Program Mingguan PAUD 5 6 Tahun Tema 7. Keindahan Alam

(1)

PROGRAM MINGGUAN

2.1. Mengikuti gerakan ibadah

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.4. Bersahabat dengan semua teman

II. FISIK 1.9. Menendang bola mengenai sasaran(A) 1.1. Memiliki

kesesuaian antara usia dengan berat badan(C) 2.1. Memiliki

kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C) 3.1. Memiliki

kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C)

3.2. Melakuan permainan menggunaka n alat

dengan peraturan (keranjang bola, bola kasti dll) (A)

3.2. Melakuan permainan menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola, bola kasti dll) (A)

5.2. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan (A)

5.3. Membersihkan peralatan makan sesudah dipergunakan(A )

3.2. Melakuan permainan

menggunakan alat dengan peraturan (keranjang bola, bola kasti dll) (A)

III. KOGNITIF 2.4. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan(A) 1.2. Membilang

11 – 20(C)

3.2. Menentukan suatu benda menurut jenisnya (B)

2.3. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan(A)

4.4. Menyusun benda/ balok /bentuk geometri dengan pola

ABCD – ABCD(B)

3.4. Menyebutkan hasil

pengurangan dengan benda sampai 10(C)

4.4. Menyusun benda/ balok /bentuk geometri dengan pola ABCD –

ABCD(B)

IV. BAHASA 3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan

1.4. Menjawab pertanyaaan dengan kata tanya

3.6. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2

7.6. Melengkapi kalimat tentang gambar dengan satu kata(C)

5.2. Membuat kalimat berdasarkan kata yang

4.2. Bercerita

(2)

atau dibuat sendiri dengan urutan dan bahasa yang jelas(B)

“bagaimana”

(B) 1.3. Melakukan 3 kata(C)

perintah atau yang diberikan bersamaan(A)

ditentukan(B)

V.

SOSIAL-EMOSIONAL 2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 3.3. Bersemangat jika menghadapi suatu tantangan 4.4. Duduk dengan tidak menaruh kaki di tempat duduk

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : KEINDAHAN ALAM

Sub Tema : Keindahan Gunung

Minggu : 28

PAUD 5 – 6 TH

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

I. NILAI AGAMA DAN MORAL

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.3. Bersikap sopan dalam berbicara

II. FISIK 1.1. Menggambar bebas dengan berbagai media (pinsil warna, krayon, spidol dll) (B)

2.1. Senam fantasi bentuk meniru, misalnya : meniru-kan berbagai gerakan hewan(A)

7.2. Mewarnai gambar sesuai tema(B)

7.3. Menggambar objek tunggal secara detail (hewan, buah, bunga, orang) (B)

5.5. Membersihkan diri sesudah buang air besar (BAB) buang air kecil (kencing) (A)

2.1. Senam fantasi bentuk meniru, misalnya : meniru-kan berbagai gerakan hewan(A)

III. KOGNITIF 4.3.

Mengungkapka n penyebab tanaman dapat menjadi

layu(A)

5.2. Melengkapi susunan kelompok benda yang disusun berdasarkan urutan dari yang paling kecil ke paling besar atau

sebaliknya(B

2.3. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan(B)

1.2. Membilang 11

– 20 2.2. Mengelompokka

n benda 3 dimensi yang berbentuk segi empat, segi tiga atau

lingkaran(B)

3.4. Menyebutkan hasil pengurangan dengan benda sampai 10(C)

(3)

) IV. BAHASA 3.3. Melakukan

permainan sesuai aturan(A)

3.6. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2 kata(C)

3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urutan dan bahasa yang jelas(B) 2.4.

Menyebutka n kelompok gambar yang memiliki bunyi yang sama. (B)

4.3. Memberi keterangan tentang suatu hal (B)

6.2. Melanjutkan sebagai

cerita/dongeng yang telah diperdengarkan (B)

V.

SOSIAL-EMOSIONAL 2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 4.3. Minta ijin bila keluar ruang kelas, meminjam barang teman

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : KEINDAHAN ALAM

Sub Tema : Keindahan Pantai

Minggu : 29

PAUD 5 – 6 TH

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3.3. Bersikap sopan dalam berbicara

II. FISIK 2.2. Menirukan gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi dan angin

2.2. Menirukan gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi dan

1.11 Bermain dengan simpai (digelindingka n sambil berjalan dan berlari) (A)

1.11 Bermain dengan simpai (digelindingkan sambil berjalan dan berlari) (A)

1.2. Menggambar bebas dari bentuk dasar: persegi, persegi panjang,

segitiga,

(4)

kencang dan kencang sekali dengan lincah) (A)

angin

kencang dan kencang sekali dengan lincah) (A)

lingkaran(B)

III. KOGNITIF 4.1.

Mengungkapk an penyebab daun

bergerak(A)

1.9.

Menunjukkan sebanyak-banyaknya benda yang dipergunakan untuk

melindungi diri dari hujan, panas matahari atau hujan (B)

ABCD(B)

4.2.

Mengungkapka n penyebab air menjadi

keruh(A)

1.4. Menghitung benda 11 – 20(C)

IV. BAHASA 1.3. Melakukan 3 perintah atau yang diberikan bersamaan(A) 5.4. Memberikan

keterangan tentang gerakan-gerakan: duduk, jongkok, berdiri, lari dll(B)

3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri(B)

4.3. Memberi keterangan tentang suatu hal (B)

5.2. Membuat kalimat berdasarkan kata yang ditentukan(B)

3.3.

Mengelompokkan(

B)

V.

SOSIAL-EMOSIONAL 2.1. Meminta maaf dan memaafkan kesalahan teman 4.5. Berbicara tidak menggunakan kata-kata jorok dan kasar

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : KEINDAHAN ALAM

(5)

Sub Tema : Keindahan Hewan

Minggu : 30

PAUD 5 – 6 TH

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

2.2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 6.1. Berteman tanpa memandang agamanya

II. FISIK 1.3. mencetak dengan berbagai media (jari, kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) (B)

3.1. Melakukan permainan tanpa alat dengan peraturan( p etak umpet, tikus dan kucing dll) (A)

2.6. Membuat bentuk tak beraturan (buah, hewan, boneka)

menggunakan plastisin atau tanah liat (B)

1.11 Bermain dengan simpai (digelindingkan sambil berjalan dan berlari) (A)

3.1. Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun, kain perca, kardus, barang bekas dll(B)

3.1. Membuat

berbagai bentuk dari kertas, daun, kain perca, kardus, barang bekas dll(B)

III. KOGNITIF 3.4. Menentukan hewan yang dapat

dipelihara di rumah, liar, hidup di darat atau air, beranak atau bertelur (B)

6.3.

Menunjukka n

kejanggalan suatu

gambar(A)

4.6.

Mengungkapk an penyebab suatu benda dapat

rusak/pecah(A )

4.4.

Mengungkapka n penyebab lingkungan menjadi kotor(A)

ABCD(B)

1.4. Menghitung benda 11 – 20(C)

IV. BAHASA 1.4. Menjawab pertanyaaan dengan kata tanya

“bagaimana” (B)

3.2. Mengajukan pertanyaan (B)

3.4. Berceritera tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urutan dan bahasa yang jelas(B)

7.6. Melengkapi kalimat tentang gambar dengan satu kata (C)

6.2. Melanjutkan sebagai

cerita/dongeng yang telah

diperdengarkan(B)

(6)

EMOSIONAL 7.2. Menggunakan waktu senggang untuk menyelesaikan tugas