PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016-2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Ada pengaruh yang signifikan antara variasi gaya mengajar dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. 103
Hasil Penelitian tentang Pengaruh Variasi Gaya Mengajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh yang positif dan signifikan gaya belajar visual terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama
Selain hal tersebut, untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) juga dilakukan dengan mengupayakan penggunaan media pembelajaran
Dari hasil uji regresi diatas menunjukkan bahwa Gaya Belajar Visual yang paling berpengaruh terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam dengan Nilai R dari koefisien
Untuk mengetahui koefisien korelasi antara Gaya Belajar Auditorial terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam peneliti menggunakan rumus Pearson Correlation /
Makna dari hasil korelasi tersebut yaitu menunjukkan semakin tinggi gaya belajar kinestetik siswa, maka akan semakin baik pula
PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMi. DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN
