SOAL UJI VALIDITAS. c. Tikus d. Kuda 6. Pada jam berapakah sihir peri akan lenyap. a. Jam 7 malam. c. Jam 7 pagi b. Jam 12 malam

(1)

L

A

M

P

I

R

A

N

▸ Baca selengkapnya: soal sudut pada jam

(2)

SOAL UJI VALIDITAS

Berilah tanda silang (X) huruf a, b ,c , atau d pada jawaban yang paling tepat !

1. Apa arti dari nama “Cinderella”? a. Gadis cantik

b. Gadis pintar

c. Gadis yang kotor d. Gadis yang bijaksana 2. Inti dari cerita “Cinderella” adalah menceritakan tentang….

a. Perjuangan Ibu tiri Cinderella b. Perjuangan hidup Cinderella c. Kehidupan Pangeran

d. Kedua kakak tiri Cindrella

3. Pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca atau pendengar disebut….

a. Alur b. Amanat

c. Tokoh d. Latar

4. Mengapa Cinderella tidak diperbolehkan pergi ke istana oleh kedua kakak tirinya?

a. Karena tidak mendapat undangan b. Karena tidak mendapat tumpangan c. Cinderella disuruh menjaga rumah

d. Karena tidak mempunyai baju bagus untuk pergi ke istana 5. Tokoh yang menyulap Cinderella menjadi putri cantik bernama….

a. Kancil b. Peri

c. Tikus d. Kuda 6. Pada jam berapakah sihir peri akan lenyap….

a. Jam 7 malam b. Jam 12 malam

c. Jam 7 pagi d. Jam 12 siang 7. Watak kedua kakak tiri Cinderella adalah….

a. Sopan b. Baik

c. Sombong d. Jujur

8. Peristiwa atau kejadian yang diceritakan secara urut dari awal hingga akhir adalah….

a. Alur mundur b. Alur maju

c. Alur campuran d. Alur maju-mundur 9. Alur cerita Cinderella adalah….

a. Alur mundur b. Alur campuran

c. Alur maju-mundur d. Alur maju

(3)

10. Nama tempat tinggal pangeran adalah…. a. Istana

b. Kandang domba

c. Gua d. Gubuk 11. Tema dari cerita Cinderella adalah….

a. Kepahlawanan b. Kecantikan

c. Kebodohan d. Persaudaraan 12. Pesan yang disampaikan oleh cerita Cinderella adalah….

a. Sebagai manusia kita harus saling membenci b. Sebagai manusia kita harus saling mengucilkan c. Sebagai manusia kita tidak boleh sombong

d. Sebagai manusia kita tidak boleh saling membantu

13. Nama tokoh yang selalu membentak dan menyuruh-nyuruh dalam cerita Cinderella adalah….

a. Peri b. Pageran

c. Ibu tiri Cinderella d. Pengawal Istana 14. Hikmah yang bisa kita petik dalam cerita Cinderella adalah….

a. Rajin-rajinlah menabung b. Rajin-rajinlah beribadah

c. Sesama manusia harus saling membenci d. Sesama manusia kita tidak boleh sombong 15. Dimanakah sepatu kaca Cinderella terlepas sebelah?

a. Dalam Istana

b. Dijalan menuju Istana

c. Ditengah anak tangga d. Dirumah Cinderella 16. Cita-cita pangeran setelah menemukan pemilik sepatu kaca adalah….

a. Menikahinya b. Memarahinya

c. Dijadikan pembantu d. Dijadikan sahabat 17. Watak Ibu tiri dalam cerita Cinderella adalah….

a. Sopan b. Penyayang

c. Penyuruh d. Baik 18. Sesuatu yang menjadi dasar cerita disebut….

a. Alur b. Pesan

c. Tema d. Latar 19. Tokoh-tokoh dalam cerita Cinderella adalah….

a. Aku b. Ibu

c. Ayah

d. Pangeran, Peri dan Ibu tiri 20. Cinderella hidup disebuah rumah bersama….

a. Ibu peri b. Ibu tiri

c. Ibu kandung d. Ibu angkat

(4)

21. “Mulai sekarang hiduplah berbahagia dengan pangeran, Sim Salabim!”. Kata diatas adalah mantra yang diucapkan oleh….

a. Tikus-tikus b. Peri

c. Pengawal istana d. Kakak tiri Cinderella 22. Urut-urutan cerita yang memiliki hubungan sebab akibat disebut….

a. Alur b. Tema

c. Amanat d. Latar

23. Berdasarkan isi cerita, tokoh Pangeran memiliki sifat…. a. Sombong

b. Baik hati c. Angkuh d. Pemarah

24. Penggambaran watak atau sifat tokoh dalam suatu cerita disebut…. a. Amanat

b. Tema c. Perwatakan d. Latar

25. Di sebuah …., ada seorang anak perempuan yang cantik dan baik hati. Ia tinggal bersama ibu dan kedua kakak tirinya, karena orangtuanya sudah meninggal dunia.

Isilah titi-titik diatas dengan pernyataan dibawah ini…. a. Gubuk

b. Gua c. Kerajaan d. Kandang

(5)

KUNCI JAWABAN : 1. C 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. A 11. D 12. C 13. C 14. D 15. C 16. A 17. C 18. C 19. D 20. B 21. B 22. A 23. B 24. C 25. C

(6)

SOAL PRETEST

a. Alur b. Amanat

c. Tokoh d. Latar 2. Apa arti dari nama “Cinderela”?

a. Gadis cantik b. Gadis pintar

c. Gadis yang kotor d. Gadis yang bijaksana 3. Urut-urutan cerita yang memiliki hubungan sebab akibat disebut….

a. Alur b. Tema

c. Amanat d. Latar 4. Watak kedua kakak tiri Cinderela adalah….

a. Sopan b. Baik

c. Sombong d. Jujur 5. Pada jam berapakah sihir peri akan lenyap….

c. Jam 7 pagi d. Jam 9 pagi

c. Alur campuran d. Alur maju-mundur 7. Watak Cinderela adalah….

a. Kotor b. Baik

c. Jahat d. Sombong

8. Tokoh yang menyulap Cinderela menjadi putri cantik bernama…. a. Kancil

b. Peri

c. Tikus d. Kuda 9. Alur cerita Cinderela adalah….

a. Alur mundur b. Alur campuran

a. Karena tidak mendapat undangan b. Karena tidak mendapat tumpangan

c. Karena Cinderella disuruh menjaga rumah

(7)

11. Sesuatu yang menjadi dasar cerita disebut…. a. Alur

b. Pesan

c. Latar d. Tema 12. Watak Ibu tiri dalam cerita Cinderela adalah….

a. Jahat b. Penyayang

c. Sopan d. Baik

b. Tema

c. Perwatakan d. Latar 14. Dimanakah sepatu kaca Cinderela terlepas sebelah?

a. Dalam Istana

c. Ditengah anak tangga d. Dirumah Cinderela

c. Pengawal

d. Kakak tiri cinderela. 16. Tema dari cerita Cinderela adalah….

a. Persaudaraan b. Kecantikan

c. Kebodohan d. Kepahlawanan 17. Hikmah yang bisa kita petik dalam cerita Cinderela adalah….

a. Sesama manusia kita tidak boleh jahat. b. Sesama manusia kita harus rajin menabung. c. Sesama manusia kita harus rajin beribadah. d. Sesama manusia harus saling membenci. 18. Tokoh-tokoh dalam cerita Cinderela adalah….

a. Aku b. Ibu

c. Ayah

d. Pangeran, Peri dan Ibu tiri

19. Nama tokoh yang selalu membentak dan suka menyuruh dalam cerita Cinderela adalah….

a. Peri b. Pageran

c. Ibu tiri Cinderela d. Pengawal Istana 20. Pesan yang disampaikan oleh cerita Cinderela adalah….

a. Sebagai manusia kita harus saling membenci. b. Sebagai manusia kita harus saling mengucilkan. c. Sebagai manusia kita tidak boleh sombong.

(8)

KUNCI JAWABAN: 1. B 2. C 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B 8. B 9. D 10. D 11. D 12. A 13. C 14. C 15. B 16. A 17. A 18. D 19. C 20. C

(9)

SOAL POSTEST

1. Apa arti dari nama “Cinderela”? a. Gadis cantik

b. Gadis pintar

c. Gadis yang kotor d. Gadis yang bijaksana 2. Inti dari cerita “Cinderela” adalah menceritakan tentang….

a. Perjuangan Ibu tiri Cinderela b. Perjuangan hidup Cinderela c. Perjuangan hidup Pangeran

d. Perjuangan hidup kakak tiri Cindrela

a. Alur b. Amanat

c. Tokoh d. Latar

b. Peri

c. Tikus d. Kuda

d. Karena tidak mempunyai baju bagus untuk pergi ke istana 6. Pada jam berapakah sihir peri akan lenyap….

7. Urut-urutan cerita yang memiliki hubungan sebab akibat disebut…. a. Alur

b. Tema

a. Sopan b. Baik

c. Sombong d. Jujur

c. Alur campuran d. Alur maju-mundur

(10)

10. Alur cerita Cinderela adalah…. a. Alur mundur

b. Alur campuran

11. Tema dari cerita Cinderela adalah…. a. Persaudaraan

b. Kecantikan

c. Kebodohan d. Kepahlawana 12. Pesan yang disampaikan oleh cerita Cinderela adalah….

b. Tema

c. Perwatakan d. Latar

a. Peri b. Pageran

c. Ibu tiri Cinderela d. Pengawal Istana 15. Hikmah yang bisa kita petik dalam cerita Cinderela adalah….

a. Sesama manusia kita tidak boleh sombong b. Sesama manusia kita harus rajin menabung c. Sesama manusia kita harus rajin beribadah d. Sesama manusia harus saling membenci 16. Dimanakah sepatu kaca Cinderela terlepas sebelah?

a. Dalam Istana

c. Ditengah anak tangga d. Dirumah Cinderela

17. Watak Ibu tiri dalam cerita Cinderela adalah…. a. Jahat

b. Penyayang

c. Sopan d. Baik 18. Sesuatu yang menjadi dasar cerita disebut….

a. Alur b. Pesan

c. Latar d. Tema 19. Tokoh-tokoh dalam cerita Cinderela adalah….

a. Aku b. Ibu

c. Ayah

d. Pangeran, Peri dan Ibu tiri

c. Pengawal

(11)

KUNCI JAWABAN: 1. C 2. B 3. B 4. B 5. D 6. A 7. A 8. C 9. B 10. D 11. A 12. C 13. C 14. C 15. A 16. C 17. A 18. D 19. D 20. B

(12)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah : SDN Dukuh 01

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : V / II

Hari / Tanggal : Senin, 5 Maret 2012

Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

Standar Kompetensi : Mendengarkan

5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan.

Kompetensi Dasar : 5.2 Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, watak, latar, tema, alur dan amanat).

Indikator : Menyebutkan serta menjelaskan tokoh, watak, latar, tema, alur dan amanat yang ada dalam cerita.

I. Tujuan Pembelajaran

1) Siswa dapat menyebutkan tokoh dan perwatakan dalam cerita. 2) Siswa dapat menyebutkan alur dan latar cerita.

3) Siswa dapat menyebutkan tema dalam cerita.

(13)

II. Materi pembelajaran  Mendengarkan

Siswa diajak untuk mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, watak, latar, tema, alur dan amanat).

1. Tokoh dan Latar

Tokoh cerita ada yang berupa manusia, ada pula yang berupa binatang. Tokoh cerita memiliki sifat yang berbeda-beda. Misalnya, baik, jahat, pemalas, rajin, dan sebagainya. Seperti pada kehidupan ini, ada orang yang baik hati, tetapi ada juga orang yang perbuatannya tidak baik. Selain tokoh, di dalam cerita terdapat latar. Latar adalah segala keterangan mengenai waktu, tempat, dan suasana yang terjadi dalam cerita.

2. Alur

Alur merupakan salah satu unsur pembangun sebuah cerita dari dalam (unsur intrinsik). Alur merupakan urut-urutan cerita yang memiliki hubungan sebab akibat. Alur dapat dibedakan menjadi tiga. Perhatikan jenis-jenis alur berikut ini!

a. Alur maju, yaitu jika peristiwa atau kejadian dalam cerita tersebut diceritakan secara urut dari awal hingga akhir.

b. Alur mundur (flashback), yaitu jika peristiwa atau kejadian dalam cerita diceritakan dari akhir, kemudian kembali ke awal.

c. Alur campuran, yaitu gabungan dari alur maju dan alur mundur.

3. Tema dan Amanat

Tema adalah sesuatu yang menjadi dasar cerita. Tema disebut juga topik cerita. Tema ada bermacam-macam, misalnya, kepahlawanan, kejujuran, dan persahabatan. Adapun amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca atau pendengar. Pesan biasanya berisi sebuah nasihat atau perbuatan-perbuatan bijak.

(14)

III. Metode Pembelajaran 1) Ceramah

2) Permodelan (Ulead Video Studio) 3) Tanya Jawab

IV. Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Awal (5 Menit)  Salam

 Perkenalan  Brain Gym

 Apersepsi “Bernyanyi Kasih Ibu kepada Beta”  Guru menyampaikan tujuan Pembelajaran 2) Kegiatan Inti (45 Menit)

 Guru bercerita sedikit tentang cerita anak-anak  Guru memberikan Pretest kepada siswa

 Guru membagikan materi kepada siswa  Guru bersama dengan siswa membahas materi

 Guru memutar video tentang cerita anak menggunakan LCD  Guru meminta siswa untuk memperhatikan LCD

 Guru meminta siswa menyebutkan watak tokoh dalam cerita anak yang di putar lewat LCD.

 Guru meminta siswa menyebutkan latar dan waktu terjadinya cerita cinderela

 Guru meminta siswa untuk menuliskan tema dari cerita cinderela

 Guru meminta siswa untuk menuliskan alur cerita cinderela  Guru meminta siswa menuliskan amanat yang disampaikan

(15)

3) Kegiatan Akhir (20 Menit)

 Kesimpulan (siswa bersama-sama dengan guru

menyimpulkan).

 Guru memberikan refleksi kepada siswa

 Guru memberikan evaluasi (Postest) kepada siswa  Salam penutup

V. Sumber / Alat Peraga

1. Buku Paket BSE Bahasa Indonesia kelas V semester II 2. Silabus

3. LCD VI. Penilaian

1. Bentuk Tes : Tertulis 2. Instrumen Tes : Pilihan Ganda

(16)

Cinderela

Di sebuah kerajaan, ada seorang anak perempuan yang cantik dan baik hati. Ia tinggal bersama ibu dan kedua kakak tirinya, karena orangtuanya sudah meninggal dunia. Di rumah tersebut ia selalu disuruh mengerjakan seluruh perkerjaan rumah. Ia selalu dibentak dan hanya diberi makan satu kali sehari oleh ibu tirinya. Kakak-kakaknya yang jahat memanggilnya “Cinderela”. Cinderela artinya gadis yang kotor dan penuh dengan debu. “Nama yang cocok buatmu !” kata mereka.

Setelah beberapa lama, pada suatu hari datang pengawal kerajaan yang menyebarkan surat undangan pesta dari Istana. “Asyik! kita akan pergi dan berdandan secantikcantiknya. Kalau aku jadi putri raja, ibu pasti akan gembira”, kata mereka.

Hari yang dinanti tiba, kedua kakak tiri Cinderela mulai berdandan dengan gembira. Cinderela sangat sedih sebab ia tidak diperbolehkan ikut oleh kedua kakaknya ke pesta di Istana. “Baju pun kau tak punya, apa mau pergi ke pesta dengan baju sepert itu?”, kata kakak Cinderela.

Setelah semua berangkat ke pesta, Cinderela kembali ke kamarnya. Ia menangis sekeras kerasnya karena hatinya sangat kesal. “Aku tidak bisa pergi ke istana dengan baju kotor seperti ini, tapi aku ingin pergi..” Tidak berapa lama terdengar sebuah suara. “Cinderela, berhentilah menangis.” Ketika Cinderela berbalik, ia melihat seorang peri. Peri tersenyum dengan ramah. “Cinderela bawalah empat ekor tikus dan dua ekor kadal.” Setelah semuanya dikumpulkan Cinderela, peri membawa tikus dan kadal tersebut ke kebun labu di halaman belakang. “Sim salabim!” sambil menebar sihirnya, terjadilah suatu keajaiban. Tikus tikus berubah menjadi empat ekor kuda, serta kadalkadal berubah menjadi dua orang sais. Yang terakhir, Cinderela berubah menjadi Putri yang cantik, dengan memakai gaun yang sangat indah.

Karena gembiranya, Cinderela mulai menari berputar-putar dengan sepatu kacanya seperti kupu-kupu. Peri berkata, “Cinderela, pengaruh sihir ini akan lenyap setelah lonceng pukul dua belas malam berhenti. Karena itu, pulanglah sebelum lewat tengah malam. “Ya

(17)

Nek. Terimakasih,” jawab Cinderela. Kereta kuda emas segera berangkat membawa Cinderela menuju istana. Setelah tiba di istana, ia langsung masuk ke aula istana. Begitu masuk, pandangan semua yang hadir tertuju pada Cinderela.

Mereka sangat kagum dengan kecantikan Cinderela. “Cantiknya putri itu! Putri dari negara mana ya ?” tanya mereka. Akhirnya sang Pangeran datang menghampiri Cinderela. “Putri yang cantik, maukah Anda menari dengan saya ?” katanya. “Ya!,” kata Cinderela sambil mengulurkan tangannya sambil tersenyum. Mereka menari berdua dalam irama yang pelan.

Ibu dan kedua kakak Cinderela yang berada di situ tidak menyangka kalau putri yang cantik itu adalah Cinderela.

Pangeran terus berdansa dengan Cinderela. “Orang seperti andalah yang saya idamkan selama ini,” kata sang Pangeran. Karena bahagianya, Cinderela lupa akan waktu. Jam mulai berdentang 12 kali. “Maaf Pangeran saya harus segera pulang..,”. Cinderela menarik tangannya dari genggaman pangeran dan segera berlari ke luar Istana.

Di tengah jalan, sepatunya terlepas sebelah, tapi Cinderela tidak memperdulikannya, ia terus berlari. Pangeran mengejar Cinderela, tetapi ia kehilangan jejak Cinderela. Di tengah anak tangga, ada sebuah sepatu kaca kepunyaan Cinderela. Pangeran mengambil sepatu itu. “Aku akan mencarimu,” katanya bertekad dalam hati. Meskipun Cinderela kembali menjadi gadis yang penuh debu, ia amat bahagia karena bisa pergi pesta.

Esok harinya, para pengawal yang dikirim Pangeran datang ke rumah-rumah yang ada anak gadisnya di seluruh pelosok negeri untuk mencocokkan sepatu kaca dengan kaki mereka, tetapi tidak ada yang cocok. Sampai akhirnya para pengawal tiba di rumah Cinderela.

“Kami mencari gadis yang kakinya cocok dengan sepatu kaca ini,” kata para pengawal. Kedua kakak Cinderela mencoba sepatu tersebut, tapi kaki mereka terlalu besar. Mereka tetap memaksa kakinya dimasukkan ke sepatu kaca sampai lecet. Pada saat itu,

(18)

pengawal melihat Cinderela. “Hai kamu, cobalah sepatu ini,” katanya. Ibu tiri Cinderela menjadi marah,” tidak akan cocok dengan anak ini!”.

Kemudian Cinderela menjulurkan kakinya. Ternyata sepatu tersebut sangat cocok. “Ah! Andalah Putri itu,” seru pengawal gembira. “Cinderela, selamat..,” Cinderela menoleh ke belakang, peri sudah berdiri di belakangnya. “Mulai sekarang hiduplah berbahagia dengan Pangeran. Sim salabim!.,” katanya.

Begitu peri membaca mantranya, Cinderela berubah menjadi seorang Putri yang memakai gaun pengantin. “Pengaruh sihir ini tidak akan hilang walau jam berdentang dua belas kali”, kata sang peri. Cinderela diantar oleh tikus-tikus dan burung yang selama ini menjadi temannya.

Sesampainya di Istana, Pangeran menyambutnya sambil tersenyum bahagia. Akhirnya Cinderela menikah dengan Pangeran dan hidup berbahagia.

(19)

VII. Evaluasi

Berilah tanda silang (X) huruf a, b ,c , atau d pada jawaban yang paling tepat

1. Apa arti dari nama “Cinderela”? a. Gadis cantik

b. Gadis pintar

c. Gadis yang kotor d. Gadis yang bijaksana 2. Inti dari cerita “Cinderela” adalah menceritakan tentang….

a. Perjuangan Ibu tiri Cinderela b. Perjuangan hidup Cinderela c. Perjuangan hidup Pangeran

d. Perjuangan hidup kakak tiri Cindrela

a. Alur b. Amanat

c. Tokoh d. Latar

b. Peri

c. Tikus d. Kuda

d. Karena tidak mempunyai baju bagus untuk pergi ke istana 6. Pada jam berapakah sihir peri akan lenyap….

7. Urut-urutan cerita yang memiliki hubungan sebab akibat disebut…. a. Alur

b. Tema

a. Sopan b. Baik

c. Sombong d. Jujur

c. Alur campuran d. Alur maju-mundur

(20)

10. Alur cerita Cinderela adalah…. a. Alur mundur

b. Alur campuran

11. Tema dari cerita Cinderela adalah…. a. Persaudaraan

b. Kecantikan

c. Kebodohan d. Kepahlawanan 12. Pesan yang disampaikan oleh cerita Cinderela adalah….

b. Tema

c. Perwatakan d. Latar

a. Peri b. Pageran

c. Ibu tiri Cinderela d. Pengawal Istana 15. Hikmah yang bisa kita petik dalam cerita Cinderela adalah….

a. Sesama manusia kita tidak boleh sombong b. Sesama manusia kita harus rajin menabung c. Sesama manusia kita harus rajin beribadah d. Sesama manusia harus saling membenci 16. Dimanakah sepatu kaca Cinderela terlepas sebelah?

a. Dalam Istana

c. Ditengah anak tangga d. Dirumah Cinderela 17. Watak Ibu tiri dalam cerita Cinderela adalah….

a. Jahat b. Penyayang

c. Sopan d. Baik 18. Sesuatu yang menjadi dasar cerita disebut….

a. Alur b. Pesan

c. Latar d. Tema 19. Tokoh-tokoh dalam cerita Cinderela adalah….

a. Aku b. Ibu

c. Ayah

d. Pangeran, Peri dan Ibu tiri 20. “Mulai sekarang hiduplah berbahagia dengan pangeran, Sim Salabim!”.

Kata diatas adalah mantra yang diucapkan oleh…. a. Tikus-tikus

b. Peri c. Pengawal

(21)

PEDOMAN PENILAIAN: KUNCI JAWABAN: 1. C 2. B 3. B 4. B 5. D 6. A 7. A 8. C 9. B 10. D 11. A 12. C 13. C 14. C 15. A 16. C 17. A 18. D 19. D 20. B Salatiga, 5 Maret 2012 Jumlah Benar x 5 = 100 20 x 5 = 100

(22)

DAFTAR NILAI UJI SOAL

SISWA KELAS IV SDN GEDANGAN 02 TUNTANG

NO NAMA NILAI NO NAMA NILAI

1. Ing 80 21. Muh 76 2. Nov 76 22. Nir 88 3. Ti 80 23. Nur 96 4. Ap 96 24. Cem 84 5. Can 92 25. Ok 76 6. Lau 64 26. Okt 84 7. Ma 88 27. Pup 100 8. Osa 96 28. Pus 76 9. Sha 88 29. Ry 80 10. Alf 60 30. Se 84 11. Alr 96 31. Van 84 12. Ant 96 32. Veg 92 13. As 84 33. Vi 100 14. Bag 80 34. Was 88 15. Ber 80 35. We 84 16. Des 72 36. Za 72 17. Dw 84 37. Wil 96 18. Dwi 84 38. Nan 84 19. Far 80 39.. Tal 88 20. Feb 88 40. Mar 72 JUMLAH NILAI 3368 RATA-RATA NILAI 84,2

(23)

(24)

DAFTAR NILAI PRE TEST SISWA KELAS V SDN DUKUH 01

SALATIGA

NO NAMA SISWA NILAI NO NAMA SISWA NILAI

1 HAR 68 20 HER 68 2 HID 64 21 AD 64 3 KRIS 72 22 ADI 72 4 KUR 80 23 AR 72 5 MAY 76 24 DWI 68 6 MIS 80 25 EL 68 7 IHS 76 26 MEI 72 8 IZ 84 27 NAT 68 9 RIZ 76 28 RA 76 10 NOV 64 29 TRI 68 11 PRIS 80 30 WIS 76 12 PUS 72 31 AZ 76 13 RAN 76 32 DEL 76 14 IL 64 33 DEW 80 15 SAT 68 34 DIY 80 16 SA 76 35 FIT 64 17 SWE 84 36 FAI 76 18 TEG 56 37 FEB 76 19 VIG 60 38 GIT 80 Jumlah Nilai 2756 Rata-rata 72.52

(25)

DAFTAR NILAI POS TEST SISWA KELAS V SDN DUKUH 01

SALATIGA

1 HAR 85 20 HER 85 2 HID 95 21 ADI 90 3 KRIS 95 22 AD 85 4 KUR 80 23 AR 80 5 MAY 95 24 DWI 85 6 MIS 90 25 EL 55 7 IHS 80 26 MEI 75 8 IZ 95 27 NAT 90 9 RIZ 90 28 RA 80 10 NOV 90 29 TRI 75 11 PRIS 70 30 WIS 80 12 PUS 95 31 AZ 95 13 RAN 85 32 DEL 85 14 IL 80 33 DEW 90 15 SAT 90 34 DIY 90 16 SA 90 35 FIT 90 17 SWE 95 36 FAI 90 18 TEG 75 37 FEB 95 19 VIG 90 38 GIT 95 Jumlah Nilai 3275 Rata-rata 86.18

(26)

DAFTAR NILAI HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN DUKUH 01

SALATIGA

1 HAR 85 20 HER 85 2 HID 95 21 ADI 90 3 KRIS 95 22 AD 85 4 KUR 80 23 AR 80 5 MAY 95 24 DWI 85 6 MIS 90 25 EL 55 7 IH 80 26 MEI 75 8 IZ 95 27 NAT 90 9 RIZ 90 28 RA 80 10 NOV 90 29 TRI 75 11 PRIS 70 30 WIS 80 12 PUS 95 31 AZ 95 13 RAN 85 32 DEL 85 14 IL 80 33 DEW 90 15 SAT 90 34 DIY 90 16 SA 90 35 FIT 90 17 SWE 95 36 FAI 90 18 TEG 75 37 FEB 95 19 VIG 90 38 GIT 95 Jumlah Nilai 3275 Rata-rata 86.18

(27)

(28)

(29)

LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULEAD VIDEO STUDIO

Sekolah : SDN Dukuh 01 Salatiga

Mapel : Bahasa Indonesia

Kelas/ semester : IV / II

Peneliti : Julianus Caca

Pengamat : Fitri Kurniawati Tanggal pelaksanaan : 5 Maret 2012

Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!

No Aspek yang diamati

Penilaian

1 2 3 4

1 Guru menciptakan kesiapan peserta didik 

2 Apersepsi dan motivasi siswa 

3 Guru memberikan informasi dan menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan

 4 Guru bercerita sedikit tentang cerita rakyat 

5 Guru membagikan materi kepada setiap siswa 

6 Guru memutar video tentang cerita timun mas

 7 Guru meminta siswa untuk memperhatikan

layar LCD

 8 Siswa diminta untuk menyebutkan

tokoh-tokoh dalam cerita timun mas



9 Siswa diminta untuk menyebutkan latar tempat dan waktu terjadinya cerita timun mas

 10 Siswa diminta untuk menuliskan amanat yang

disampaikan cerita timun mas

 11 Kesimpulan (siswa bersama-sama dengan

guru menyimpulkan).



12 Penutup (evaluasi dan refleksi). 

13 Penilaian akhir dan analisis hasil penilaian

(30)

(31)

OUTPUT UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS Validitas dan Reliabilitas Soal Uji Validitas

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

VAR00001 18.1000 54.9641 .7467 .9622 VAR00002 18.1000 54.1436 .8725 .9610 VAR00003 18.0500 54.7667 .8256 .9615 VAR00004 18.1000 53.9897 .8963 .9607 VAR00005 17.9000 60.4513 -.0478 .9674 VAR00006 18.0500 54.9205 .8008 .9617 VAR00007 18.1500 54.3872 .7997 .9617 VAR00008 18.0250 54.7942 .8537 .9612 VAR00009 18.0500 54.0487 .9425 .9604 VAR00010 18.1000 54.0923 .8804 .9609 VAR00011 17.8500 59.7205 .1608 .9657 VAR00012 18.1750 55.6353 .6074 .9636 VAR00013 18.1250 54.3173 .8261 .9614 VAR00014 18.1250 55.4455 .6579 .9631

(32)

VAR00015 18.1500 54.4897 .7845 .9618 VAR00016 18.0750 54.0199 .9167 .9606 VAR00017 18.1750 54.5583 .7620 .9621 VAR00018 18.0500 54.5615 .8589 .9611 VAR00019 18.0500 54.6641 .8422 .9613 VAR00020 18.1250 54.0609 .8648 .9610 VAR00021 17.8750 60.0096 .0574 .9665 VAR00022 18.1000 54.0923 .8804 .9609 VAR00023 17.8500 59.8744 .1156 .9659 VAR00024 17.8000 60.3179 .0000 .9657 VAR00025 18.0500 55.4846 .7104 .9625 Reliability Coefficients N of Cases = 40.0 N of Items = 25 Alpha = .9640

(33)

R E L I A B I L I T Y A N A L Y S I S - S C A L E (A L P H A)

Item-total Statistics

Scale Scale Corrected

Mean Variance Item- Alpha if Item if Item Total if Item Deleted Deleted Correlation Deleted

VAR00001 13.3750 53.7788 .7421 .9766 VAR00002 13.3750 52.9071 .8773 .9753 VAR00003 13.3250 53.5583 .8249 .9758 VAR00004 13.3750 52.7532 .9014 .9751 VAR00006 13.3250 53.7635 .7915 .9762 VAR00007 13.4250 53.1224 .8080 .9760 VAR00008 13.3000 53.6000 .8505 .9756 VAR00009 13.3250 52.8404 .9431 .9748 VAR00010 13.3750 52.8558 .8853 .9753 VAR00012 13.4500 54.4077 .6080 .9780 VAR00013 13.4000 53.1179 .8248 .9758 VAR00014 13.4000 54.1949 .6623 .9774 VAR00015 13.4250 53.2250 .7927 .9762 VAR00016 13.3500 52.7974 .9197 .9749 VAR00017 13.4500 53.3308 .7645 .9765 VAR00018 13.3250 53.3532 .8585 .9755

(34)

VAR00019 13.3250 53.4558 .8417 .9757 VAR00020 13.4000 52.8103 .8718 .9754 VAR00022 13.3750 52.9071 .8773 .9753 VAR00025 13.3250 54.2763 .7083 .9769 Reliability Coefficients N of Cases = 40.0 N of Items = 20 Alpha = .9771

(35)

OUTPUT UJI HOMOGENITAS Hasil Uji Homogenitas Pre Tes

Test of Homogeneity of Variances

Pretes

Levene Statistic df1 df2 Sig.

1.886 1 36 .178

(36)

OUTPUT UJI NORMALITAS Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Pre Tes

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Pretes

N 38

Normal Parametersa Mean 72.5263

Std. Deviation 6.71721

Most Extreme Differences Absolute .197

Positive .118

Negative -.197

Kolmogorov-Smirnov Z 1.217

Asymp. Sig. (2-tailed) .103

a. Test distribution is Normal.

Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Pos Tes One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Postes

N 38

Normal Parametersa Mean 71.1842

Std. Deviation 1.26509E1

Most Extreme Differences Absolute .152

Positive .135

Negative -.152

Kolmogorov-Smirnov Z .936

Asymp. Sig. (2-tailed) .345

(37)

OUTPUT UJI T-Test

Hasil Uji T-Test Post Test

Paired Samples Statistics

Mean N Std. Deviation Std. Error Mean

Pair 1 Sebelum Perlakuan 72.5263 38 6.71721 1.08968

Sesudah Perlakuan 86.1842 38 8.57670 1.39132

Paired Samples Test

Pair 1 Sebelum Perlakuan -

Sesudah Perlakuan

Paired Differences Mean -13.65789

Std. Deviation 9.75172 Std. Error Mean 1.58194 95% Confidence Interval of the Difference Lower -16.86320 Upper -10.45258 T 8.633 Df 37 Sig. (2-tailed) .000

(38)

DOKUMENTASI

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

(39)

(40)

(41)