RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Islam Khalifah Annizam PalembangKelas / Semester : 1 / 2 (Genap)
Tema : Peristiwa Alam (Tema 8) Sub Tema : Penghujan (Sub Tema 3) Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 10 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati keadaan lingkungan sekitar sekolah, peserta didik mampu menganalisis ciri-ciri musim hujan dengan tepat.
2. Dengan mengisi LKPD, peserta didik mampu menyajikan ciri-ciri musim hujan dengan percaya diri. 3. Dengan mengamati gambar atau menyimak penjelasan guru, peserta didik mampu menyebutkan kegiatan
yang dapat dilakukan saat musim hujan dengan tepat.
4. Dengan mengamati gambar atau menyimak penjelasan guru, peserta didik mampu menyebutkan alat yang digunakan saat musim hujan dengan tepat.
5. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik mampu menuliskan manfaat musim hujan dengan tepat. B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Orientasi/Aper
sepsi/ Motivasi
1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengabsensi kehadiran siswa.
2. Guru dan siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran. (religius) 3. Menyanyikan salah satu lagu wajib.
4. Guru memberikan motivasi kepada siswa dengan cara melakukan apersepsi melalui pertanyaan :
a. Lihatlah beberapa benda yang ibu bawa dan ibu gunakan ?
(Guru menggunakan babarapa benda, peserta didik diminta untuk menyebutkannya)
b. Kenapa ibu menggunakan benda-benda ini? Bagaimana hubungannya dengan musim saat ini?
(Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab dan menjelaskan).
5. Guru menjelaskan apa yang akan dipelajari, apa yang akan dilakukan selama kegiatan belajar dan menyampaikan tujuan pembelajaran.
3 menit
Kegiatan Inti
Ayo Mengamati
1. Peserta didik mengamati video pembelajaran tentang musim hujan serta penjelasan dari guru.
2. Guru membentuk kelompok yang terdiri atas lima orang siswa. Peserta didik berdiskusi mengerjakan LKPD 1 tentang ciri-ciri musim hujan (Gotong Royong) 3. Setiap kelompok diminta untuk menceritakan hasil diskusi kelompoknya.
4. Setiap kelompok memberikan jawaban yang beragam. Guru memberikan umpan balik (Ayo Berdiskusi)
5. Guru menampilkan sebuah gambar, guru memberikan sebuah pertanyaan “Mengapa petani menanam padi saat musim hujan?” peserta didik diminta untuk dapat
menjelaskan salah satu kegiatan saat musim hujan yang ada digambar. (Critical Thinking and Problem Formulation)
6. Siswa mengamati gambar yang ditampilkan guru dan berdiskusi secara berkelompok untuk menuliskan manfaat dari beberapa alat yang biasa digunakan saat musim hujan (Critical Thinking and Problem Formulation)
7. Siswa diminta untuk mengerjakan LKPD 2 mengenai manfaat dari beberapa alat yang biasa digunakan saat musim hujan.
8. Setelah selesai siswa mengumpulkan tugasnya kepada guru.
9. Guru dan siswa lalu bersama-sama menyimpulkan aturan yang harus kita lakukan ketika musim hujan (Collaburation)
5 menit
Kegiatan Penutup
1. Di akhir kegiatan, Guru melakukan refleksi sebelum menutup kegiatan dengan pertanyaan-pertanyaan berikut.
2. Bagaimana perasaan kalian mengikuti kegiatan hari ini?
3. Anak-anak sudah paham tentang materi Ciri-ciri musim hujan hari ini? 4. Guru menyampaikan tugas dirumah kerja sama dengan Orang Tua, Siswa
mengamati kegiatan orang tua saat musim hujan dirumah masing-masing. (Mandiri) 5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius)
2 menit
C. PENILAIAN (ASESMEN)
1.
Penilaian Sikap :Observasi mengenai sikap yang menonjol baik sikap positif maupun sikap negatif.
2.
Penilaian Pengetahuan :•
Pengetahuan siswa dalam mengidentifikasi ciri-ciri musim hujan yang diukur dengan rubrik.•
Pemahaman siswa tentang kegiatan yang dapat dilakukan saat musim hujan.•
Pengetahuan siswa dalam mengidentifikasi manfaat dari alat yang digunakan saat musim hujan yang diukur melalui rubrik.3.
Penilaian Keterampilan :•
Keterampilan menuliskan hasil kesimpulan pengamatan dan diskusi tentang ciri-ciri musim hujan dengan benar dan bahasa yang runtut yang diukur dengan rubrik.•
Keterampilan menuliskan hasil kesimpulan manfaat dari alat-alat yang digunakan saat musim hujan yang diukur melalui rubrik.Mengetahui
Kepala SD Islam Khalifah Annizam,
MAYA PUSPITA SARI, S.Pd NIY. 1387001
Palembang, 17 Juli 2021 Guru Kelas 1
FRANCISKA, S.Pd NIY. 1388008
LAMPIRAN PENILAIAN 1. Penilaian Sikap
Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan lembar observasi. a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
(Pada pembelajaran hari ini yang dinilai adalah sikap spiritual kebiasaan berdoa yang diobservasi ketika peserta didik melakukan doa bersama)
No Nama Kemunculan kriteria NA
Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 1 Andi Saputra
2 Dea Nurainun 3 Indah Permata Sari 4 Joko Widodo 5 Lira 6 Meggy Lestari 7 M. Bobby 8 Muhammad Ali 9 Muhammad Sodikin 10 Nurhayati
Rubrik penilaian sukap spiritual Kriteria Baik Sekali
(86-100 Baik (71-85) Cukup (61-70) Perlu Bimbingan (≤ 69) Kebiasaan Duduk dan tenang ketika Memenuhi 2 Memenuhi 1 Tidak ada kriteria Berdoa berdoa, berdoa dengan kriteria kriteria yang muncul
suara lemah lembut, berdoa dengan sungguh-sungguh b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial
(Pada pembelajaran hari ini yang dinilai adalah sikap sosial kerjasama yang diobsevasi selama peserta didik melakukan diskusi dan kerja kelompok)
No Nama Deskripsi hasil observasi NA
1 Andi Saputra 2 Dea Nurainun 3 Indah Permata Sari 4 Joko Widodo 5 Lira 6 Meggy Lestari 7 M. Bobby 8 Muhammad Ali 9 Muhammad Sodikin 10 Nurhayati
Rubrik penilaian sikap social kerjasama Kriteria Baik Sekali
(86-100 Baik (71-85) Cukup (61-70) Perlu Bimbingan (≤ 69) Kerjasama Dapat bekerjasama Dapat bekerjasama Hanya dapat Tidak berpartisipasi dalam dengan semua dengan beberapa bekerjasama
kelompok anggota kelompok anggota kelompok dengan salah satu anggota kelompok 2. Penilaian Pengetahuan
a. Bentuk Soal: uraian
1. Pilihlah gambar yang sesuai dengan ciri-ciri musim hujan, kemudian jelaskan ciri-cirinya!
Ciri-ciri musim hujan yang sesuai gambar: ……….. ……….. ……….. ………..
2. Tuliskan Manfaat dari beberapa alat yang digunakan saat musim hujan dibawah ini!
Manfaat alat-alat berikut :
1. Payung :………
2. Jas Hujan/Jaket :………
3. Sepatu Boot :………..
4. Selimut :………..
Rubrik penilaian Pengetahuan Nomor 1 a. memilih gambar
Skor 2 Skor 0
Jika gambar yang dipilih tepat Jika gambar yang dipilih salah Nomor 1 b. menuliskan ciri-ciri musim hujan
Skor 8 Skor 6 Skor 4 Skor 2 Skor 0
Jika menuliskan 4 ciri-ciri musim hujan dengan benar Jika menuliskan 3 ciri-ciri musim hujan dengan benar Jika menuliskan 2 ciri-ciri musim hujan dengan benar Jika menuliskan 1 ciri-ciri musim hujan dengan benar Jika tidak menuliskan ciri-ciri musim hujan, atau jawaban tidak ada yang
benar
Nomor 2 menuliskan manfaat dari beberapa alat yang digunakan saat musim hujan sesuai gambar (untuk tiap butir soal)
Skor 8 Skor 6 Skor 4 Skor 2 Skor 0
Jika menuliskan 4 manfaat alat dengan benar
Jika menuliskan 3 manfaat alat dengan benar Jika menuliskan 2 manfaat alat dengan benar Jika menuliskan 1 manfaat alat dengan benar Jika tidak Menuliskan manfaat alat, atau jawaban tidak ada yang
