• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI EKSPLORASI KENDALA-KENDALA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP WILAYAH KECAMATAN MOYUDAN.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI EKSPLORASI KENDALA-KENDALA GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP WILAYAH KECAMATAN MOYUDAN."

Copied!
230
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1ModelIntegrasi Berdasarkan Topik/ Tema(Dalam Sugiyanto, 2010: 137)
Gambar 1.2Model Integrasi Berdasarkan Potensi Utama
Gambar 1.3Model Integrasi Berdasarkan Permasalahan
Tabel 1 . Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Untuk Guru IPS
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kesulitan guru biologi dalam merencanakan asesmen autentik terdapat beberapa kesulitan yang dialami oleh guru biologi yaitu

Berdasaran hasil wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi dapat disimpulkan bahwa: 1) Penilaian yang diberikan kepada staf tata usaha, guru- guru, siswa, orang tua

Hasil dari pengolahan data observasi dan wawancara, secara keseluruhan didapatkan bahwa ada beberapa hambatan yang dialami guru dalam memanfaatkan IT sebagai

Penelitian menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Cara pengumpulan datanya menggunakan observasi,wawancara, dan dokumentasi. Penelitian mendapatkan hasil bahwa

Data diperoleh dari dokumentasi, hasil pengamatan (observasi) dan wawancara guru-guru SD Negeri 1 Wonoharjo pada saat in house training dan proses

serta data yang diperoleh yaitu metode data wawancara, dokumentasi, observasi (3) dan juga hasil penelitian ini bertujuan bahwa orang tua dalam memberikan pemahaman dengan

Sesuai hasil wawancara diatas, baik wawancara dengan kepala sekolah MTsN Karangrejo Tulungagung, maupun wawancara dengan guru fiqih, observasi dan dokumentasi yang

Berdasarkan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi dalam pelaksanaan pembelajaran new normal yang dilakukan oleh guru dan siswa kelas II di SD Negeri 1 Ulak Pianggu pada materi