• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Pembelajaran Kooperatif STAD Untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Belajar MPEA Siswa SMKN 2 Depok Sleman

Oleh :

Djoko Santoso, Sri Waluyanti, Suparno, Endang Setyo Wulan dan Rudy Sugiyanto

Abstrak

Proses Pembelajaran Mata Diklat MPEA selama ini menggunakan metode teacher centered learning peran guru dominan sehingga berdampak pada kurang kemandirian siswa. Peneliti mencoba menerapkan pembelajaran student center learning. Tujuannya meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar, serta mengetahui tanggapan siswa terhadap implementasi pembelajaran kooperatif STAD.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan Penetapan Hasil Kualifikasi Nomor : 08/PH.PRA.LU/JK-SU/PKJ-BLP/VIII/2017 Tanggal 29 Agustus 2017 untuk paket pekerjaan Belanja Jasa Kantor, maka dengan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah diterapkan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing; 2) perbedaan

Terdapat sembilan strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan yang dirancang guna membantu pengajar dalam menghidupkan pengetahuan pembelajar, membimbing pembacaan

Menyatakandengansesungguhnyabahwakaryailmiah yang berjudul “ Kandungan Nutrisi Lima Klon Kopi Robusta Pada Percabangan Yang Berbeda ”.. adalahbenar-benarhasilkaryasendiri,

[r]

model-model proses pembelajaran sekolah model model proses pembelajaran sekolah unggul dari salah satu negara diantara 30 negara anggota OECD dan/atau negara maju lainnya. •

Suppose that in Problem 4 the rules of the game are such that Jim pays Ann 2 cents if the next customer arrives after 1.5 minutes, and Ann pays Jim an equal amount if the next

[r]