PERILAKU AGRESIF DAN PENANGANANNYA (STUDI KASUS PADA SISWA SMP NEGERI 8 MAKASSAR)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pembelajaran Socrates Kontekstual mengharuskan keterlibatan siswa secara aktif dengan mengaitkan kehidupan sehari-hari siswa sehingga siswa merasa menga- lami proses
Pada akhirnya, para siswa akan memiliki sikap menghargai matematika karena dengan masalah realistik yang berkaitan dengan kehidupan nyata sehari-hari proses
merupakan bagian dari gaya hidup semua individu (Masruri, 2011. Dalam kehidupan sehari-hari secara nyata, para remaja lebih banyak menghabis- kan waktunya bersama
Bentuk perilaku agresif yang muncul dari masing-masing subjek bervariasi yaitu bentuk fisik dengan memukul menggunakan tangan dan menendang menggunakan kaki (dilakukan
Sesuai data yang diperoleh dari buku catatan kasus BK bahwa pada hari selasa tanggal 3 Mei 2016 pelaku (ZA) telah menganggu teman sekelas dengan mengejek dan memukul
Dalam observasi ini, peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian. Sambil melakukan pengamatan,
yang berinisial RI dan MU. Kedua siswa ini masih duduk di bangku SMP kelas 8A yang berperilaku agresif baik secara verbal maupun nonverbal. Kedua subjek enderung
Sesuai dengan paparan pendapat di atas, serta berdasarkan observasi dan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti di SMKN 2 Kota Bengkulu, diperoleh data bahwa siswa yang memiliki
