KEBIJAKAN KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PENDAHULUAN
• Kurikulum di perguruan Tinggi, juga UNY, sudah berkali-kali diganti (terakhir KBK), tetapi mata kuliah Kuliah Kerja Nyata (KKN) selalu dipertahankan
• KKN merupakan salah satu mata kuliah interdisipliner yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program S-1
• KKN masih dipandang penting dan relevan bagi penyiapan mahasiswa untuk terjun di masyarakat kerja setelah lulus
• Dalam era persaingan global dewasa ini kualitas sumber daya
insani merupakan komponen utama yang menentukan keunggulan kompetitif suatu bangsa
• Sektor pendidikan (PT) mempunyai tanggung jawab besar untuk peningkatan kualitas SDI yang responsif terhadap perubahan dan sanggup menjadi motor perubahan
• Kenyataannya PT di Indonesia belum sanggup menjadi motor perubahan dan bahkan akses pada perubahan itu sendiri masih mengalami kesulitan
Dasar Hukum Pelaksanaan KKN
• KKN merupakan bagian integral dari pendidikan
berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945, UU
Nomor 20 ahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
dan PP No. 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi,
khususnya mengenai Pengabdian kepada Masyarakat.
• KKN merupakan cerminan pelaksanaan Garis-Garis Besar
Haluan Negara (GBHN), khususnya yang menyangkut
perguruan tinggi yang diusahakan agar mampu
menyelenggarakan pendidikan, melakukan penelitian, dan
pengkajian di bidang ilmu, pengetahuan, teknologi, dan
memberikan pengabdian kepada masyarakat yang
bermanfaat bagi kemanusiaan dan sesuai dengan
kebutuhan pembangunan.
Manfaat KKN
Bagi masyarakat dan pihak di luar kampus antara lain:
• masyarakat setempat akan memperoleh tekonologi baru, teknologi-tepat-guna, yang dibawa oleh mahasiswa
• aparatur birokrasi di daerah KKN sering termotivasi untuk bekerja lebih cepat • orang tua di lokasi KKN sering termotivasi untuk memperhatikan pendidikan
anaknya
• sarana promosi yang baik bagi perguruan tinggi
Bagi mahasiswa peserta KKN memperoleh antara lain:
• sarana berlatih dalam proses pengambilan keputusan secarakomprehensif
• sarana melakukan swot analysis seperti dalam pemilihan program kegiatan
• sarana pengendapan ego sektoral untuk merumuskan program bersama
• sarana pemahaman realitas di masyarakat, bahwa yang ada di lapangan tidak semudah yang dibayangkan di kelas, bahwa tidak semua teori yang diperoleh tidak semuanya aplikatif
KEBIJAKAN KULIAH KERJA NYATA
Hakikat KKN: KKN-PPM
• KKN: salah satu program perkuliahan yang wajib ditempuh oleh
mahasiswa yang dilaksanakan di masyarakat, langsung berinteraksi dengan masyarakat, dengan tujuan antara lain untuk membantu
memajukan dan memberdayakan masyarakat lewat program yang secara sengaja dirancang untuk maksud itu
• KKN: salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh perguruan tinggi via mahasiswa untuk menerapkan berbagai hasil penelitian dan pengembangan teknologi tepat guna kepada masyarakat
• Tridharma: pendidikan bersifat teoretis, penelitian bersifat inovatif, pengabdian kepada masyarakat bersifat transformatif
• Lewat pelaksanaan program KKN, pengimplementasian ipteks kepada masyarakat menjadi lebih diberdayakan
• Pemberdayaan masyarakat merupakan kata kunci
Jenis KKN di UNY
Program KKN UNY: sejalan dengan
program perkuliahan yang
diselenggarakan yang mencakup dua
program:
kependidikan: KKN-PPL Terpadu
KKN-PPL Terpadu
KKN program kependidikan dikemas secara terpadu dengan
pelaksanaan PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) dan diberi
nama KKN-PPL Terpadu
Pelaksanaan KKN-PPL Terpadu di sekolah dengan mencakup
dua misi sekaligus, yaitu pengabdian (KKN) dan
profesionalisme mengajar (PPL)
Agar tujuan yang kedua tercapai, kegiatan KKN mesti terkait
dengan kegiatan PPL
Wujud KKN: membantu mengerjakan pekerjaan administrasi
sekolah, pengembangan media pembelajaran, pemberdayaan
masyarakat sekolah, dll (KKN PPM juga)
Wujud PPL: praktik mengajar di kelas dengan seluruh
rangkaian prosesnya dengan misi utama capaian
profesionalisme membelajarkan siswa
Pelaksanaan KKN selama dua bulan, sedang PPL ditambah
KKN Masyarakat
• KKN program nonkependidikan: KKN masyarakat atau biasa
disebut secara singkat: KKN
• KKN dilaksanakan di masyarakat dengan kelompok sasaran
sesuai dengan tema dan program yang dipilih
• Misi KKN: pembinaan dan pemberdayaan masyarakat lewat
transfer teknologi sesuai dengan kompetensi mahasiswa
• Pelaksanaan kegiatan KKN bersifat tematik: (1) kegiatan
dapat terfokus pada topik-topik tertentu, (2) kegiatan yang
mencerminkan topik yang dipilih sehingga hasil/ dampaknya
dapat dirasakan oleh kelompok sasaran
• Penentuan tema berdasarkan:
analisis kebutuhan masyarakat yang ditentukan dari hasil
observasi yang dilakukan di lokasi sebelum mahasiswa terjun
masalah aktual dan penting di masyarakat yang memerlukan
bantuan penanganan oleh PT
KKN Masyarakat lanjutan…
Dilihat dari segi waktu pelaksanaan:
Semester reguler atau semester genap dan ganjil
(Februari-Mei dan September-Desember)
Semester khusus (Juli-Agustus)
Lama KKN: ±256 jam:
o semester reguler dilaksanakan selama empat bulan, tetapi mahasiswa ”hanya” di lokasi antara 3-4 hari per minggu
o semester khusus mahasiswa berada di lokasi selama dua bulan penuh
Dilihat dari segi bentuk dan program:
KKN Reguler
• KKN Reguler: KKN tematik di masyarakat yang tema
dan programnya ditentukan setelah dilakukan observasi
dan analisis keutuhan
• Masyarakat: dalam pengertian yang luas, masyarakat
dalam konotasi yang lazim (masyarakat pedesaan atau
perkotaan, kelompok masyarakat tertentu, masyarakat
industri, dunia industri, dunia usaha, kelompok pemuda,
anak-anak, ibu-ibu, dll, termasuk pusat-pusat kegiatan
belajar masyarakat (PKBM)
• Tema: atau topik KKN haruslah sesuatu yang dikuasai
oleh sebagian besar mahasiswa pada sebuah kelompok
• Tema antara kelompok mahasiswa yang satu dengan
KKN Mandiri
• KKN Mandiri: salah satu model KKN masyarakat
• Dalam KKN Mandiri peran LPM dan DPL kurang, lebih
memandirikan mahasiswa
• Dalam KKN Mandiri perencanaan, penentuan lokasi dan
waktu, pemilihan program, pelaksanaan, dan lain-lain yang
terkait di lokasi dila kukan secara mandiri oleh mahasiswa
• Mahasiswa mempunyai kebebasan untuk memilih lokasi,
waktu, anggota kelompok, program, dan pembiayaan
• Kegiatan pembimbingan dan pemantauan oleh DPL dalam
pelaksanaan KKN tetap dilakukan
• Sebelum melakukan kegiatan, mahasiswa diwajibkan untuk
mempresentasikan perencanaan programnya dalam sebuah
forum seminar
KKN Wajar dan KKN PBA
• KKN Wajar (Wajib Belajar) dan KKN PBA (Penuntasan Buta Aksara): KKN tematik untuk membantu program pemerintah • Pelaksanaan PP No. 5 Tahun 2006 yang berupa Gerakan
Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun dan Penuntasan Buta Aksara
• Kedua jenis KKN ini berskala nasional dengan melibatkan banyak PTN di tanah air
• KKN Wajar (KKN Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun): KKN yang programnya telah ditentukan oleh Direktorat PSMP Ditjen Mandikdasmen
• Antara lain: sosialisasi wajar dikdas, bermacam pendataan, meyakinkan anak dan orangtua/tokoh masyarakat akan
pentingnya pendidikan, menghitung APK dan APM tingkat sekolah dasar dan menengah pertama, dan lain-lain
• Tujuan akhir program ini meningkatnya peran serta anak usia SMP (12-15 tahun) untuk mengikuti pendidikan SMP dengan ditandai meningkatnya persentase APK dan APM di tiap
KKN PBA lanjutan …
• KKN PBA (Penuntasan Buta Aksara): KKN yang programnya telah ditentukan oleh Direktorat Pendidikan Masyarakat Ditjen PNFI
• KKN PBA dimaksudkan untuk membantu mengentaskan warga yang masih buta aksara dengan prioritas (harus habis) warga usia 15-44 tahun dan usia 45 tahun ke atas (tinggal kurang lebih 5%) menjadi warga melek aksara
• Tujuan akhir program ini adalah untuk meningkatkan kesejahtaraan hidup warga secara lahir batin
• Dewasa ini jumlah warga buta aksara di Indonesia (DIY) masih tinggi, maka pemerintah menggandeng sejumlah PTuntuk
membantu menuntaskannya
• KKN jenis yang manapun yang diselenggarakan prinsipnya adalah sebuah pengabdian UNY kepada masyarakat dan pemerintah
• Harapannya: UNY memberikan bantuan yang ada manfaatnya, UNY dikenal sebagai perguruan tinggi yang peduli kepada
SEKIAN
TERIMA KASIH
