• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Seni Drama

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisi-Kisi Uji Kemampuan PPG dan PPGJ Semua Bidang | Dunia Pendidikan Seni Drama"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

KI SI -KI SI SOAL UJI PENGETAHUN

UJI KOMPETENSI MAHASI SWA PENDI DI KAN PROFESI GURU

MATA UJI : PENDI DI KAN SENI DRAMA

Kompetensi Pedagogik:

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial a. menguasaiteori aplikasi

pedagogik (techno-pedagogical content knowledge

(TPACK))minimal teori belajar seni (apresiasi,ekspresi,dan kreasi) evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran bidang seni teater yang bersifat mendidik;

Dapat menjelaskan konsep pembelajaran karya teater tradisional

Dapat menjelaskan tujuan pembelajaran karya teater modern

Mampu menjelaskan produksi pagelaran dengan menggunakan media elektronik

Mampu melaksanakan pembelajaran produksi teater tradisional dengan menggunakan teori pembelajaran kelompok ( pembelajran kooperative )

b. menguasai teori aplikasi pengelolaan, dan pelaksanaan pembelajaran seni teater;

Mampu melaksanakan pembelajaran produksi teater tradisional dengan menggunakan teori pembelajaran kelompok ( pembelajaran kooperative )

Mampu menjelaskan pengelolaan dan pelaksanaan seni teater modern dengan menggunakan prinsip pembelajaran kolaborasi

c. menguasai prinsip dan teknik penggunaan media informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran seni teater

Mampu menerapkan media teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajar seni teater modern student active learning

d. mampu merencanakan pembelajaran yang mendidiksesuai dengan karakteristik pembelajaran mata pelajaran seni teater, meliputi:

1) merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan mata pelajaran seni teater.

2) menetapkan materi, proses, sumber, media, penilaian, dan evaluasi pembelajaran seni teater ; dan

Mampu merumuskan KD dan indikator capaian kompetensi bentuk teater tradisional

Mampu merumuskan KD dan indikator capaian kompetensi bentuk teater moderen

Dapat menerapkan media pada materi fungsi teater tradisional

(2)

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial

3) menyusun Rencana

Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku;

e. mampu

melaksanakanpembelajaranyan g mendidik dengan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah

pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswa sebagai pembelajar mandiri ( self-regulated learner) pada mata pelajaran seni teater;

f. mampu menilai dan

mengevaluasipembelajaran meliputi:

1) melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan; dan

2) menggunakan hasil penilaian untuk

meningkatkan kualitas pembelajaran;

g. mampumerencanakan apresiasi pembelajaran sesuai kaidah pembelajaran seni;

Mampu menyusun dan merencanakan silabus fungsi seni teater tradisional

Mampu merencanakan rpp fungsi seni teater tradisional

Menerapkan pola pembelajaran dengan mengkondisikan suasana belajar yang mampu mengembangkan karakter dan potensi siswa melalui materi teknik acting

Menerapkan pola pembelajaran dengan mengkondisikan suasana belajar yang mampu mengembangkan karakter dan potensi siswa melalui materi teknik olah tubuh

Dapat melaksanakan penilaian ontentik –holistik pada materi prosedur berkarya seni teater

Mampu menerapkan dan menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan proses pembelajaran produksi berkarya seni

Mampu menerapkan pembelajaran apresiasi sesuai dengan kaidah pembelaran seni

Mampu menggunakan hasil belajar kritik karya teater baik verbal maupun non verbal unt uk menumbuhkan kreativitas pembelajaran seni teater

(3)

Kompetensi Profesional

Capaian Pembelajaran I ndikator Esensial a. menguasai teori aplikasi materi

pelajaran yang diampu secara mendalam pada bidang seni teater yang meliputi:

1. konsep karya teater (dramaturgi) dan jenis produksi pergelaran 2. bentuk dan fungsi karya teater 3. pernaskahan,penokohan,dan

prosedur berkarya

4. teknik acting,olah tubuh, dan vokal 5. ilustrasi dan musik

6. tata rias dan busana

7. Tata teknik pentas: setting dan properti

8. Apresiasi dan kritik karya teater 9. Evaluasi dan analisis estetika teater konsep karya teater (dramaturgi) dan jenis produksi pergelaran

• merancang karya teater

• unsur-unsur teater

• merancang pagelaran teater

• pendukung pergelaran teater

1. mampu merancang karya teater tradisional/ lokal

2. mampu merancang teater modern 3. mampu menjelaskan unsur-unsur teater 4. mampu merancang sistematika

pagelaran teater

5. mampu menyebutkan macam-macam pendukung pergelaran teater

bentuk dan fungsi karya seni teater a. bentuk karya seni teater

• macam-macam bentuk teater tradisional

• macam-macam bentuk teater modern

b. fungsi karya seni teater

• fungsi teater tradisional

• fungsi teater modern

6. mampu menyebutkan macam-macam bentuk teater tradisional

7. mampu menyebutkan gaya teater tradisional

8. mampu menguraikan macam-macam teater modern

9. mampu memperagakan bentuk teater monoloh

10. mampu menyajikan bentuk pantomim 11.mampu mengidentifikasikan fungsi ritual

teater tradisional

12.mampu mengidentifikasikan fungsi sosiak teater tradisional

13. mampu mengidentifikasikan fungsi teater modern

Pernaskahan penokohan,dan prosedur berkarya

a. pernaskahan

• setruktur naskah

• jenis-jenis naskah

14. Mampu menyusun setruktur naskah teater

(4)

• teknik penulisan naskah b. penokohan

• jenis-jenis penokohan

• carakteristik tokoh c. prosedur berkarya

• perencanaan berkarya seni teater

• proses berkarya

16. Mampu mengidentifikasi jenis-jenis naskah komedi

17.Mampu menerapkan teknik penulisan naskah

18.Mampu menggunakan naskah dalam proses produksi teater

19.Mampu memperagakan jenis-jenis tokoh antagonis

20. Mampu memperagakan tokoh protagonis 21. Mampu memperagakan tokoh tirtagonis

22. Mampu membuat perencanaan karya teater

23. Mampu menjelaskan tugas dan fungsi sutradara

24. Mampu menjelaskan proses berkarya seni teater

25. Mampu mendiskripsikan tugas dan fungsi pimpinan produksi

26. Mampu mendiskripsikan tugas dan fungsi art derekter

27. Mampu mendiskripsikan tugas dan fungsi art stage manajer

teknik acting,olah tubuh, dan vokal a. Teknik acting

• macam-macam acting

• teknik pengolahan acting b. olah tubuh

• fungsi olah tubuh

• teknik olah tubuh c.vokal

• teknik pernafasan

• teknik vokal

28. mampu menyebutkan teknik acting berdasarkan jenis tokoh

29. mampu mendemonstrasikan teknik acting sesuai dengan karakter tokoh 30. mampu memperagakan teknik

pernafasan dada

31. mampu memperagakan teknik pernafasan perut

32. mampu memperagakan teknik vokal berdasarkan karakter tokoh

I lustrasi dan musik a. ilustrasi

• Jenis ilustrasi

• Fungsi ilustrasi b. musik

• Jenis musik

• fungsi musik pada teater tardisional

33. mampu menyebutkan jenis-jenis ilustrasi 34. mampu menguraikan fungsi ilustrasi

pada seni teater

35. mampu menjelaskan jenis musik pada seni teater

36. mampu menjelaskan fungsi musik pada teater tradisional

(5)

a. tata rias

• Tata rias natural

• Tata rias karakter

• Tata rias vancy

• Tata riasetnik b. Tata busana

• Teknik perancangan busana

• Fungsi busana pada teater tradisional

• Jenis-jenis busana

38. Mampu menyebutkan ciri-ciri rias karakter pada teater tradisional

39.Mampu mendemonstrasikan tata rias fancy

40.mampu membedakan tata rias etnik pada teater tradisional

41.mampu mendemonstrasikan

perancancangan busana pada tokoh gagahan pada teater tradisional

42.Mampu menjelaskan fungsi busana pada teater tradisional

43. Mampu menyebutkan jenis-jenis busana pada teater tradisional

Tata teknik pentas: setting dan properti a. setting

• Merancang setting

• Jenis setting

• Fungsi setting b. properti

• Jenis properti

• Fungsi properti

44. Mampu merancang setting pada pertunjukkan teater tradisional

45. Mampu membedakan fungsi setting pada teater tradisional

46. Mampu merancang setting pada teater tradisional

47. Mampu menyebutkan jenis-jenis properti yang digunaka pada teater tradisional

48. mampu menjelaskan fungsi properti pada teater tradisional

Apresiasi dan kritik karya teater a. apresiasi

• pengertian apresiasi

• fungsi apresiasi

• teknik apresiasi b. kritik karya teater

• jenis-jenis kritik

• fungsi kritik

• penulisan kritik

49. mampu menjelaskan pengertian apresiasi

50. mampu menyebutkan fungsi apresiasi seni teater

51. mampu menjelaskan teknik apresiasi 52. mampu menjelaskan jenis-jenis kritik

seni teater

53. mampu menyebutkan fungsi kritik pada seni teater tradisional

54. mampu menguraikan penulisan kritik pada seni teater taradisional

55. mampu menguraikan penulisan kritik pada seni teater modern

analisis estetika teater

a. analisis estetik karya teater

• estetika tradisional

• estetika modern

56. mampu menjelaskan estetika pada teater ritual

57. mampu menjelaskan estetika pada teater sosial

58. mampu menganalisis estetika pada teater pendidikan

(6)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 43.69 KB )

Dokumen terkait

Menuju Sistem Bantuan Sosial di Indonesia yang Komprehensif, Terintegrasi, dan Efektif

Informasi serupa ditunjukkan pula dari data panel Survei Sosial Ekonomi Nasional (Susenas) 2008-2010, bahwa sebesar 54 persen dari rumah tangga miskin pada 2015 bukan

s pgsd kelas 1101285 chapter2

Dalam teori ini dikatakan bahwa dalam belajar siswa harus mengalaminya sendiri sehingga mereka akan memperoleh pemahamannya sendiri, guru sebagai fasilitator

HUBUNGAN ANTARA UKURAN–UKURAN TUBUH DENGAN BOBOT BADAN KAMBING PERANAKAN ETAWAH JANTAN DI KABUPATEN KLATEN - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan ukuran – ukuran tubuh kambing PE jantan pada berbagai umur, mengetahui hubungan antara bobot badan dengan ukuran-ukuran,

Solusi Konkret untuk Mengatasi Perubahan Iklim dan Mencapai Tujuan Pembangunan Berkelanjutan di Indonesia

Upaya tersebut diharapkan akan bermuara pada peningkatan kesejahteraan masyarakat yang berkelanjutan,” ujar Sekretaris Kementerian PPN/Sekretaris Utama Bappenas Gellwynn Jusuf

HUBUNGAN ANTARA UKURAN–UKURAN TUBUH DENGAN BOBOT BADAN KAMBING PERANAKAN ETAWAH JANTAN DI KABUPATEN KLATEN - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

Hubungan antara ukuran – ukuran tubuh ternak dengan bobot badan telah diketahui pada sapi potong, kambing lokal dan domba, untuk itu diharapkan dapat ditemukan juga pada

Schreiben1 SAP.

Mahasiswa dapat menuliskan tentang hal-hal yang disukai dan yang tidak disukai dalam situasi tertentu Menschen und Häuser Kegiatan Awal - Salam - Absensi Kegiatan Inti:.

Schreiben1 SILABUS.

Secara umum mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa dapat melakukan kegiatan menulis dalam bahasa Jerman untuk kepentingan: (1) menginformasikan sesuatu, seperti menulis

Schreiben3 SILABUS.

Selesai mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat menulis teks sederhana yang mengungkapkan hubungan antar peristiwa tentang tema-tema yang dikenal atau diminati;