Dandi Heryana, 2014
HUBUNGAN PENGGUNAAN SARANA PRAKTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUBUT DI SMK NEGERI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut:
1. Saranapraktek di SMK Negeri 2 Bandung memilikirasio 1
mesindigunakanoleh 4 siswa, sedangkandalam UU
dikatakanrasiopenggunaanmesin, 1 siswa 1 mesin,
sehinggadapatdikatakansaranapraktekmasihbelummemenuhistandar.
2. Tidakadasatupunsiswa yang mendapatkannilaipadaskala 9,2 – 10, rata-rata
siswamendapatkannilai7,35 denganjumlahsiswasebanyak 33
siswaatausetaradengan 55%.
3. Terdapathubungan yang
positifdansignifikanpadakategorisangatkuatantarapenggunaansaranapraktekter
hadaphasilbelajarsiswakelas XI padakompetensidasarmembubut mandrel.
B. Saran
Adapun saran-saran yang dapat diajukan oleh penulis berdasarkan hasil
penelitian yang dilakukan, adalah sebagai berikut:
1. Bagi guru teknikpemesinan disarankan untuk meningkatkan mutu
pembelajaran di sekolah, karenadenganmutupembelajaran yang
terusditingkatkandapatmenghasilkansiswa-siswi yang berkompeten,
sehinggasiswa-siswidapatmenyelesaikanpekerjaankhususnyapraktekdengantepatwaktu.
2. Bagi Sekolah,
disarankanuntuklebihmemperhatikankelengkapansaranaprakteksiswanya,
yaitudengananggaranbelanja yang cukup,
sehinggasiswatidakmengalamikendalapadasaatpraktekdalamhalpenggunaansar
56
Dandi Heryana, 2014
HUBUNGAN PENGGUNAAN SARANA PRAKTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MEMBUBUT DI SMK NEGERI 2 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat melakukan penelitian mengenai
kompetensi keahlianteknik pemesinan lainnya, denganmenggunakanmetode
