Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Materi Aritmatika Sosial di SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan keaktifan belajar siswa pada materi aritmatika sosial dengan menggunakan model pembelajaran Mean
Proses pemecahan masalah siswa pada tingkat metakognisi rendah adalah melakukan langkah memahami masalah dengan menuliskan apa yang diketahui dan apa yang
Bila dilihat secara nilai, nilai variabel ketahanan pangan pada daerah penelitian lebih tinggi dibandingkan nilai ketahanan pangan rata-rata untuk wilayah Provinsi
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemecahan masalah siswa kelas VIII SMP Labschool Untad Palu dalam menyelesaikan masalah aritmatika sosial
Penelitian ini di latar belakangi oleh masalah kberadaan wisata kuliner membawak perubahan sosial masyarakat dengan mendatangkan aktivitas wisata maka masyarakat dapat terlibat
Pada Gambar 6 dapat dilihat bahwa siswa yang berkategori kurang baik mampu memahami soal dengan menuliskan data dan informasi yang sesuai pada soal, namun
Subjek ND dengan Gaya kognitif FI ke 1 Pada soal nomor 1, ND bisa menjabarkan informasi yang ada dalam soal dan juga mampu menuliskan apa yang ditanyakan. Jika dilihat
Kesimpulan dan Saran Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal aljabar dengan jenis kesulitan memahami ekspresi
