TUGASAN
MEI 2014 SEMESTER
KOD KURSUS
EKM 311
NAMA KURSUS KURIKULUM BAHASA MELAYU SEKOLAH
RENDAH
PROGRAM
SARJANA MUDA PENDIDIKAN
NAMA PELAJAR IRENE JOHN TINUS
NAMA FASILITATOR AKADEMIK
PUSAT
PEMBELAJARAN SM. YU YUAN SANDAKAN
BAHAGIAN A: [12 markah]
Baca artikel bertajuk “Pelaksanaan elemen Sastera dalam Pengajaran dan Pembelajaran Seni Bahasa Kurikulum Standard Sekolah Rendah” oleh Shamsudin Othman & Abdul Rasid Jamian, Universiti Putra Malaysia.
Jawab soalan-soalan berikut:
a) Apakah tujuan dan rasional kajian ini? – 1 halaman
b) Bincangkan bagaimana penyelidik menghuraikan konsep ‘seni bahasa’ serta contoh-contoh yang diberikan. Beri pendapat anda tentang takrifan penyelidik – 3 halaman c) Huraikan dapatan utama kajian ini – 3 halaman.
d) Nyatakan implikasi dapatan kajian terhadap pengajatan Bahasa Melayu – 2 halaman.
BAHAGIAN A: [13 markah] – 5-6 halaman
Tulis satu esei bertajuk:
Kemahiran Berfikir Merentas Kurikulum Bahasa Melayu
Garis Panduan:
Rujuk kepada pengalaman anda sendiri
Tunjukkan bagaimana anda mempertingkatkan kemahiran berfikir ketika melaksanakan kurikukum Bahasa Melayu – sama ada dalam bilik darjah atau di luar bilik darjah (seperti kegiatan ko-kurikulum dan lain-lain)
Pastikan segala aktiviti pembelajaran yang anda lakukan dalam melaksanakan kurikulum Bahasa Melayu mencetus minda murid untuk menakul dan berfikir secara kreatif
Sekiranya, anda jarang menggalakkan murid berfikir, anda boleh cadangkan aktiviti-aktitivi pembelajaran anda mungkin melaksanakan dalam pengajaran Bahasa Melayu.
Buktikan bagaimana murid yang mengikuti pelajaran Bahasa Melayu dicabar untuk berfikir dan tidak setakat menghafal.
Rujuk kepada DSK Bahasa Melayu (Bab 4 and 5) untuk mendapatkan idea-idea yang mempertingkatkan kemahiran berfikir – contohnya – murid diberi peluang untuk menulis sajak, terlibat dengan penulisan kreatif dan sebaginya.
RUJUK kepada Bab 6 and 7
Anda menentukan format esei.
BAHAGIAN C: [15 markah] – 5-6 halaman
Reka bentuk DUA Aktiviti Pembelajaran yang menunjukkan Penggunaan Akhbar dalam Pengajaran Bahasa Melayu yang dapat mencabar minda murid.
Aktiviti pembelajaran yang memberi murid peluang berfikir dan menghasilkan idea baru sambil belajar Bahasa Melayu (kemahiran membaca, kemahiran menulis, kemahiran mendengar & kemahiran bertutur)
Contoh:
o Keratan akhbar tentang sesuatu isu kontroversial yang dapat menggalakan murid memberi pendapat dan mencabar sesuatu pandangan.
Setiap Aktiviti Pembelajaran adalah hasil kerja anda sendiri dan BUKAN daripada internet, buku teks, panduan guru dan sebagainya.
Setiap aktiviti
o Tujuan – kemahiran yang ingin diperkembangkan o Format – soalan-soalan yang dikemukakan - tujuan
o Kepilkan bersama petikan akhbar yang digunakan sebagai rujukan
Aktiviti Pembelajaran yang Melibatkan Penggunaan Akhbar – yang direka bentuk oleh guru untuk memudahkan kewujudan sesuatu hasil. Contohnya, aktiviti yang menggalakan murid memberi pendapat; aktiviti yang memaksa murid berbincang dalam kumpulan; aktiviti yang memberi murid peluang membuat penyampaian secara lisan.
Format Tugasan
Gunakan Font New Times Roman, saiz 12 Penyerahan Tugasan
Serahkan Tugasan sebelum atau pada Tutorial ke 3.
Serahkan Tugasan online kepada MyPLS
