SILABUS MATAKULIAH
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Identifikasi Matakuliah
Nama Matakuliah : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Kode : PMT209
Jumlah SKS : 2
Semester : 4
Dosen : 1. Murdanu, M.Pd.
I. Standar Kompetensi
Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain media, memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran matematika bagi siswa-siswa program pendidikan luar biasa.
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengembangan Media Pembelajaran Matematika membahas pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran, teknik produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media pembelajaran, dan evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran matematika. Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi beberapa jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa.
III. Daftar Buku Acuan A. Wajib
1. Ahmad Rohani.1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
2. Arief S. Sadiman, dkk. 1993. Media Pendidikan. Pengertian,
Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT Raja Grafindo Persada.
3. Brown, James W.; Lewis, Richard B.; Harcleroad, Fred F. 1977. AV
Instuction. Technology, Media, And Method. New York: McGraw –
Hill Book Company
4. Gerlach, Vernon S.; Ely, Donald P., dan Melnick, Rob. 1980. Teaching and Media. A Systematic Approach. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall, Inc
5. Sobell, Max A. dan Maletsky, Evan M. 1991. Teaching Mathematics. A
Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies. Boston: Allyn and Bacon.
B. Anjuran
1. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan
dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
2. Posamentier, Alfred S. dan Stepelman, Jay. 1986. Teaching Secondary School Mathematics. Techniques and Enrichment Unit. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company and Howel Company.
3. Kemp, Jerrold E. 1980. Planning and Producing Audiovisual Materials. New York: Harper & Row, Publisher.
4. Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar dan Menengah; yang berlaku.
5. Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.
IV. Rincian Perkuliahan / Praktikum dan Buku Acuan Perte-
muan ke-
Kompetensi Dasar Pokok Bahasan /
Sub Pokok Bahasan Metode
Buku Acuan
1
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
pengertian;
b. menjelaskan
peran;
c. menjelaskan
fungsi;
media pembelajaran
Pengertian, Peran, dan Fungsi Media
Pembelajaran
a. Pengertian Media
Pembelajaran
b. Peran Media
Pembelajaran
c. Fungsi Media
Pembelajaran
Ekspositori
A1-A6 B1-B4
2
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
jenis-jenis;
b. menjelaskan
karakteristik;
c. menjelaskan
penggunaan jenis-jenis; media pembelajaran
Jenis, Karakteristik, dan Penggunaan Media Pembelajaran
a. Jenis-jenis Media Pembelajaran b. Karakteristik
Media-media Pembelajaran
c. Penggunaan Media
Pembelajaran
Ekspositori
A1-A6 B1-B4
3
Mahasiswa dapat:
a. menjelaskan
langkah-langkah perencanaan pembelajaran;
b. menyusun
rencana pembelajaran matematika
Pengembangan Media Pembelajaran
a. Perencanaan
Pembelajaran
b. Pemilihan Media
c. Penggunaan Media
d. Evaluasi Media
Pembelajaran
Ekspositori, Praktikum,
Tutorial
4, 5, dan 6 Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan,
b. membuat desain,
media tiga dimensi dalam pembelajaran matematika
Media Tiga Dimensi: a. Alat Peraga, b. Benda Nyata,
c. Model, dan
d. Permainan, Dalam Pembelajaran Matematika Ekspositori, Praktikum, Tutorial A1-A6 B1-B5 7 dan 8 Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan,
b. membuat desain,
media grafis dalam pembelajaran matematika Media Grafis: a. Jenis-jenis b. Material c. Desain
d. Teknik Produksi
Media Grafis dalam Pembelajaran Matematika Ekspositori, Praktikum, Tutorial A1-A6 B1-B5 9 Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan,
b. membuat desain,
media audio dalam pembelajaran matematika
Media Audio:
a. Jenis-jenis Kemasan Media Audio
b. Format Media
Audio
c. Bahasa Media
Audio
d. Musik dan Sound
Effect dalam Media Audio
e. Desain Media
Audio
f. Teknik Produksi
Media Audio Ekspositori, Praktikum, Tutorial A1-A6 B1-B5 10, dan 11 Mahasiswa dapat: a. menjelaskan penggunaan,
b. membuat desain,
media proyeksi dalam pembelajaran matematika
Media Proyeksi: a. Jenis-jenis Media
Proyeksi
b. Format-format
Media Proyeksi
c. Visual dalam Media
Proyeksi
d. Audio dalam Media
Proyeksi
e. Desain Media
Proyeksi
f. Teknik Produksi
Media Proyeksi; Pembelajaran Matematika Ekspositori, Praktikum, Tutorial A1-A6 B1-B5
12 – 16
Mahasiswa dapat: menghasilkan sebuah karya media pembelajaran yang dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa
V. Jenis Kegiatan 1. Perkuliahan
2. Praktikum:
a. Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
b. Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
c. Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
d. Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan) 3. Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media)
4. Penugasan:
a. Penyusunan Rencana Pembelajaran Matematika (topik pelajaran
matematika dipilih sendiri)
b. Pembuatan Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran
matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
c. Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
d. Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
e. Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika
yang dipilih dalam rencana pembelajaran)
f. Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran matematika dalam rencana pembelajaran matematika yang telah disusun.
VI. Penilaian
1. Karya rencana pembelajaran matematika : 10 %
2. Praktikum pembuatan desain media-media pembelajaran matematika
: 10 %
3. Praktikum produksi karya media (pilihan) pembelajaran matematika
: 10 %
4. Hasil karya media (pilihan) pembelajaran matematika : 30 %
5. Presentasi penggunaan karya media pembelajaran : 40 %
Penugasan
1. Dikerjakan secara perorangan:
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan) 2. Dikerjakan secara kelompok
a. Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran
Matematika pilihan)
b. Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan)
c. Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)
Evaluasi
Presentasi hasil karya media pembelajaran Matematika, secara perorangan.
Disusun oleh
Murdanu, M.Pd. NIP 196706211993031013 Material Perkuliahan
Pembelajaran dan Praktikum Bahan Paktikum
1. OHP
2. LCD
3. Pesawat Televisi 4. Audio-tape recorder 5. Video-tape recorder
6. VCD-player
7. Audio-video editing
8. Perangkat Kamera-foto (positif film, digital)
9. Perangkat Kamera-video
10. Slide-projector 11. Transparancy marker 12. Peralatan Produksi Grafis
13. Peralatan Pertukangan (kayu, logam) 14. Peralatan Teknik Listrik-elektronika
1. Material Media Grafis (Kertas Ivory/BC, aneka cat, aneka tinta)
2. Macam-macam Transparansi
3. Film positif 4. Video-cassette 5. Audio-cassette 6. Spidol transparansi
7. Papan MDF/tripleks
8. Kayu batangan
9. Kawat kuningan/tembaga
10.PVC lembaran
