.
2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang memberi motivasi kepada penulis melalui kata bijaknya.
3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., selaku Ketua Program Pendidian Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing akademik yang sabar memberi arahan kepada penulis.
4. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.Hum., selaku pembimbing skripsi yang selalu membimbing dan memberi pengarahan serta motivasi kepada penulis hingga dapat terselesaikan dengan baik.
5. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu selama perkuliahan. 6. Bapak dan Ibu yang telah memberikan segala dukungan dan doanya.
x
8. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi.
Semoga segala jasa yang telah dierikan kepada penulis mendapat balasan pahala dan kesuksesan dari Allah SWT. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembacanya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, 8 November 2016 Penulis,
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRAC ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TNJAUAN PUSTAKA ... 5
A. Landasan Teori ... 5
1. Pengertian Pragmatik ... 5
2. Pengertian Tindak Tutur ... 6
3. Pengertian Ekspresif... 7
4. Pengertian Tindak Tutur Ekspresif ... 7
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 8
BAB III METODE PENELITIAN ... 14
A. Jenis dan Desain Penelitian ... 14
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 14
xii
D. Kehadiran Peneliti ... 14
E. Teknik Pengumpulan Data ... 15
F. Keabsahan Data ... 15
G. Teknik Analisis Data ... 15
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 16
A. Hasil Penelitian ... 16
1. Bentuk Tindak Tutur Ekspresif ... 16
2. Maksud Tindak Tutur Ekspresif dalam wacana narasi ... 27
B. Pembahasan ... 36
BAB V PENUTUP ... 42
A. Simpulan ... 42
B. Implikasi ... 42
C. Saran ... 43 DAFTAR PUSTAKA
