• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel Di MTs Negeri Bandung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linier Satu Variabel Di MTs Negeri Bandung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

85

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisa dari data hasil penelitian yang telah dilaksanakan

tentang model quantum teaching terhadap hasil belajar matematika siswa kelas

VII materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel di MTs Negeri

Bandung tahun ajaran 2013/2014, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh

yang signifikan model quantum teaching terhadap hasil belajar matematika siswa

kelas VII materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel di MTs Negeri

Bandung tahun ajaran 2013/2014.

B. Saran

Setelah dikemukakan kesimpulan, disini perlu mengemukakan saran-saran

dan diharapkan bisa bermanfaat:

1. Bagi institusi pendidikan

Hendaknya meningkatkan kualitas dari segi siswa dengan memotivasi

siswa agar lebih aktif dalam belajar dan meningkatkan sarana dan prasarana

pembelajaran yang mendukung.

2. Bagi guru

Sebagai seorang pendidik hendaknya para guru senantiasa menambah

pengetahuan tentang strategi pembelajaran dengan memilih model ataupun

metode pembelajaran yang tepat dalam menyampaikan materi pembelajaran,

(2)

86

Kiranya pembelajaran yang menerapkan model quantum teaching ini juga

bisa menjadi salah satu alternatif guru dalam mengajar untuk semua bidang

pelajaran.

3. Bagi siswa

Siswa hendaknya meningkatkan semangat belajar dan menumbuhkan

motivasi dalam dirinya agar dapat mencapai prestasi yang diharapkan

dengan banyak membaca buku dan senantiasa disiplin dalam belajar.

4. Bagi peneliti yang akan datang

Hendaknya lebih memantapkan hasil penelitian ini. Perlu dilakukan

penelitian yang sejenis dengan populasi yang lebih luas dan melibatkan

faktor-faktor lain yang diduga mempengaruhi hasil belajar serta dengan

menggunakan metode pengumpulan data lainnya, misalnya metode

wawancara sehingga diperoleh data yang lebih kompleks.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 85.92 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS DERAJAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 SURAKARTA PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL TAHUN AJARAN 2011/2012.

Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Derajat pemahaman siswa pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTS AL-HUDA BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Linear Satu Variabel Siswa Kelas VII Mts Al-Huda Bandung Tahun Ajaran

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTS AL-HUDA BANDUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persamaan Linear Satu Variabel Kelas VII MTs Al-Huda

PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL SISWA KELAS VII SMP ISLAM GANDUSARI KABUPATEN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015. - Institutional Repos

Ada pengaruh yang positif dan signifikan kedisiplinan belajar dan bimbingan orang tua terhadap prestasi belajar matematika pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC SISWA KELAS VII MTS ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

42 Masdalifah, Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Penerapan Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Di Kelas X Sma

PENGARUH MODEL TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTsN KOTA BLITAR TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tul

berbasis alat peraga terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel kelas VII MTsN

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE MIND MAPPING DAN GUIDE NOTE TAKING (GNT) PADA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN KARANGREJO TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dengan menggunakan metode mind mapping dan

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching (Terbalik) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) Kelas VII Di MTsN Aryojeding Rejotangan Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulung

Ada pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching (terbalik) terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi persamaan linier satu variabel.. (PLSV) kelas VII di MTsN