1. Nama Mata Kuliah : FD45012 /Metodologi Penelitian - Upload_SAP Metodologi Penelitian

(1)

FM-UAD-PBM-08-04/R0 SILABUS MATA KULIAH

Revisi : 0

Tanggal Berlaku : 18 Maret 2017

A. Identitas

Unsur-unsur silabus

Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi

Pembelajaran Alokasiwaktu Referensi/acuan Evaluasi 1. Mahasiswa

memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen

kefarmasian ciri-ciri penelitian dan evaluasi artikel penelitian.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,

2.Mengerti dan mampu

menjelaskan proses

penelitian, tugas-tugas ilmu dan penelitian.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan ruang lingkup penelitian kefarmasian, jenis-jenis penelitian, problema penelitian kefarmasian.

4. Mengerti dan mampu menjelaskan karakteristik penelitian dan mampu lekakukan evaluasi artikel penelitian.

Penelitian/Riset Sub pokok bahasan 1.Pendahuluan , tingkat

kebenaran, tahap mencari kebenaran

2. Pengertian riset, jenis riset 3. Lingkup riset ilmu

kefarmasian, kerangka berpikir ilmiah

4. Karakterisitik riset dan evaluasi artikel penelitian.

Tatap muka Ceramah dan

diskusi

2 x 50 1, 2, 3, 7 1. Nama Mata Kuliah : FD45012 /Metodologi Penelitian

2. Program Studi : S-2 Farmasi

3. Fakultas : Farmasi

4. Bobot : 2 sks

5. Elemen Kompetensi : 2. Penguasaan Ilmu dan Ketrampilan.

6. Jenis Kompetensi : utama

(2)

2.Mhs.Memahami metopen, manfaat, pentahapan, populasi, subyek, sampel penelitian. Representativitas sampel, serta validitas dan reliabilitas.

1. Mengerti dan mampu menjelaskan metodologi penelitian dan manfaat nya. 2. Mengerti da mampu

menjelaskan tahap-tahap penelitian da model penelitian.

3. Mengerti dan mampu menjelaskan komponen utama dalam penelitian 4. Mengerti dan mampu

menjelaskan prinsip dasar/ yg melatarbelakangi rancangan penelitian. 5. Mengerti dan mampu menjelaskan populasi, subyek, sampel penelitian. Reprensentativitas sampel dan teknik sampling.

6. Mengerti dan mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)

Metodologi penelitian, validitas dan reliabilitas

1. Pengertian, manfaat mempelajari metodologi penelitian

2. Tahapan dan model penelitian

3. Komponen utama dalam penelitian

4. Prinsip dasar rancangan penelitian

5. Populasi, subyek, sampel penelitian dan teknik sampling

6. Validitas dan reliabilitas penelitian

(3)

3 3. Mahasiswa memahami kode etika penelitian/ kedokteran, dan etika penulisan karya ilmiah serta problema dalam penulisan karya ilmiah.

1. Mengerti dan mampu

menjelaskan etika penelitian (yang diawali dengan kode etik kedokteran).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan PP no 39 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan yang terkait dengan etika penelitian kedokteran. 3. Mengerti dan mampu

menjelaskan 4 prinsip utama etika penelitian

4. Mengerti dan mempu

menjelaskan etika penulisan karyan ilmiah

5. Mengerti dan mampu menjelaskan tentang problema yang terkait dengan penulisan karya ilmiah (scintific misconduct, fabrication, plagiarim, dll)

Etika penelitian dan penulisan karya ilmiah 1. Etika penelitian

Kedokteran/Nurenberg code.

2. Perlindungan dan hak-hak manusia sebagai subyek penelitian (PP 39/1995 tentang Penelitian dan Pengembangan

Kesehatan(BAB IV)

3. Empat prinsip utama etika penelitian.

4. Etika penulisan karya ilmiah

5. Problema dalam etika penulisan karya ilmiah

Ceramah, tanya

jawab 2 x 50 3, 5, 6

4. Mahasiswa mampu menilai satu artikel dalam jurnal

terakreditasi atau internasional

mengevaluasi/menilai artikel penelitian atas dasar

checklist penilian artikel. 2.Mahasiswa mampu membuat

laporan penilaian artikel yang dievaluasi

Evaluasi/penilaian artikel penelitian

(presentasi mahasiswa)

Presentasi mahasiswa hasil penilaian, diskusi dan

menyimpulkan hasil penilaian

2 x 50 SDA

5.Mahasiswa memahami jenis-jenis penelitian

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang jenis-jenis penelitian

2. Mengerti dan mampu menjelaskan pen experimental dan

Jenis-jenis penelitian

1. Penelitian experimental dan nonexperimental 2. Pen dasar dan terapan 3. Pen kualitatif dan

kuantitatif

4. Pen tranversal dan

Ceramah, tanya jawab

(4)

nonexperimental.

3. pen kualitatif dan kuantitatif. 4. Pen tranversal dan

longitudinal

5. Pen deskriptif dan inferentif

longitudinal

(5)

6,Mahasiswa memahami jenis data/skala, katagori nominal dan ordinal dan interval dan ratio, serta ukuran reliabilitas dan validitas.

menjelaskan jenis data dan skala pengukuran

2. Mengerti dan mampu menjelaskan data nominal dan ordinal

3. Mengerti dan mampu menjelaskan data interval dab ratio

4. Mengerti dan mampu menjelakan ukuran reliabilitas

5. Menerti dan mampu menjelaskan ukuran validitas.

Pengamatan dan pengukuran: 1. Jenis data/skala

2. Katagorikal: nominal dan ordinal

3. Numerikal: interval dan ratio

4. Ukuran reliabilitas 5. Ukuran validitas

Ceramah, tanya

jawab 2 x 50 7, 8, 9

7.Mahasiswa memahami rancangan percobaan : sederhana, sama subyek, cross over, latyn square, case control, Cohort, cross sectional

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang rancangan penelitian: 2. percobaan sederhana 3. percobaan sama subyek 4. percobaan cross over 5. percobaan latyn square 6. Case control

7. Cohort

8. Cross sectional

Rancangan Percobaan: 1. Percobaan sederhana 2. Percobaan sama subyek 3. Percobaan cross over 4. Percobaan latyn square 5. Case control

6. Cohort

7. Cross sectional

7, 8, 9

(6)

8. Mahasiswa

memahami analisis statistik berbagai rancangan percobaan, kekuatan uji

statistik dan relativ risk serta odd ratio.

mejelaskan tentang analisis ststistik berbagai rancangan percobaab (m7).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan kekuatan uji statistik

menjelaskan relative Risk & Odd ratio.

Analisis statistik:

1. Contoh-contoh analisis statistik masing-masing rancangan percobaab

2. Kekuatan uji statistik

3. Relative Risk & Odd Ratio

Ceramah, tanya jawab

2 x 50’ 7, 8, 9, 10

9.Mahasiswa

memahami alur dan sistematika

penulisan, plagiarisme,

literature review, dan pembahasan serta analisis data.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan alur penulisan dan sistematika penulisan 2. Mengerti dan mampu

menjelasankan plagiarisme 3. Mengerti dan mampu

melakukan literature review 4. Mengerti dan mampu

melakukan pembahasan dan analisis data.

1. Alur penulisan & Sistematika Penulisan. 2. Plagiarisme

3. Literature review

4. Pembahasan & analisis data

2 x 50 7, 8, 9

10.Mahasiswa

mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis

Mahasiswa mampu

menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada

Penelitian Farmasi Klinis Ceramah, tanya jawab

(7)

11. Mahasiswa mampu membuat

rancangan penelitian dan menentukan populasi penelitian, menghitung sample size serta membuat definisi variable

operasional penelitian .

1. Mahasiswa mampu

membuat rancangan

penelitian

2. Mahasiswa mampu menentukan subyek penelitian

3. Mahasiswa mampu

menghitung sample size dengan software,

4. Mahasiswa mampu membuat definisi variabel operasional dari contoh tema penelitian

Metodologi penelitian

farmasi klinis Ceramah, tanya jawab 2 x 50 9, 11

12.Mahasiswa memahami analisis statistic dari rancangan penelitian

observasional, dan mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.

1. Mahasiwa mampu menjelaskan analisis statistic yang sesuai untuk penelitian observasional 2. Mahasiswa mampu menjelaskan cara validasi kuesioner

Statistik dalam penelitian observasional dan validasi kuesioner

(8)

13. Mahasiswa mampu menganalisis artikel yang baik dan menggunakan sebagai dasar pembahasan .

Mahasiswa mampu melakukan critical appraisal berdasarkan consort untuk digunakan sebagai dasar pembahasan hasil penelitian

Critical Appraisal Ceramah, tanya

jawab 2 x 50 13

14 Mahasiswa mampu memahami etika penelitian dengan menggunakan manusia sebagai subjek penelitian .

Mahasiswa Mampu

menjelaskan tentang ethical clearance dan mampu membuat informed consent

Ethical clearance Ceramah, tanya jawab

2 x 50 14

Disiapkan oleh : Dosen Pengampu

Diperiksa oleh : Ketua Program Studi

Disahkan oleh :

Direktur Program Pasca Sarjana

(9)

FM-UAD-PBM-08-04/R0

Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/Metodologi

Penelitian Revisi ke :

Satuan Kredit Semester : 2 Tanggal Revisi :

Jumlah Jam kuliah dalam

seminggu : 2 x 50 menit Tanggal mulai berlaku :

Penyusun :

Jumlah Jam kegiatan

laboratorium : Penanggungjawab keilmuan :

Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup penelitian kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.

Standar Kompetensi : Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,

Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase

Ujian Akhir Semester 35%

Ujian Tengah Semester 35%

Tugas Mandiri 25%

Keaktifan Mahasiswa 5%

Komponen lain (jika ada)

(10)

Daftar Referensi :

Wajib 1

2

3

4

5 6 7 8 9.

10 11 12

Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, London Gennaro, A.R., 2000, Remington: The Science and Practice of Pharmacy, 20st _ed.,

Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.

Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta

Nelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp. Pharm., 37, 851 – 857

W Wiradii, G., 2002, Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.

Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, Bandung Sukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta

Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja Aksara, Jakarta

Daniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, ... Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah AP

Translation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncology www.consort-statement.org

Ethical standards and procedures for research with human beings

Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

(11)

FM-UAD-PBM-08-04/R0

Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama Mata Kuliah : FD45012/ Metodologi

Penelitian Revisi ke :

Satuan Kredit Semester : 2 Tanggal Revisi :

Jumlah Jam kuliah dalam

seminggu : 2 x 50 Tanggal mulai berlaku : 18 Maret 2011

Penyusun :

Jumlah Jam kegiatan

laboratorium : Penanggungjawab keilmuan :

Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Metodologi Penelitian membahas tentang ruang lingkup penelitian kefarmasian, etika penelitian dan penulisan karya ilmiah, karakteristik penelitian dan evaluasi artikel penelitian, jenis-jenis penelitian, jenis-jenis data, jenis-jenis rancangan penelitian/percobaan, alur pemikiran dan sistematik penulisan, problema penulisan karya ilmiah, penelitian dan metodologi penelitian klinis, statistika penelitian observasial dan validitas kuesioner, critical appraisal, ethical clearance.

Standar Kompetensi Setelah kuliah mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan penelitian i kefarmasian, melakukan evaluasi penelitian, membuat proposal dan laporan penelitian pengembangan obat dan kosmetika alami dan farmasi klinik.,

Perte muan

Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran Rujukan

1. Mahasiswa memahami tingkat kebenaran, tugas ilmu pengetahuan dan penelitian, proses penelitian, lingkup pen kefarmasian ciri-ciri penelitian dan evaluasi artikel penelitian.

1.Mengerti dan mampu mejelaskan tentang tingkat kebenaran, tahap mencari kebenaran,

menjelaskan proses penelitian, tugas-tugas ilmu dan penelitian.

Penelitian/ Riset

Sub pokok bahasan 1.Pendahuluan mencari

kebenaran/kesem purnaan, tahap mencari kebenaran

PENDAHULUAN 15’

Menjelaskan tujuan

pembelajaran dan materi 14 X pertemuan.

PENYAJIAN 75’

(12)

3. Mengerti dan mampu menjelaskan ruang lingkup penelitian kefarmasian, jenis-jenis penelitian, problema penelitian kefarmasian. 4. Mengerti dan mampu

menjelaskan karakteristik penelitian dan mampu melakakukan evaluasi artikel penelitian.

2. Pengertian riset, jenis riset

3. Lingkup riset ilmu

Manjelaskan perihal: kebenaran, ilmu pengetahuan dan penelitian/tugas, tahap penelitian. Ciri-ciri, dan evaluaasi

PENUTUP 10’

Diskusi/tanya jawab

2, Mahasiswa memahami metodologi penelitian, manfaat, pentahapan, populasi, subyek, sampel penelitian.

Representativitas sampel, serta validitas dan

reliabilitas.

1. Mengerti dan mampu menjelaskan metodologi penelitian dan manfaat nya. 2. Mengerti da mampu

menjelaskan tahap-tahap penelitian da model penelitian. 3. Mengerti dan mampu

menjelaskan komponen utama dalam penelitian

menjelaskan prinsip dasar/ yg melatarbelakangi rancangan penelitian.

menjelaskan populasi, subyek, sampel penelitian.

Reprensentativitas sampel dan teknik sampling.

6. Mengerti dan mampu menjelaskan validitas dan reliabilitas penelitian (data dan alat pengambil data)

Metodologi penelitian, validitas dan reliabilitas 1. Pengertian, manfaat

mempelajari

metodologi penelitian. 2. Tahapan dan model

penelitian

3. Komponen utama dalam penelitian 4. Prinsip dasar

rancangan penelitian 5. Populasi, subyek,

sampel penelitian dan teknik sampling

6. Validitas dan reliabilitas penelitian

PENDAHULUAN 15’

Menjelaskan tujuan pembelajaran

PENYAJIAN 75’

Menjelaskan perihal: Metodologi penelitian, model penelitian, komponen utma pen, prinsip dasar rancangan penelitian, populasi, subyek, sampel, reprentativitas sampel, validitasdan reliabilitas.

PENUTUP 10’

Diskusi/tanya jawab.

1,2,3,4

3 Mahasiswa memahami kode etika penelitian/ kedokteran, dan etika penulisan karya ilmiah

menjelaskan etika penelitian (yang diawali dengan kode etik kedokteran).

Etika penelitian dan penulisan karya ilmiah 1. Etika penelitian

PENDAHULUAN 10’

Menjelaskan tujuan

(13)

serta problema dalam

penulisan karya ilmiah. 2. Mengerti dan mampu menjelaskan PP no 39 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan yang terkait dengan etika penelitian kedokteran. 3. Mengerti dan mampu

menjelaskan 4 prinsip utama etika penelitian

menjelaskan etika penulisan karyan ilmiah

menjelaskan tentang problema yang terkait dengan penulisan karya ilmiah (scintific misconduct, fabrication, plagiarim, dll)

Kedokteran/Nurenberg code.

2. Perlindungan dan hak-hak manusia sebagai subyek penelitian (PP 39/1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan(BAB IV) 3. Empat prinsip utama

etika penelitian.

4. Etika penulisan karya ilmiah

5. Problema dalam etika penulisan karya ilmiah

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal: etika penelitian, etika penulisan karya ilmiah, dan problema dalam penulisan karya ilmiah.

PENUTUP 10’

4 Mahasiswa mampu menilai satu artikel dalam jurnal terakreditasi atau internasional

mengevaluasi/menilai artikel penelitian atas dasar checklist penilian artikel.

2.Mahasiswa mampu membuat laporan penilaian artikel yang dievaluasi

Evaluasi/penilaian artikel penelitian

(presentasi mahasiswa)

PENDAHULUAN 10’

Tujuan pembelajaran

Presentasi mahasiswa tugas yang diberikan pada pertemuan pertama 80”

Masing –masing waktu 15 menit dengan diskusi.

PENUTUP 10’

sda

5 Mahasiswa memahami jenis-jenis penelitian

mejelaskan tentang jenis-jenis penelitian

2. Mengerti dan mampu menjelaskan penelitian experimental dan

Jenis-jenis penelitian 1. Pen experimental dan

nonexperimental 2. Pen dasar dan terapan 3. Pen kualitatif dan

kuantitatif

PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal:

(14)

nonexperimental.

3. Pen kualitatif dan kuantitatif. 4. Pen tranversal dan longitudinal 5. Pen deskriptif dan inferentif

4. Pen tranversal dan longitudinal

5. Pen deskriptif dan inferentif

jenis-jenis penelitian; pen experimental dan

nonexperimental; pen dasar dan terapan; pen kualitatif dan kuantitatif; pen transversal dan longituninal; pen

deskriptif dan inferentif.

PENUTUP 10’

6 6 ,Mahasiswa memahami jenis data/skala, katagori nominal dan ordinal dan interval dan ratio, serta ukuran reliabilitas dan validitas.

menjelaskan jenis data dan skala pengukuran

menjelaskan data nominal dan ordinal

menjelaskan data interval dab ratio

menjelakan ukuran reliabilitas

5. Menerti dan mampu

menjelaskan ukuran validitas.

Pengamatan dan pengukuran: 1. Jenis data/skala 2. Katagorikal: nominal

dan ordinal

3. Numerikal: interval dan ratio

4. Ukuran reliabilitas 5. Ukuran validitas

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal: pengamatan dan pengukuran; jenis data/skala; katagorikal : nominal dan ordinal; numerikal: interval dan ratio; ukuran reliabilitas dan validitas..

PENUTUP 10’

7, 8, 9

7 7 Mahasiswa memahami rancangan percobaan : sederhana, sama subyek, cross over, latyn square, case control, Cohort, cross sectional

mejelaskan tentang rancangan penelitian:

2. percobaan sederhana 3. percobaan sama subyek 4. percobaan cross over

Rancangan Percobaan: 1. Percobaan sederhana 2. Percobaan sama

subyek

3. Percobaan cross over 4. Percobaan latyn square

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal:

(15)

5. percobaan latyn square 6. Case control

7. Cohort

8. Cross sectional

5. Case control 6. Cohort

7. Cross sectional

rancangan penelitian; percobaan sederhana; sama subyek; cross over; latyn square; case control; cohort; cross sectional.

PENUTUP 10’

Ujian tengah semester 8 Mahasiswa memahami

analisis statistik berbagai rancangan percobaan, kekuatan uji statistik dan relativ risk serta odd ratio.

mejelaskan tentang analisis ststistik berbagai rancangan percobaab (m7).

2. Mengerti dan mampu menjelaskan kekuatan uji statistik

menjelaskan relative Risk & Odd ratio.

Analisis statistik:

1. Contoh-contoh analisis statistik masing-masing rancangan percobaan

2. Kekuatan uji statistik

3. Relative Risk & Odd Ratio

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal: analisis statistik berbagai rancangan penelitian; kekuatan uji statistik; relative Risk serta odd ratio.

PENUTUP 10’

7, 8, 9, 10

9 9.Mahasiswa memahami alur pemikiran dan sistematika penulisan, plagiarisme, literature review, dan pembahasan serta analisis data.

mejelaskan alur pemikiran dan sistematika penulisan

2. Mengerti dan mampu menjelasankan plagiarisme 3. Mengerti dan mampu

melakukan literature review 4. Mengerti dan mampu

melakukan pembahasan dan

1. Alur pemikiran & Sistematika Penulisan 2.Plagiarisme

3. Literature review

4. Pembahasan & analisis data

pembelajaran

PENYAJIAN 80’

Menjelaskan perihal: alur pemikiran dan alur penulisan; plagiarisme; literature review;

pembahasan dan

(16)

analisis data. analisis data

PENUTUP 10’

10 Mahasiswa mampu memahami konsep berpikir logis dalam penelitian farmasi klinis

Mahasiswa mampu

menenentukan perumusan masalah, tujuan penelitian dan manfaat penelitian dari latar belakang penelitian yang ada

Penelitian Farmasi Klinis

PENDAHULUAN 10’

1. Pembukaan

2. Menjelaskan tujuan pembelajara

PENYAJIAN 70’

Kuliah

PENUTUP 20’

Diskusi untuk menentukan rumusan masalah, tujuan dan manfaat dari latar belakang yang dicontohkan

9, 11

11 . Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian dan

menentukan populasi penelitian, menghitung sample size serta

membuat definisi variable operasional penelitian

1. Mahasiswa mampu membuat rancangan penelitian

2. Mahasiswa mampu

menentukan subyek penelitian

3.Mahasiswa mampu menghitung sample size dengan software,

4. Mahasiswa mampu membuat definisi variabel operasional dari contoh tema penelitian

Metodologi penelitian farmasi klinis

PENDAHULUAN 10’

PENYAJIAN 70’

Kuliah

PENUTUP 20’

1. Menyimpulkan masalah yang masih harus dipelajari

(17)

2. Memberi tugas 12 Mahasiswa memahami

analisis statistic dari rancangan penelitian observasional, dan mampu melakukan validasi kuesioner penelitian.

1. Mahasiwa mampu menjelaskan analisis statistic yang sesuai untuk penelitian observasional 2. Mahasiswa mampu menjelaskan

cara

validasi kuesioner

Statistik dalam penelitian observasional dan

validasi kuesioner

PENDAHULUAN 10’ Menjelaskan tujuan pembelajaran

PENYAJIAN 70’ Kuliah

PENUTUP 20’

Diskusi dengan contoh kasus

11, 12

13 Mahasiswa mampu menganalisis artikel yang baik dan menggunakan sebagai dasar

pembahasan .

Mahasiswa mampu melakukan critical appraisal berdasarkan consort untuk digunakan sebagai dasar pembahasan hasil penelitian

Critical Appraisal PENDAHULUAN 10’

PENYAJIAN 80’

Kuliah dan praktek CONSORT

PENUTUP 10’

Tanya jawab dan diskusi

13

14. Mahasiswa mampu memahami etika penelitian dengan menggunakan manusia sebagai subjek penelitian

Mahasiswa Mampu menjelaskan tentang ethical clearance dan mampu membuat informed consent

Ethical clearance PENDAHULUAN 10’

PENYAJIAN 80’

Kuliah dan praktek

PENUTUP 10’

14

(18)

Ujian Tengah Semester 35

Tugas Mandiri 25

Keaktifan Mahasiswa 5

Komponen lain (jika ada)

Total 100 %

Daftar Referensi :

Wajib :1.1. Grennfield, T., 1996, Research Methods, Guidance for postgraduates, Arnold, London.

2.2. Osol, A., ... , 2000, Remington’s Pharmaceutical Sciences, 20st _{ed., Mack Publishing Co., Pensylvania}

3. Pratiknya, A.W., 2003, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Kedokteran dan Kesehatan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta

4, Nelson, A.A., 1980, Research Design : Measurement, Reliability, and Validity, Am. J. Hosp. Pharm., 37, 851 – 857

5. 6.

7.

8.

9.

10.

11

12.

13.

4. Wiradi, G., (2002), Etika Penulisan Karya Ilmiah, cetakan ke dua, Yayasan Akatika Bandung PP no 39/ 1995 tentang Penelitian dan Pengembangan Kesehatan.

Subana dan Sudradjat, 2005, Dasar-dasar penelitian ilmiah, Pustaka Setia, Bandung

Sukartono, S., 2005, Filsafat Ilmu Pengetahuan, Ar-Ruzz Media, Yogyakarta

Sastraasmoro, S., dan Ismail, S., 1995, Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis, Binarja Aksara, Jakarta Daniel, W., 1990, Biostatistics, Fundamental Analysis for Health Sciences, ..

.Dasar-dasar Farmakoepidemiologi, Dyah AP

Translation and validation EORTC QLQ C 30 in Indonesian cancer patients, DA Perwitasari et al, in press of Japanese Journal of Clinical Oncology

www.consort-statement.org

Ethical standards and procedures for research with human beings, www.who.int/ethics/research/en

Disusun oleh : Diperiksa oleh : Disahkan oleh :

(19)