Kegiatan Storytelling dalam Meningkatkan Minat Baca Anak pada Perpustakaan Soeman Hs Provinsi Riau
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari tabel di atas dapat di simpulkan bahwa pengaruh kurangnya variasi dan jumlah koleksi terhadap minat baca, hasil perbandingan antara kelas IV dan V sebagai berikut; untuk nilai
2005 Penguatan membaca fasilitas Lingkungan sekolah dan keterampilan dasar membaca Bahasa Indonesia serta Minat
Dalam penelitian ini, yang menjadi subjek penelitian adalah teknik storytelling dalam minat baca anak. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah anak-anak Gampong Jawa Kota
Selain itu juga peran perpustakaan komunitas dalam meningkatkan minat baca masyarakat cukup baik dengan koleksi yang dimiliki oleh mereka mencapai persentase 21%, untuk promosi
Kendala yang dihadapi pada proses pengelolaan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa di SD Negeri 8 Banda Aceh yaitu kurangnya staf tetap di
Namun, pada kenyataannya banyak orang tua yang tidak dapat mendampingi anak-anaknya baik itu dari segi biaya, waktu atau bahkan belum mengetahui cara yang tepat dalam menumbuhkan
Kegunaan Teoritis dari penelitian ini yaitu diharapkan dapat menambah pengetahuan dan wawasan mengenai pengelolan perpustakaan sehingga dapat meningkatkan minat
Dari kedua pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pengertian promosi adalah: 1 untuk menarik perhatian 2 untuk menciptakan kesan 3 untuk membangkitkan kesan minat baca 4 untuk
