Raden Ghaida Shafa N, 2016
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Bybee, R, dkk. (2006). The BSCS 5E Instructional Model: Origins, Effectiveness, and
Applications. Tersedia pada
http://www.bscs.org/sites/default/files/_legacy/BSCS_5E_Instructional_Model-Executive_Summary_0.pdf. [24 April 2015].
Colyvan, Mark. (2012). An Introduction to the Philosophy of Mathematics. United Kingdom: Cambridge
Eisenkraft, Arthur. (2003). Expanding the 5E Model. Arlington: National Science Teachers Association.
Huges, Derek. (2015). Spiral Curriculum: Definition & Example. Tersedia pada http://study.com/academy/lesson/spiral-curriculum-definition-example.html [19 November 2015]
Husna, Ikhsan, M., & Fatimah, S. (2013). Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Model Pemelajaran Kooperative Tipe Thik-Pair-Share (TPS). Tersedia pada
http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/peluang/article/download/1061/997. [17 Maret 2015]
Kemendikbud. (2014). Matematika: Buku Guru. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebidayaan
Khotimah, N. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7e untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. Bandung: Skirpsi FPMIPA UPI. Tidak diterbitkan.
Koenig, Greg. dkk. (2007). Orchard Software and the NCTM Principle and Standards for School Mathematic. Tersedia pada
http://www.orchardsoftware.com/docs/NCTMPrinciplesStandardsPositionPaper.pdf. [3 November 2014].
57
Raden Ghaida Shafa N, 2016
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
http://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2009/06/meningkatkan-kemampuan-koneksi-matematik.pdf. [27 Oktober 2014].
Lawson, Anton E, dkk. (1989). A Theory of.Instruction: Using the Learning Cycle To Teach Science Concepts and Thinking Skills. Tersedia pada
http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED324204.pdf. [24 April 2015].
Lederman, Judith. (2009). Levels of inquiry and the 5e's learning cycle model. Tersedia pada
http://www.ngspscience.com/profdev/Monographs/SCL22-0407A_SCI_AM_Lederman_FP.pdf [3 April 2016]
Martiani, Susneti. (2012). Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Generatif dengan Strategi PQ4R terhadap Peningkatan Kemampuan Eksplorasi Matematika Siswa SMP. Bandung: Skirpsi FPMIPA UPI. Tidak diterbitkan.
Mecit, Ozlem. (2006). The Effect of 7E Learning Cycle Model on The Improvement of Fifth Grade Students’s Critical Thinking Skills. Tersedia pada https://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12607661/index.pdf. [21 September 2014]
NCTM. (2000). Executive Summary: Principles and Standards for School Mathematics. Tersedia pada
https://www.nctm.org/uploadedFiles/Standards_and_Positions/PSSM_ExecutiveSum mary.pdf [3 November 2014].
Nimpuna, Anjar S. (2013). Pembelajaran Menggunakan Teknik SOLO/Superitem untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa. Bandung: Skripsi FPMIPA UPI. Tidak Diterbitkan.
Payne, Ruby. (2011). 7E Learning Cycle in Science. Tersedia pada http://lcps.k12.nm.us/wp- content/uploads/2014/08/7E-Learning-Cycle-Examples-by-middle-school-Nov2011-copy.pdf. [21 September 2014]
Ruseffendi, E. T. (2005). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta Lainnya. Bandng: Tarsito.
58
Raden Ghaida Shafa N, 2016
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Environtment Education Using the 7e Learning Cycle with Metacognitive Techniques and the Teacher;s Handbook Approaches on Learning Acievement, Integratedd Science Process Skills and Critical Thinking of Mathayomsuksa 5 Students with Different Learning Achievement. Diakses dari http://www.building.msu.ac.th/buildingWeb2009/pdf/297-303.pdf . [6 April 2016]
Suherman, Erman. (2003). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: JICA.
Suherman, Erman. (2012). Belajar dan Pembelajaran Matematika. FPMIPA UPI : Tidak diterbitkan
Sumarni. (2014). Penerapan Learning Cycle 5e untuk Meningkatkan Keampuan Koneksi dan Komunikasi Matematis Serta Self-Regulated Learning Matematika Siswa. FPMIPA UPI: Tidak Diterbitkan
Tiurlina. (2006). Hakikat Matematika. Di akses dari http://file.upi.edu/Direktori/DUAL-MODES/MODEL_PEMBELAJARAN_MATEMATIKA/Kegiatan_Belajar_satu.pdf [5 April 2016]
Walters, Kirk dkk. (2014). An Up-CLose Look at Student-Centered Math Teaching. Tersedia pada https://www.nmefoundation.org/getattachment/Resources/Student-Centered- Learning/An-Up-Close-Look-at-Student-Centered-Math-Teaching/An-UpClose-Look-at-Student-Centered-Math-Teaching-%281%29.pdf?ext=.pdf [5 April 2016]
Wardhani, Sri.(2008). Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs untuk Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Matematika
Yulianti, Kartika. (2005). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa dengan Pembelajaran Learning Cycle. Tersedia pada
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._MATEMATIKA/1982072820050 12-KARTIKA_YULIANTI/makalah_LC_(solo).pdf [4 September 2015]
59
Raden Ghaida Shafa N, 2016
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E
