• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prota Fiqih MTs Kelas 7 Semester 1 & 2.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prota Fiqih MTs Kelas 7 Semester 1 & 2.doc"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Madrasah Tsanawiyah / Mts

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

PROGRAM TAHUNAN

PROTA– FIQIH MTs/Kls VII 161

(2)

Madrasah Tsanawiyah / Mts

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : FIQIH

Satuan Pendidikan; Madrasah Tsanawiyah Tahun Pelajaran : 20... /20...

Kelas : Tujuh(VII)

smt No Standar Kompetensi Alokasiwaktu Keterangan

1 1. Melaksanakan ketentuan taharah (bersuci)

2. Melaksanakan tatacara salat fardu dan sujud sahwi 3. Melaksanakan tatacara azan, iqamah ,salat jamaah 4. Melaksanakan tatacara berzikir dan berdoa setelah salat

J U M L A H

2

5. Melaksanakan tatacara salat wajib selain salat lima waktu

6. Melaksanakan tatacara salat jama’, qhasar, dan jama’ qasar serta salat dalam keadaan darurat

7. Melaksanakan tatacara salat sunnah muakkad dan ghairu muakkad

J U M L A H

(3)

Madrasah Tsanawiyah / Mts

..., ...

Mengetahui, Guru Mapel FIQIH

Kepala Madrasah

___________________ ______________________

NIP. NIP.

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu bentuk kemudahan dalam syariat adalah memperbolehkan seseorang (misalnya orang sakit atau musa r) untuk melaksanakan salat dengan memperpendek rakaat shalat

 Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang shalat dalam keadaan darurat  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang

3.4 Mendemonstrasikan ketentuan tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg..

Mendemonstrasikan ketentuan tata cara pelaksanaan pinjam meminjam, utang piutang, gadai dan borg serta pemberian upah. Melaksanakan tatacara perawatan jenazah

Satuan Pendidikan; Madrasah Tsanawiyah Tahun Pelajaran : 20... Memahami tata cara penyembelihan, kurban, dan akikah

(Memahami berbagai ragam teks tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok

 Kerjak kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang shalat jama’, qashar dan jama’ qashar  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema

Disajikan sebuah ilustrasi kondisi dalam kehidupan sehari-hari yang menyebabkan seseorang boleh melaksanakan salat jama dan qasar, peserta didik dapat menentukan tata cara