• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VII / I Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan hakekat norma 68 71 70 70

Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat 68 72 70 70

Menguraikan macam-macam norma 72 72 70 71

Menjelaskan pentingnya norma hukum dalam kehidupan bernegara 69 72 70 70

Menjelaskan tujuan ditetapkannya hukum dalam suatu negara 70 71 70 70

Menunjukkan kepatuhan ter hadap hukum dalam kehidup an sehari-hari 70 71 70 70

69 70 70 70

70,33 69,67

Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menguraikan perjuangan bangsa Indo nesia dalam mencapai kemerdekaan 68 71 70 70

Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa 71 71 70 71

Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan 71 73 70 71

Mengjelaskan suasana sidang PPKI tanggal 18-8-1945 70 73 70 71

Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945 70 82 70 72

Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945 70 70 70 70

69 70 70 70

70,78 69,67

Perlunya penerapan norma , kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat

2.1. Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan

2.2. Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama

KOMPETENSI DASAR

Hasil SKBM dalam Aspek

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan INDIKATOR

2.3. Menunjukkan si kap positif terha dap makna prok lamasi kemerde kaan dan suasa na kebatinan konstitusi pertama

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Rata-rata

: 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

: 2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama 1.2. Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi

warga negara

1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasa an, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat

Rata-rata 1.3 Menerapkan nor ma-norma, kebi asaan-kebiasa an,

adat istia dat dan peratur an yang berlaku dalam kehidup an bermasyara kat, berbangsa dan bernegara

Penerapan

Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana sidang UUD pertama

(2)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VII / I

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

70

Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara 70

70

Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan 71

Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama 71

70

70,56 69,67

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

KKM Semester 1 70

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

Menunjukkan si kap positif terha dap makna prok lamasi kemerde kaan dan suasa na kebatinan konstitusi pertama

2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama

Rata-rata 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang

berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasa an, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat

Kompetensi Dasar

Menerapkan norma-norma, kebi asaan-kebiasa an, adat istia dat dan peratur an yang berlaku dalam kehidup an bermasyara kat, berbangsa dan bernegara

Standar Kompetensi

(3)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VII / 2 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menyebutkan berbagai instrumen HAM 70 71 70 70

Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional 71 72 70 71

Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia 69 70 70 70

Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM 70 70 70 70

4.3. Menghargai upa ya perlindungan HAM Menguraikan lembaga perlindungan HAM 72 72 70 71

69 71 70 70

4.4. Menghargai upa ya penegakkan HAM Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya 68 71 70 70

69 71 70 70

70,39 69,83

Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan hakekat kemerdekaan menge mukakan pendapat 70 70 70 70

Mengkaji akibat pem batasan kemerdekaan mengemukakan pendapat 69 70 70 70

Mendeskripsikan konsekuensi kebe basan mengemu kakan penda pat tanpa 71 70 70 70

Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat 69 69 70 69

69 72 70 70

70 71 70 70

Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak 68 70 70 69

Mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab 69 69 70 69

70,00 69,33

Hasil SKBM dalam Aspek

Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di wilayahnya

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

4.1. Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat

Rata-rata 4.2. Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya

penegakkan HAM

Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan HAM

Menjelaskan hake kat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertang gung jawab

KOMPETENSI DASAR

: 3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM)

4.2. Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemu kakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.1. Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM

INDIKATOR

4.3. Mengakuatlisasikan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

Penerapan Rata-rata

Mengemukakan tata cara mengemuka kan pendapat seca ra bebas dan bertanggung jawab : 4. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat

(4)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VII / 2

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM 72

70

Menghargai upa ya perlindungan HAM 71

Menghargai upa ya penegakkan HAM 70

Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat 70

70

69

70,50 69,58

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

70 Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM

INDIKATOR

Mengakuatlisasikan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

KKM Semester 2

70 Rata-rata

Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemu kakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM)

4. Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat

KOMPETENSI DASAR

KKM PKn Kelas VII

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

(5)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara 72 73 71 72

Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara 72 73 71 72

Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh 71 71 71 71

Menemukan nilai -nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama 73 72 71 72

72 75 71 73

Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila 71 72 71 71

Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila 72 72 71 72

Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa 73 72 71 72

Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa 71 70 71 71

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik 72 72 71 72

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi 74 70 71 72

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial 72 70 71 71

71,81 71,40

Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

1.4. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat

: 1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

1.3. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Penerapan

Rata-rata

Hasil SKBM dalam Aspek

(6)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 1

Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUD 1945 73 72 71 72

Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut Konstitusi RIS 73 72 71 72

Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUDS 1950 72 70 71 71

Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 pada peri-ode 1945-1949 70 71 71 71

72 72 71 72

72 72 71 72

72 72 71 72

Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945 73 75 71 73

Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945 73 72 71 72

Menjelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945 73 72 71 72

73 70 71 71

72 70 71 71

71,67

Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)

Hasil SKBM dalam Aspek

2.2. Menganalisis penyimpanga-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia

2.1.Menjelaskan ber-bagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia

2.4. Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen

: 2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia

2.3. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 KOMPETENSI DASAR

Penerapan

Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap sistem pemerintahan demokrasi

Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi manusia

Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD INDIKATOR

Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD 1945 Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi

Rata-rata

(7)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 1 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

75 75 71 74

Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan 73 74 71 73

Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 74 73 71 73

Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang 72 74 71 72

Mendeskrpsikan proses pembuatan peraturan daerah 73 74 71 73

75 74 71 73

Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan 74 73 71 73

Menunjukkan upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia 72 72 71 72

Mengidentifikasi kasus korupsi di daerah 75 74 71 73

Merumuskan pengertian korupsi 74 74 71 73

Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi 74 74 71 73

Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi 75 74 71 73

72,86 3.5. Mengidenifi kasi pengertian anti korupsi dan

instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia

Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam sistem peraturan perundang-undangan : 3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional

INDIKATOR

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

3.2. Mendeskripsikan proses pembuatan perundang- undangan/perda

Rata-rata 3.3.Menaati peratur-an perundang-undangan nasional

3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang- undangan nasional

Menjelaskan kewajiban warga negara terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan

3.4. Mengidentifi kasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

KOMPETENSI DASAR

(8)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 1

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara 72

Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara 72

72

71

Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat 71

Menjelaskan ber-bagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia 72

71

Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 72

Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen 71

Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional 73

Mendeskripsikan proses 73

Menaati peratur-an perundang-undangan nasional 73

Mengidentifi kasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 73

73

72,18 71,39

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

Rata-rata

INDIKATOR

KKM Semester 1 72

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

3. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasional

Menganalisis penyimpanga-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia 2. Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan

di Indonesia

Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Mengidenifi kasi pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia

1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

KOMPETENSI DASAR

(9)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi Menjelaskan pengertian demokrasi 72 73 71 72

Menguraikan sejarah perkembangan demokrasi 71 73 71 72

Menguraikan macam-macam demokrasi 72 73 71 72

Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi 71 74 71 72

Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan politik 71 74 71 72

Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan ekonomi 72 72 71 72

M enunjukkan kebaikan budaya demokrasi 72 73 71 72

Menampilkan sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat 71 72 71 71

71,90 71,33

Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

5.1. Menjelaskan makna kedaulatan rakyat Merumuskan pengertian kedaulatan rakyat 72 75 71 67

Mendeskripsikan lembaga-lembaga pelaksana kedaulatan rakyat 72 73 71 72

74 73 71 73

Menjelaskan sistem pemerintahan Indonesia 73 74 71 73

Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat 72 72 71 72

Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia 71 74 71 72

71,08 71,83

INDIKATOR

Membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

Rata-rata

Hasil SKBM dalam Aspek : 4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan

Penerapan

: 5. Memahami kedaulatan rakya dan sistem pemerintahan di Indonesia

5.3. Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia

5.2. Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat

Rata-rata

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan

4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

(10)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : VIII / 2

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan hakikat demokrasi 72

72

72 71

Menjelaskan makna kedaulatan rakyat 70

73

72

71,59 71,58

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

KKM Semester 2

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

INDIKATOR

72 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa, dan

bernegara

Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan

Hasil SKBM dalam Aspek KOMPETENSI DASAR

4. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehidupan

Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia

Penerapan

Rata-rata

Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat

5. Memahami kedaulatan rakya dan sistem pemerintahan di Indonesia

KKM PKn Kelas VIII 72

(11)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IX / 1 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menguraikan unsur-unsur negara 75 74 72 74

Menentukan fungsi negara 75 75 72 74

Menemukan hak – hak dan kewajiban kewajiban warga negara 77 75 72 75

Mengidentifikasi peraturan per undang-undangan tentang wajib bela negara 78 75 72 75

Menyebutkan bentuk-bentuk usaha pembelaan negara 78 75 72 75

Menganalisis bentuk-bentuk usaha pembelaan negara 75 75 72 74

74 75 72 74

Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya 75 74 72 74

74,39 73,67

Standar Kompetensi : 2. Memahami pelaksanaan Otonomi daerah

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah Menemukan hakekat otonomi daerah 75 74 72 74

Menemukan rumusan tujuan pembentukanotonomi daerah 77 74 72 74

Menyebutkan dasar hukum pelaksanaan otonomi daerah 78 75 72 75

Menjelaskan prinsip-prinsip pelaksanaan otonomi daerah 75 75 72 74

Menjelaskan asas pelaksanaan otonomi daerah 80 75 72 76

75 73 72 73

74 74 72 73

Menganilisisi permasalahan otonomi daerah 76 74 72 74

74,17 Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah

: 1. Menampilkan dalam usaha pembelaan negara

1.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara

1.3. Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara

Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1.1. Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara

Rata-rata

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan Rata-rata

2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah

Menganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam perumusan dan pelaksanaan kebijakan publik di daerah

(12)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IX / 1

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara 74

Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara 75

Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara 74

Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah 75

74

74,22 73,67

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

KKM Semester 1

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

74

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan

1. Menampilkan Usaha Dalam Usaha Pembelaan Negara

Rata-rata

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

2. Memahami Pelaksanaan Otonomi Daerah

Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah

(13)

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IX / 2 Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan makna globalisasi 74 78 72 75

Mengguraikan dampak globalisasi terhadap berbagai kehidupan masyarakat 75 76 72 74

Menjelaskan hakekat politik luar negeri bebas aktif 75 80 72 76

Peranan Indonesia dalam percaturan Internasional 72 76 72 73

74 74 72 73

74 75 72 74

72 74 72 73

72 74 72 73

74,17 72,67

Standar Kompetensi

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa 75 78 72 75

Macam – macam prestasi diri 74 78 72 75

Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampu-an 75 80 72 76

Pentingnya menggali prestasi diri 74 76 72 74

73 75 72 73

71 75 72 73

74,83 73,00

Hasil SKBM dalam Aspek Penerapan Penerapan Hasil SKBM dalam Aspek

: 4. Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

INDIKATOR

Menentukan sikap terhadap dampak negatif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Menjelaskan dampak globalisasi bagi kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 3.2. Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan

internasional di era global

KOMPETENSI DASAR

: 3. Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Rata-rata

4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa

3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Menilai dampak globalisasi yang positif bagi kehidupan bermasya rakat, berbangsa dan bernegara

3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi

Menentukan sikap terhadap dampak positif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernagara

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan

4.3 Menampil-kan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi ke unggulan bangsa

Menunjukkan berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

Menunjukkan Prestasi diri yang perlu dikembangkan untuk mencapai keunggulan bangsa Rata-rata

3.1. Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia

(14)

Nama Sekolah : SMP Negeri 21 Purworejo Tahun Pelajaran : 2012/2013

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : IX / 2

Komplek- Daya Intake Penguasaan sitas dukung Siswa Konsep dan Nilai

75

Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional di era global 75

74

Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi 73

Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa 75

Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan 75

73

74,43 72,83

Mengetahui : Bruno, 16 Juli 2012

Kepala SMPN 21 Purworejo Guru Mata Pelajaran

SUJOKO, S.Pd, M.M.Pd TATAN SUTRISNA, S.Pd

NIP. 19610928 198703 1 008 NIP 19630117 198302 1 002

REKAPITULASI PERHITUNGAN KKM

74 KKM Semester 2

Hasil SKBM dalam Aspek

Rata-rata

Penerapan INDIKATOR

Menampil-kan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi ke unggulan bangsa

Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

KOMPETENSI DASAR

KKM PKn Kelas IX 74

Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia

Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Referensi

Dokumen terkait

(2) Upaya mengatasi masalah pengelolaan kelas baik masalah individu maupun kelompok, yang pertama kali dilakukan oleh guru yaitu dengan memberi teguran dan nasehat terhadap siswa

Pengumuman Rencana Umum Pengadaan Barang/Jasa untuk pelaksanaan kegiatan tahun anggaran 2013, seperti tersebut di bawah ini

Keywords: Harmonic numbers, binomial transform, Euler transform, Stirling number of the second kind, Stirling function, combinatorial identity, polylogarithm, Dilcher’s

Menurut Siswandi (2007) menyatakan bahwa, ”Kekuasaan adalah kemampuan aktual atau kemampuan potensial yang dapat di gunakan untuk mempengaruhi orang lain sehingga orang lain

[r]

Digital Repository Universitas Jember Digital Repository Universitas Jember... Digital Repository Universitas Jember Digital Repository

Pelaksanaan penghentian kegiatan usaha sebagai PVA sebagaimana dimaksud pada huruf a wajib dilaporkan oleh kantor pusat BPR/BPRS kepada Bank Indonesia ke alamat sebagaimana

Berbeda dengan sesi sebelum nya, data D3 sesi 201503 ini diambilkan dari data dosen e ligibel D1/D2 pada PDDIKTI ses uai dengan kondisi terakhir.. Data D2 yang tidak masuk D3