• Tidak ada hasil yang ditemukan

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII-2012 Utama

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ULANGAN KENAIKAN KELAS VII-2012 Utama"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

U L A N G A N K E N A I K A N K E L A S SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KABUPATEN PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Mata pelajaran : MATEMATIKA K e l a s : VII (Tujuh)

Hari/ Tanggal : Selasa, 12 Juni 2012 Waktu : 07.30 - 09.30 (120 menit)

PETUNJUK UMUM:

1. Tulislah lebih dahulu nama, kelas dan nomor peserta anda di sebelah kanan atas pada kolom yang tersedia pada lembar jawaban!

2. Periksa dan bacalah dengan teliti soal-soal sebelum anda menjawabnya!

3. Laporkan kepada pengawas apabila terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang!

4. Jumlah soal sebanyak 35 butir soal terdiri dari 30 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian, semua harus dikerjakan atau dijawab!

5. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah! 6. Cara menjawab soal:

a. Untuk pilihan ganda dengan memberi tanda silang (x) pada huruf jawaban yang anda anggap tepat pada lembar jawaban.

Apabila ada jawaban yang anda anggap salah dan anda ingin memperbaiki/membetulkan, coretlah dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban yang salah, kemudian berilah tanda silang (x) pada huruf jawaban yang anda anggap benar sebagai jawaban pengganti!

Contoh : Jawaban semula d : a b c d Dibetulkan menjadi b : a b c d

b. Untuk soal-soal uraian, dikerjakan sebagaimana mestinya pada tempat yang disediakan! 7. Tidak diperbolehkan menggunakan daftar tabel, kalkulator maupun alat hitung yang lain. 8. Periksalah pekerjaan anda baik-baik sebelum diserahkan pada pengawas!

I. Pilihlah jawaban yang benar dengan cara memberi tanda silang pada salah satu huruf a, b, c atau d pada lembar jawab yang tersedia!

1. Kumpulan di bawah ini yang merupakan himpunan adalah…. A. Kumpulan lukisan indah

B. Kumpulan anak-anak yang cantik

C. Kumpulan siswa yang pandai

D. Kumpulan bunga berwarna merah

2. Bila A = { huruf penyusun kata ”matematika” }, maka banyak anggota dari himpunan A adalah ....

A. 10 C. 6

B. 8 D. 5

(2)

3. Diketahui : S = { x│x < 10, x  bilangan cacah } , A = { lima bilangan ganjil yang pertama } B = { x│1 < x < 9, x  bilangan prima}

7. Dari sekelompok anak terdapat 37 anak gemar voli, 30 anak gemar basket dan 25 anak gemar kedua-duanya. Banyak anak dalam kelompok itu adalah ....

A. 42 anak C. 62 anak

B. 55 anak D. 67 anak

8. Sudut terkecil yang dibentuk oleh kedua jarum jam pada pukul 15.30 adalah ....

A. 15o C. 75o

B. 30o D. 90o

9. Penyiku dari sudut 72o 40’ adalah ....

A. 7o 20’ C. 17o 20’

B. 8o 20’ D. 18º 20’

10. Besar CBD pada gambar di samping adalah …. A. 2040

B. 300 C. 500 D. 720

(3)

12. Nilai x + y dari gambar di samping adalah.... A. 133o B. 137o C. 138o D. 243o

13. Nilai x pada gambar di samping adalah …. A. 15o

15. Perhatikan Gambar !

Urutan langkah yang benar untuk melukis garis bagi sudut adalah ….

A. (i), (ii), (iii), (iv) C. (ii), (i), (iii), (iv) B. (ii), (iv), (iii), (i) D. (iv), (iii), (ii), (i)

16. Tiga buah ruas garis berikut ini dapat membentuk segitiga, kecuali .... A. 5 cm, 7 cm, dan 10 cm C. 10 cm, 15 cm, dan 20 cm B. 8 cm, 10 cm, dan 20 cm D. 7 cm, 7 cm, dan 7 cm

17. Perhatikan gambar di samping!

Garis LN disebut .... A. garis bagi

B. garis tinggi C. garis berat D. garis sumbu

18. Sudut-sudut dalam segitiga adalah 2xo, 3xo, dan 5xo, ukuran sudut yang terbesar adalah ....

A. 90° C. 120°

(4)

19. Perhatikan gambar di samping!

Bila AB = BC, dan ABC = 50º, maka besar  BCD adalah ....

A. 65º C. 105º

B. 75º D. 115º

20. Jika salah satu sudut pada sebuah segitiga 95°, maka sudut-sudut yang lain merupakan .... A. sudut siku-siku C. sudut tumpul

B. sudut lurus D. sudut lancip

21. Keliling segitiga ABC adalah 30 cm, jika perbandingan sisi-sisi AB : BC : AC = 4 : 5 : 6 Maka panjang sisi AB adalah ….

A. 8 cm C. 12 cm

23. Sebuah persegi kelilingnya 60 cm, maka luas persegi tersebut adalah ....

A. 3600 cm2 C. 600 cm2

B. 1800 cm2 D. 225 cm2

24. Pak Rahman mempunyai sebidang tanah berbentuk persegipanjang dengan ukuran 30 m

25 m. Di sekeliling tanah tersebut diberi pagar kawat sebanyak tiga kali lilitan. Panjang minimal kawat yang digunakan adalah ....

A. 110 m C. 440 m

B. 330 m D. 750 m

25. Sebuah persegipanjang memiliki panjang sama dengan 2 kali lebarnya, sedangkan kelilingnya 42 cm. Luas persegipanjang tersebut adalah ....

A. 392 cm2 C. 196 cm2 B. 294 cm2 D. 98 cm2

26. Perhatikan gambar!

Bila AE = 5 cm, EB = 15 cm, AD = 13 cm, dan DE = 12 cm

Maka luas jajar genjang ABCD adalah .... A. 260 cm2 C. 130 cm2

(5)

27. Luas belah ketupat adalah 112 cm2, bila panjang salah satu diagonalnya 16 cm, maka panjang diagonal yang lain adalah ....

A. 15 cm C. 8 cm

B. 14 cm D. 7 cm

28. Perhatikan gambar!

Segiempat PQRS adalah layang-layang Jika  SPO = 55o, dan QRO = 25o, maka besar  PQR adalah ....

A. 80º C. 90º

B. 85º D. 100º

29. Diketahui trapesium sama kaki ABCD, dengan AB // CD dan AD = BC. Jika panjang AB = 34 cm, AD = 25 cm, CD = 20 cm dan jarak antara AB dan CD = 24 cm, maka luas trapesium ABCD adalah ....

A. 468 cm2 C. 684 cm2

B. 648 cm2 D. 864 cm2

30. Luas sebuah trapesium 120 cm2 dan sisi-sisi yang sejajar panjangnya 12 cm dan 18 cm. Maka jarak kedua sisi sejajar pada trapesium tersebut adalah ....

A. 30 cm C. 10 cm

B. 15 cm D. 8 cm

II. Kerjakan dengan tepat!

31. Diketahui himpunan S = {0, 1, 2, 3, . . . , 10 } A = { 1, 2, 3, 4 ,5, 6 } B = { 0, 2, 4, 6, 8 }

a. Tentukan himpunan A ∩ B

b. Tentukan himpunan A – B

32. Dari 36 siswa, terdapat 20 siswa senang catur, 17 siswa senang voli, dan 12 siswa tidak senang catur maupun voli.

A. Buatlah diagram Venn!

(6)

33. Denah tanah pekarangan Pak Olga seperti gambar berikut. Hitunglah:

A. Luas daerah yang tidak diarsir ! B. Luas daerah yang diarsir

34. Perhatikan gambar!

Garis  sejajar dengan garis m

Jika  BCE = 95o, dan CEH = 110o Tentukan!

A. besar  EGH B. besar  GEH C. besar  GHE

35. Perhatikan gambar!

Diketahui AB = 5 cm, BC = 11 cm, AE = 12 cm, dan CE = 20 cm.

Hitunglah!

Referensi

Dokumen terkait

Setelah dilakukan pengamatan kondisi fisik atlet putri taekwondo Unit Sungai Limau Kabupaten Padang Pariaman pada hari kedua menstruasi dan pada saat tidak menstruasi dengan

Skripsi dengan judul “Penerapan Model Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Peserta Didik Kelas V di MI Nurul Jadid.. Kolomayan Blitar” yang

Selain bantuan pakan ikan dan dana untuk pembuatan keramba, peran pemerintah dalam mengatasi faktor penghambat yang ada adalah dengan memberikan bimbingan tentang budidaya

(2011) telah meneroka faktor-faktor yang menyumbang kepada hasrat penyertaan penduduk dalam pengurusan ekopelancongan dan mencadangkan hubungan antara struktur hasrat

/e/ berubah menjadi /i/, /de-/ berubah menjadi /mi/ ditambah fonem /h/, /s/ berubah menjadi /c/, /c/ berubah menjadi /th/, /u/ berubah mejadi /oo/ ditambah fonem

Pada saat ring piston melewati lubang pemasukan, gas yang tertekan di dalam ruang bilas akan terpompa masuk ke dalam ruang bakar, sekaligus mendorong keluar gas yang ada di

Pencahayaan, baik itu pencahayaan aktif maupun pencahayaan pasif, di dalam perpustakaan digunakan sebagai penerangan untuk kegiatan yang dilakukan para pengunjung

Gramsci menganggap dunia gagasan (ideologi), kebudayaan, superstruktur, bukan hanya sebagai refleksi atau ekspresi dari struktur kelas ekonomik atau infrastruktur yang