Kisi –kisi soal semester ganjil kelas VII TP 2016-2017 (K-13 dan KTSP 2006)

(1)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran PKn

Kelas VII Kurikulum KTSP

NO SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL TINGKAT

KESULITAN

NOMOR SOAL

1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma,

kebiasaan, adat istiadat,

peraturan yang berlaku dalam masyarakat

1.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi warga negara

HAKIKAT NORMA, KEBIASAAN DAN ADAT ISTIADAT

HAKIKAT HUKUM BAGI WARGA NEGARA

 Menjelaskan pengertian Norma

 Mendeskrifsikan sifat dan bentuk norma agama  Mengidentifikasi sumber norma kesopanan

 Menjelaskan sanksi bagi orang yang melanggar norma kesusilaan

 Menjelaskan makna adat istiadat

 Mengidentifikasi syarat-syarat suatu kebiasaan dapat ditetapkan menjadi hukum kebiasaan

 Menunjukkan contoh-contoh peraturan yang harus dipatuhi oleh pelajar dalam lingkungan madrasah.  Menunjukkan contoh-contoh penerapan norma

agama dalam kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan contoh penerapan norma kesopanan dalam tatanan budaya sasak

 Menjelaskan pengertian hukum menurut Leon Duguit  Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 3 UUD 1945

 Mengidentifikasi ciri-ciri hukum

 Mengidentifikasi fungsi-fungsi hukum bagi warga negara

Mudah Sedang Sedang Sedang Sedang Sulit Sedang Sedang Sedang

(2)

KESULITAN SOAL

1.3 Menerapkan norma-norma, adat kebiasaan dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

PENTINGNYA NORMA HUKUM DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT

PENERAPAN NORMA-NORMA, KEBIASAAN, ADAT ISTIADAT DAN PERATURAN YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN

BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA

 Mengidentifikasi sumber-sumber hukum formil di Indonesia

 Menunjukkan perbedaan antara traktat dengan agreement ditinjau dari isinya

 Menjelaskan alasan mengapa seorang hakim mengikuti keputusan hakim yang terdahulu  Mengidentifikasi prinsip-prinsip hukum

 Menunjukkan contoh hukum yang tidak tertulis  Mengklasifikasikan hukum berdasarkan isinya  Mengidentifikasi hukum berdasarkan wilayah

berlakunya

 Menjelaskan tujuan dibuatnya hukum dalam masyarakat

 Menjelaskan alasan pentingnya keberadaan hukum dalam kehidupan berbangsa dan bernegarA

 Menunjukkan sikap-sikap yang harus ditunjukkan oleh warga negara yang memiliki kesadaran hidup

berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila dan UUD 1945

 Menunjukkan contoh perilaku taat terhadap hukum dan peraturan dalam lingkungan keluarga

 Menunjukkan contoh perilaku taat terhadap hukum dan peraturan dalam lingkungan sekolah

Sulit Sulit Sulit Sedang Mudah Sedang Sedang

Sedang Sulit

Sedang

Sedang Sedang

(3)

2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstitusi pertama 2.1 Menjelaskan

makna proklamasi kemerdekaan

2.2 Mendeskripsikan suasana

kebatinan konstitusi pertama

MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI

KEMERDEKAAN

SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA

 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia

 Menceritakan sejarah perjuangan bangsa Indonesia mencapai kemerdekaan

 Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada tanggal 9 agustus 1945

 Mengidentifikasi penyebab terjadinya perbedaan pandangan antara tokoh tua dan golongan muda dalammenentukan waktu pelaksanaan proklamasi kemerdekaan Indonesia

 Menyebutkan tokoh-tokoh yang berperan dalam perumusan naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia

 Mengidentifikasi perubahan-perubahan dalam proses pengetikan naskah proklamasi kemerdekaan

Indonesia

 Menyebutkan susunan acara proklamasi kemerdekaan

 Menunjukkan contoh konstitusi tidak tertulis (konvensi) di Indonesia

 Menyebutkan tokoh-tokoh perumus dasar negara Indonesia dalam sidang BPUPKI yang pertama  Mengidentifikasi rumusan dasar negara yang

dikemukakan oleh Mr. Soepomo dalam sidang pertama BPUPKI

 Mengidentifikasi hal-hal umum yang dimuat dalam Undang-undang Dasar

Sedang Sulit Sedang Sedang

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah Mudah Sedang

Sedang

(4)

2.3 Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan dengan UUD 1945

2.4 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana

NILAI NILAI YANG TERKANDUNG DALAM KONSTITUSI PERTAMA

HUBUNGAN ANTARA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DENGAN UUD 1945

SIKAP POSITIF TERHADAP PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA

 Menyebutkan waktu terjadinya sidang BPUPKI yang kedua

 Menyebutkan isi laporan panitia perancang UUD tanggal 14 Juli 1945

 Menjelaskan tugas utama PPKI

 Menyebutkan konstitusi pertama Indonesia

 Mendeskripsikan makna alinea pertama Pembukaan UUD 1945

 Mengidentifikasi tujuan bangsa Indonesia yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alinea keempat

 Menunjukkan pokok pikiran ketiga pembukaan UUD 1945 sebagai penjelmaan asas kerohanian Pancasila

 Menjelaskan hubungan antara proklamasi kemerdekaan dengan UUD 1945

 Menjelaskan hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Batang Tubuh UUD 1945

 Mendeskripsikan hubungan Pancasila dengan Pembukaan UUD 1945

 Menunjukkan sikap nyata menghargai proklamasi kemerdekaan Indonesia dalam kehidupan sehari-hari  Menunjukkan contoh sikap positif terhadap makna

proklamasi kemerdekaan dalam lingkungan sekolah

Mudah Sedang Mudah

Mudah Sedang Sedang

Sedang

Sulit Sulit Sedang

(5)

kebatinan konstitusi pertama

 Menunjukkan contoh sikap positif terhadap suasana kebatinan konstitusi pertama dalam lingkungan sekolah

 Menunjukkan aktivitas yang dapat dilakukan sebagi perwujudan menghargai proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama

(6)

NAMA

SRI LAELATUL WAHYUNI, S.Pd

NIP