• Tidak ada hasil yang ditemukan

Studi Perbandingan Daya Serap Zeolit Aktif Dengan Zeolit Termodifikasi Edta Sebagai Adsorben Ion Campuran Cu(Ii), Ni(Ii),Dan Zn(Ii)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Studi Perbandingan Daya Serap Zeolit Aktif Dengan Zeolit Termodifikasi Edta Sebagai Adsorben Ion Campuran Cu(Ii), Ni(Ii),Dan Zn(Ii)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Lampiran 1.

1. Data Pengukuran Intensitas Tembaga(II) Setelah Penambahan Zeolit Aktif dan Zeolit Termodifikasi EDTA dengan Panjang Gelombang 324,754 nm

Waktu Kontak Berat Zeolit Intensitas

(jam) (gram) (c/s)

0.25 4579,5400

1 0.50 2889,6300

1.00 3610,6300

0.25 4977,3000

2 0.50 2669,1200

1.00 1158,3900

0.25 508,7310

3 0.50 650,5220

1.00 198,3130

2. Data Pengukuran Intensitas Tembaga(II) Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA dengan Panjang Gelombang 324,754 nm

(3)

0.25 99,2757

3 0.50 89.6992

(4)

Lampiran 2.

1. Data Pengukuran Intensitas Nikel(II) Setelah Penambahan Zeolit Aktif dengan Panjang Gelombang 231,604 nm

Waktu Kontak Berat Zeolit Intensitas

(jam) (gram) (c/s)

0.25 78951.2000

1 0.50 59688.4000

1.00 68976.3000

0.25 81904.7000

2 0.50 63645.7000

1.00 32537.2000

0.25 20846.6000

3 0.50 20137.8000

1.00 11954.100

2. Data Pengukuran Intensitas Nikel(II) Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA Panjang Gelombang 231,604 nm

Waktu Kontak Berat Zeolit Intensitas

(jam) (gram) (c/s)

0.25 18663.3000

1 0.50 13959.0000

1.00 5880.7200

0.25 17609.8000

2 0.50 13608.5000

1.00 4913.8300

(5)

Lampiran 3.

1. Data Pengukuran Intensitas Seng(II) Setelah Penambahan Zeolit Aktif dengan Panjang Gelombang 213,856 nm

Waktu Kontak Berat Zeolit Intensitas

(jam) (gram) (c/s)

0.25 260739.0000

1 0.50 190161.0000

1.00 217447.0000

0.25 276768.0000

2 0.50 205166.0000

1.00 111188.0000

0.25 63361.4000

3 0.50 62899.6000

1.00 35169.8000

2. Data Pengukuran Intensitas Seng(II) Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA

Waktu Kontak Berat Zeolit Intensitas

(jam) (gram) (c/s)

0.2500 58408.0000

1 0.5000 43632.1000

1.0000 18520.2000

0.2500 53762.5000

2 0.5000 40968.1000

1.0000 14661.6000

0.2500 12021.6000

3 0.5000 9533.3600

(6)

Lampiran 4.

1. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Cu(II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Aktif dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

Berat

2. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Cu(II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

(7)

Lampiran 5.

1. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Ni(II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Aktif dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

Berat

2. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Ni (II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

(8)

Lampiran 6.

1. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Zn(II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Aktif dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

Berat

2. Data Hasil Pengukuran Daya Serap Ion Zn(II)

Waktu Kontak

Setelah Penambahan Zeolit Termodifikasi EDTA dengan Konsentrasi Awal 50 mg/L

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian dilakukan juga dengan melakukan pengamatan dan pengambilan gambar lokasi dari ketiga Rumah Sakit yang di survey, serta pengambilan gambar furnitur,

seluruh hasil keputusan Pokja ULP perihal hasil penawaran yang ingin diperjelas oleh Pokja. ULP dalam

ANALISIS STRUKTUR GEDUNG BERTINGKAT RENDAH DENGAN SOFTWARE

Adalah cakupan Ibu dengan komplikasi kebidanan di suatu wilayah kerja pada kurun waktu tertentu yang ditangani secara definitif sesuai dengan standar oleh tenaga kesehatan kompeten

Network Address Translation (NAT) adalah suatu metode yang mengijinkan client yang tidak mempunyai IP non-routable dapat koneksi ke Internet.. Sebuah router yang

Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV MI Al Ishlah Tiudan Gondang Tulungagung Dengan Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dan Sukses dalam sertifikasi Guru.. Jakarta : PT, Grafindo

Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Pendidikan Khas (Masalah Pembelajaran) dibina selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan berlandaskan prinsip-prinsip pendekatan