Nuzulul Anggi Rizki*, Lina Mahardiani, dan Sulistyo Saputro. Program Studi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, maka dapat dirumuskan simpulan bahwa metode bercerita melalui media bagan dapat
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui perbedaan keefektivan antara metode diskusi dan metode insiden dalam model pembelajaran problem based learning
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa model Problem Solving berbantuan animasi multimedia interaktif dan handout pada materi reaksi redoks kelas X MIPA 5 SMA Negeri 5 Surakarta
Berdasarkan analisis dan hasil tindakan diperoleh bahwa penerapan model problem solving dilengkapi games quizizz telah meningkatkan kemampuan berpikir analisis peserta
Penelitian ini memiliki tujuan mengetahui: (1) persebaran kategori pertanyaan menurut QCSS pada konsep hidrolisis garam yang terdapat dalam buku teks kimia kelas
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disim- pulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Solving dengan strategi algoritmik dapat
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan analisis dan prestasi belajar siswa kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta pada materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan dengan
furnace pada suhu 900 o C selama 30 menit; (2) aktivasi arang serbuk gergaji kayu jati menggunakan larutan H 3 PO 4 10%; (3) pengontakan adsorben serbuk gergaji kayu jati
