Beri waktu tambahan untuk orang tua merespon kegiatan pembelajaran dengan mempertimbangan kondisi peserta didik, orang tua, dan lingkungan di rumah Sediakan ruang konsultasi orang tua dan jadwalkan virtual meeting dengan peserta didik untuk mengakomodasi kebutuhan sosio emosional mereka
Rangkul orang tua untuk tetap berkomitmen bekerja sama selama PJJ dan mempersiapkan peserta didik kembali ke sekolah
F L E K S I B E L
Program yang menyesuaikan dengan kondisi lingkungan di rumah
Program yang mempertimbangkan kebutuhan individual
Selain akademik, fokus juga kepada program yang melatih rutinitas dan keterampilan hidup sehari-hari Program yang tetap meningkatkan partisipasi semua peserta didik Program belajar yang tetap
memungkinkan adanya interaksi, antara guru, peserta didik, dan orang tua
P R O G R A M B E R M A K N A
Mengacu kepada
keterampilan aktivitas
sehari-hari dan bina diri
Meliputi Program
pembiasaan di rumah tanpa
gawai
Utamakan konsistensi dan
menggunakan panduan
task
analysis
P R O G R A M
P E N G E M B A N G A N D I R I
Tujuan disederhanakan dengan
mempertimbangkan kemampuan PDBK saat ini
Materi disederhanakan dan sebisa mungkin diarahkan ke life skill
Strategi harus mempertimbangkan kemampuan PDBK ( diskusi, pendampingan 1-1, instruksi sederhana )
Teknologi yang adaptable dan accessible,
diantaranya platform digital atau aplikasi di smartphone
Rekomendasikan media/alat peraga sebagai sumber belajar yang tersedia di rumah
Modifikasi kurikulum diantaranya :
M O D I F I K A S I
Sampaikan rancangan program ke
guru kelas dan orang tua
Buat kesepakatan
Saling berempati dan apresiasi
Rutin berkomunikasi mengenai
perkembangan peserta didik
Monitoring pelaksanaan PJJ,
tanyakan kendala yang mungkin
ditemui, dan bersama cari solusi
terbaik
K O M U N I K A S I
Konsultasikan ke GPK atau orang tua mengenai kemampuan Peserta Didik yang mendapatkan prioritas atau perhatian lebih Gunakan prinsip dasar modifikasi yaitu melakukan penyesuaian kurikulum agar
semua peserta didik bisa terlibat Gunakan RPP Inklusi untuk pembelajaran tematik yang dimodifikasi
M O D I F I K A S I
P E N G A J A R A N
PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH
P A N D U A N
PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS
( SETTING INKLUSI )
direkomendasikan untuk guru kelas reguler dan
