Silabus - Kelas 3 | INFORMASI PENDIDIKAN 07. Peristiwa Alam.

(1)

TEMA :PERISTIWA ALAM

SUB TEMA 1 :

Permukaan Bumi

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

Pendidikan Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia Mendengarkan

5.1. Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita penga laman teman yang didengarnya.

Berbicara

6.2. Menceritakan peristi-wa yang pernah dialami, dilihat atu didengar.

Membaca

7.1.Menjawab atau

mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif.

5.1.1. Mendengarkan cerita pengalaman teman. 5.1.2. Menanggapi cerita

pengalaman teman dengan cara bertanya atau

memberikan kritik dan saran. 6.2.1. Bercerita tentang peristiwa

yang pernah dialami dengan pilihan kata yang tepat dan kalimat yang runtut.

7.1.2.Menjawab pertanyaan sesuai isi teks.

7.1.3. Mengajukan pertanyaan tentang isi teks.

 Menjawab pertanyaan tentang lagu.  Mendengarkan cerita pengalaman.  Menjawab pertanyaan sesuai bacaan.  Mengajukan pertanyaan sesuai dengan

jawaban yang tersedia..

 Mendengarkan dan menanggapi cerita pengalaman teman.

 Mendengarkan cerita.

Pengalaman , teks bacaan

Tes Tertulis

Matematika Geometri dan Pengukuran 4.2. Mengidentifikasi berbagai

jenis dan besar sudut.

4.2.1.Menentukan sudut dari sebuah bangun.

4.2.2.Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya.

 Menentukan sudut dari sebuah bangun.  Menentukan sudut yang lebih besar.

Benda yang

ada di kelas Tes Tertulis

Ilmu Pengetahuan

Alam

6.1. Mendeskrepsikan kenampakan permukaan bumi di lingkumgan sekitar.

6.1.1. Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi (daratan dan lautan). 6.1.2. Menjelaskan melalui

pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air,

 Mengenal permukaan bumi.

 Menjelaskan bentuk permukaan bumi.  Membuat percobaan tentang letusan

gunung berapi.

 Mengamati permukaan bumi pada globe.  Mengerjakan Teka Teki Silang.

 Menyebutkan nama permukaan bumi.  Menjelaskan cara mengetahui permukaan

bumi.

 Menunjukkan bentuk dan nama

Atlas Gambar pemandangan alam

Tes Tertulis

(2)

permukaan bumi dengan globe.  Membuat kliping tentang permukaan

bumi.

 Membedakan permukaan bumi.

Ilmu pengetahuan Sosial Seni Budaya dan

Ketrampilan

11.1. Memainkan musik dalam bentuk

ansambel dangan alat musik sederhana

12.1. Menghubungkan gerak, busana dan

perlengkapan dengan simbol dalam seni tari.

11.1.1 Memainkan alat musik ritmis dalam bentuk ansambel. 11.1.2. Menyanyikan lagu dengan

musik.

12.2.1.Melakukan gerakan tari sederhana.

 Menyanyikan lagu anak-anak”Kereta Apiku.”

 Menyanyikan lagu “Mendaki Gunung.”  Menyanyikan lagu anak-anak ”Kereta

Apiku” sambil bermain dan menari.  Menyanyi lagu “Mendaki Gunung.”

Teks lagu recorder

Tes Praktik

Pendidikan Jasmani olah raga

dan Kesehatan

9.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorentasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa meng

gunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin.-

9.1.1. Bermain sambil menyanyi. _ _{Bermain “Kreta-kretaan”} _Pertunjuk

permainan Tes Praktik

TEMA : PERISTIWA ALAM

SUB TEMA 2 : Kekayaan Alam dan Air

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Belajar Sumber_Belajar Penilaian

Teknik Bentuk Pendidikan

Kewarganegaraan

4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti kebhinekaan, kekayaan alam keramah tamahan.

4.1.2. Mengidentifikasi berbagai

kekayaan alam.  Mengidentifikasi kekayaan alam _Indonesia.

 Menjelaksan cara memanfaatkan kekayaan alam.

Gambar / CD alam Indonesia

Tes Tertulis

5.1. Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita

5.1.1 Mendengarkan cerita pengalaman teman. 5.1.2. Menanggapi cerita

 Membaca cerita pengalaman.

 Menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan.

Teks bacaan, puisi

(3)

penga laman teman yang didengarnya.

Berbicara

6.2. Menceritakan peristi-wa yang pernah dialami, dilihat atu didengar.

Membaca

7.1.Menjawab atau

mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif.

Menulis

8.2.Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

pengalaman teman dengan cara bertanya atau

memberikan kritik dan saran.

6.2.1.Bercerita tentang peristiwa yang pernah dialami dengan pilihan kata yang tepat dan kalimat yang runtut.

6.2.2. Menjelaskan arti kata-kat sulit dari teks agak panjang.

8.2.1.Membuat puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

 Menuliskan kata-kata sulit.

 Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai teks bacaan.

 Membaca contoh puisi.

 Membuat puisi berdasarkan gambar yag diamati.

 Mendengarkan cerita.

Non tes Porto polio

jenis dan besar sudut.

4.2.2.Mengurutkan besar sudut menurut ukurannya.

4.2.3.Mengenal dan menentukan jenis-jenis sudut.

 Mengurutkan besar sudut.  Mengenal jenis-jenis sudut.  Menentukan jenis-jenis sudut.

Gambar sudut Tes Tertulis

Seni Budaya dan Ketrampilan

11.1. Memainkan musik dalam bentuk ansambel dangan alat musik sederhana

12.1. Menghubungkan gerak, busana dan

perlengkapan dengan simbol dalam seni tari. 12.2. Menunjukkan sikap

apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan

12.1. Melakukan gerakan tari sederhana

 Menyanyi sambil menari lagu anak-anak “Mari Beramai-ramai ke Laut”.

 Menyanyi dan menari.  Menyanyikan lagu daerah.

 Menyanyikan lagu daerah sambil menari atau menari diiringi lagu daerah dari tape.

Botol plastik didisi beras, kaleng kosong tertutup, piring kaleng, sendok

(4)

pengamatan pertunjukkan. Pendidikan

Jasmani olah raga dan Kesehatan

9.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorentasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa meng gunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin.-

9.2. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktifitas ritmik yang ber- orientasi pada arah, ruang dan waktu menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan

kerjasama.

9.1.1. Bermain sambil bernyanyi. 9.1.2 Gerak Senam irama beregu.

9.2. 1. Gerak senam irama beregu.

 Melakukan senam irama beregu.  Bermain “Belajar Mengemudi.”  Bermain dengan sudut.

Petunjuk permainan.

Tes Praktik

TEMA :PERISTIWA ALAM

SUB TEMA 3 :

Keadaan Cuaca

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

Membaca

7.1.Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif.

Menulis

8.2.Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman teman dengan cara bertanya atau memberikan kritik dan saran.

8.2.1.Membuat puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik.

 Menjawab pertanyaan tentang lagu.  Membaca puisi

 Membuat puisi berdasarkan gambar.  Menjawab pertanyaan tentang teks

lagu.

 Menceritakan pengalaman kehujanan atau melihat hujan deras dan petir.  Melakukan percakapan tentang

keadaan cuaca.  Membaca teks bacaan

Teks bacaan, puisi, gambar keadaan alam.

Tes

Non tes

Tertulis

(5)

bangun datar sederhana menurut sifat dan unsurnya.

4.1.1. Menentukan sifat-sifat bangun datar; persegi, persegi panjang,segitiga. dan seperempat.

 Menyusun dua belas batang korek api menjadi bangun datar.

Gambar bangun datar, Contoh pola tangram.

Tes Tertulis

Ilmu Pengetahuan

Alam

6.2.Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca.

6.2.1.Mengidentifikasi kondisi cuaca (cerah, panas, dingin, hujan) 6.2.2.Meramalkan keadaan cuaca yang

terjadi berdasarkan keadaan langit. (awan tebal mungkin akan hujan)

 Mengenal keadaan cuaca.  Menyebutkan tanda akan hujan.  Menunjukkan hubungan antara

keadaan awan dengan cuaca.  Menjelaskan keadaan cuaca

berdasarkan keadaamn langit.  Menuliskan hal-hal yang

berhubungan dengan cuaca.  Meramalkan keadaan cuaca yang

terjadi berdasarkan keadaan langit.

Pengalaman kehujanan, gambar peristiwa alam

Tes Tertulis

Ilmu pengetahuan Sosial

2.5.Mengenal penggunaan uang

sesuai dengan kebutuhan. 2.5.2. Memberikan contoh perilaku hiduphemat. 2.5.3. Memberi contoh sikap boros.

 Menjelaskan perilaku hemat dan boros.

 Membiasakan hidup hemat dari alam.

 Menentukan sikap hemat dari gambar dan pengalaman.  Menunjukkan sikap boros dari

gambar dan pengalaman.

Teks lagu, Gambar hidup hemat,

gambar hidup boros.

Tes Tertulis

Seni Budaya dan Ketrampilan

12.3. Menunjukkan sikap apresiatifterhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari

Nusantaradaerah setempat.

12.3.1 Menyebutkan simbol yang terkandung dalam karya seni nusantara daerah setempat berdasar pengamatan dalam pertunjukan tari.

 Menyanyikan lagu “Pelangi.”

 Menyanyikan lagu bertema menabung.



Teks lagu Tes Praktik

dan Kesehatan

9.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam gerak ritmik diorentasikan pada arah, ruang, dan waktu secara individual dengan atau tanpa meng gunakan musik, serta nilai percaya diri dan disiplin.-

9.1.1. Gerak jalan. _ _{Melakukan bermain jingkat.} _Petunjuk

(6)

SUB TEMA 3 :

Keadaan Cuaca.

Sarana dan Sumber

Belajar

Penilaian

Teknik Bentuk

4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia, seperti

kebhinekaan, kekayaan alam keramah tamahan.

4.1.1. Mengidentifikasi berbagai unsur

kebinekaan bangsa Indonesia.  Mengidentifikasi kebinekaan bangsa_Indonesia

 Menuliskan macam-macam tarian dan daerah asalnya.

 Membuat kliping tentang kebinekaan bangsa.

Teks tentang kebinekaan Indonesia

Non tes Produk

Berbicara

6.2. Menceritakan peristi-wa yang pernah dialami, dilihat atau didengar.

Membaca

7.1.Menjawab atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif.

5.1.1 Mendengarkan cerita pengalaman teman.

5.1.2. Menanggapi cerita pengalaman teman dengan cara bertanya atau memberikan kritik dan saran. 6.2.1.Bercerita tentang peristiwa yang

pernah dialami dengan pilihan kata yang tepat dan kalimat yang runtut.

7.1.1.Menjelaskan arti kata-kata sulit dari teks agak panjang.

 Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

 Menceritakan pengalaman secara tertulis.

 Menentukan kata-kata sulit dan mencari tahu artinya.

 Membuat kalimat menggunakan kata-kata yang telah ditentukan.

 Mendengarkan dongeng tentang berasal dari daerah tertentu.

Dongeng daerah tertentu, teks bacaan

Tes Tertulis

bangun datar sederhana menurut sifat dan unsurnya.

4.1.2. Menggambar bangun-bangun

sesuai dengan sifat-sifat yang diberikan.  Membaca sifat-sifat bangun dan _{menggambar bangun datar sesuai}

sifat yang telah ditentukan.

Sifat bangun

datar TesNon tes TertulisProduk

Ilmu Pengetahuan

Alam

6.2.Menjelaskan hubungan natara keadaan awan dan cuaca.

6.2.3.Menggambarkan secara

sederhana simbol yang digunakan untuk menunjukkan kondisi cuaca.

 Mengamati gambar simbol tentang kondisi cuaca.

 Menafsirkan arti gambar simbol yang diamati.

 Menggambar simbol cuaca.

 Mengamati kedaan cuaca pada beberapa waktu tertentu.

(7)

Ilmu pengetahuan Sosial Seni Budaya dan

Ketrampilan

11.1. Memainkan musik dalam bentuk ansambel dangan alat musik sederhana

11.1.1 Memainkan alat musik ritmis

dalam bentuk ansambel. _ Mewarnai gambar

Memainkan alat musik ritmis.

 Menyanyikan lagu

 Menyanyi sambil menari.

 Menjelaskan symbol-simbol gerakan tari.

Contoh gambar, teks lagu , alat musik

Tes Praktik

dan Kesehatan

9.2. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam aktifitas ritmik yang ber- orientasi pada arah, ruang dan waktu menggunakan musik, serta nilai percaya diri, disiplin dan kerjasama.

9.2. 1. Bermain membuat kelompok _ _{Melakukan bermain kelompok.} _Petunjuk

TEMA :PEDULI LINGKUNGAN

(8)

Mata pela jara n

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR SUMBER PENILAIAN_Teknik _Bentuk

PKN  Mengidentifikasi kebhinekaan Bangsa

Indonesia.

 Membuat kliping kebhinekaan Indonesia.

Media

cetak Non tes Produk

Bahasa Indo nesi a

Berbicara

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon /alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

6.1.1. Menjelaskan arti kata.

6.1.2. Menjelaskan tatacara berbicara melalui telepon dengan benar dan sopan. 6.1.3 Melakukan percakapan melalui telepon. 6.1.4. Melakukan peracakapan melalui telepon

menggunakan kalimat rinfkas dan jelas.

 Menjawab pertanyaan sesuai dengan syair lagu.

 Menceritakan pengalaman.

 Meng artikan kata.

 Membuat kalimat.

 Membaca percakapan.

 Mendengarkan dongeng.

Cerita, pesawat telepon

Tes Tertulis

IPA 6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia.

6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam lingkungan sekitar.

6.3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang berhubungan dengan keadaan cuaca tertentu. 6.3.2. Mendeskripsikan hubungan antara pakaian

dengan keadaan cuaca tertentu.

6.4.1. Mendeskripsikan lingkungan sehat dan tidak sehat.

6.4.2. Membedakan lingkungan rusak dan tidak rusak.

6.4.3. Mengumpulkan gambar-gambar lingkungan yang baik.

 Mengenal simbol cuaca.

 Mengartikan gambar/simbol cuaca.

 Menggambar simbol cuaca.

 Menggambar simbol cuaca berdasarkan pengamatan.

.

Gambar /simbol cuaca Lingkung an sekolah

Non tes

Tes

Non tes

Proyek

Tertulis

produk

Matematika _ Menggambar bangun sesuai dengan

sifatnya.

Tes Tertulis

SBK 11.2. Menyanyikan lagu daerah dan anak-anak dengan iringan sederehana.

13.1. Merancang gerakan sederhana tarian pendek bertema, dengan iringan . 13.2 Menyajikan train pendek bertema

dengan iringan.

13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

11.2.1. Menyanyikan lagu daerah dengan iringan sederhana.

13.1.1. Merancang gerakan sederhana tarian pendek bertema, dengan iringan.

13.2.1. Menampilkan gerakan tarian pendek bertema dengan iringan musik seara berkelompok. 13.3.1. Memadukan gerkan tari dengan iringan

musik secara berkelompok dalam suasana gembira.

 Menyanyi lagu anak-anak “Waktu Potong Padi.”.

 Mewarnai gambar.

 Menyanyikan lagu “Awan Putih”.

 Memainkan alat music ritmis.

 Menyanyi dan menari.

 Menjelaskan symbol-simbol gerakan tari.

 Menari

 Menyanyi lagu daerah .

Lagu

(9)

PJK 11.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disipli, kerjasama. Memperhatikan nilai keselamatan.

.

11.1.1. Bermain bebas di perkampungan sekitar