• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMAT Himpunan Administrasi Guru Kelas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "FORMAT Himpunan Administrasi Guru Kelas"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

HIMPUNAN ADMINISTRASI

KELAS IV

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

DIKEMBANGKAN UNTUK KALANGAN SENDIRI

HARYONO,S.Pd.SD.

NIP. 19641120 199401 1 001

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 ASEMRUDUNG

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan karunia-Nya maka Buku Administrasi Kelas SDN 1 Asemrudung UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer ini dapat dirampungkan. Buku Administrasi Kelas merupakan kelengkapan yang harus dimiliki seorang wali kelas.

Buku ini dikembangkan untuk kalangan SDN 1 Asemrudung, sebagai upaya pihak sekolah di dalam membantu wali kelas dalam melakukan pendataan di kelas yang dipegangnya. Buku Adminstrasi Kelas merupakan bank data kelas yang dapat dijadikan sebagai sumber informasi baik oleh guru, sekolah, maupun pihak-pihak lain.

Ketertiban dan akurasi dalam pengisian data dan laporan kegiatan oleh wali kelas menjadi kunci utama guna memperoleh data yang valid. Dengan akurasi data kelas diharapkan dapat membantu guru dalam menyusun program maupun strategi pembelajaran dan pengelolaan kelas dengan mengelola semua potensi, daya dukung, tantangan, dan hambatan secara maksimal. Sebagaimana pepatah mengatakan, “Tiada gading yang tak retak”, demikian pula dengan Buku Administrasi yang kami kembangkan ini. Saran dan kritik yang konstruktif sangat kami harapkan demi kesempurnaan Buku Administrasi Kelas ke depannya sehingga benar-benar dapat membantu guru/wali kelas dalam melaksanakan tugasnya. Semoga Buku Administrasi ini dapat bermanfaat bagi para guru dalam kirpahnya memajukan pendidikan.

Guru Kelas IV,

(3)

IDENTITAS GURU KELAS

Nama Lengkap : Haryono, S,Pd.SD.

NIP : 19641120 199401 1 001 No Hp : 0813-2625-3055

E_mail Pribadi : haryono1994@gmail.com

Tempat/Tgl. Lahir : Grobogan, 20 November 1964 Pendidikan Tertinggi : S-I PGSD

Jabatan Guru : Guru Madya Pangkat/Golongan : Pembina, IV/a Tugas Mengajar : Kelas IV

Nama Sekolah : SDN 1 Asemrudung

Alamat Sekolah : Dusun Ngasem RT/RW : 012/002 Desa Asemrudung

Kode Pos : 58172

Kecamatan/Kabupaten : Geyer /Grobogan Nomor Telepon : 081326253055

Email Sekolah : sdn1.asemrudung@gmail.com

Website : http://sdasemrudungsatu.blogspot.com Alamat Rumah : Dusun Ngasem RT/RW : 012/002 Desa Asemrudung

Desa/Kode Pos : 58172

Kecamatan/Kabupaten : Geyer /Grobogan

Mengetahui Kepala Sekolah,

Marmin,S.Pd.SD. NIP. 19660423 199003 1

008

Asemrudung, 9 Juli 2015 Guru Kelas IV

Haryono,S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1

(4)

:

1. DATANG TEPAT WAKTU

2. ISI DAFTAR HADIR / ABSEN

3. SIAP MELAKSANAKAN TUGAS

4. INGAT BERDOA SEBELUM TUGAS/KERJA

5. PATUHI TATA TERTIB

6. LAPORKAN HASIL KERJA KEPADA ATASAN

7. INSTRUKSI / PERINTAH ATASAN HARUS DILAKUKAN

8. NORMA-NORMA JANGAN DILANGGAR

PANCASILA

1.KETUHANAN YANG MAHA ESA

2.KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

3.PERSATUAN INDONESIA

(5)

5.KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH SELURUH

INDONESIA

1.KEAMANAN

2.KEBERSIHAN

3.KETERTIBAN

4.KEINDAHAN

5.KEKELUARGAA

N

(6)

1. MENGETAHUI TUGAS POKOK

2. MENGETAHUI JUMLAH SISWA

3. MENGETAHUI NAMA SISWA

4. MENGETAHUI IDENTITAS SISWA

5. MENGETAHUI KEHADIRAN SISWA

6. MENGETAHUI MASALAH SISWA

7. MENGADAKAN PENILAIAN SISWA

8. MENGAMBIL TINDAKAN MENGATASI MASALAH

9. MEMPERHATIKAN RAPORT SISWA

10. MEMPERHATIKAN KESEHATAN & KESEJAHTERAAN SISWA

11. MEMBINA SUASANA KEKELUARGAAN

12. MELAPORKAN PADA KEPALA SEKOLAH

A. Visi Sekolah

Menciptakan manusia berilmu pengetahuan, bertehnologi tinggi, terampil,

berbudi luhur, beriman dan bertaqwa.

B. Misi Sekolah

Meningkatkan taraf serap dalam KBM

Meningkatkan siswa dalam berprestasi dalam UAS menuju SLTP.

Meningkatkan kebiasaan beribadah di dalam keluarga, sekolah dan

masyarakat.

Menanamkan nilai-nilai sopan santun dan kebiasaan saling menghormati

Meningkatkan kemampuan guru dalam bidang iptek, dan agama melalui

PKG, Diklat, Seminar, penataran dan pengkajian

Memotivasi dan meningkatkan ketrampilan guru sebagai SDM yang

potensional di bidang seni, karya dan prakarsa terhadap siswa.

C. Tujuan Sekolah

(7)

SEKOLAH SEBAGAI PUSAT KEBUDAYAAN

1.

PENGEMBANGAN LOGIKA

a) Rajin Belajar b) Gemar Membaca c) Suka meneliti

2.

PENGEMBANGAN ETIKA

a) Ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

b) Bermoral Pancasila (menghayati dan mengamalkan Pancasila) c) Bersikap dengan tingkah laku yang baik (sopan santun)

3.

PENGEMBANGAN ESTETIKA

a) Menghargai kesenian b) Menikmati kesenian c) Menciptakan kesenian

4.

PENGEMBANGAN PRAKTIKA

a) Menghargai pekerjaan tangan (kerja kasar) b) Terampil dan cekatan

(8)

Persatuan Guru Republik Indonesia menyadari bahwa pendidikan adalah merupakan suatu bidang pengabdian terhadap Tuhan Yang Maha Esa, Bangsa dan Tanah Air serta kemanusiaan pada umumnya dan Guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945 merasa turut bertanggung jawab atas terwujudnya cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia 17 Agustus 1945, maka Guru Indonesia terpanggil utnuk menunaikan karyanya sebagai guru dengan mempedomani dasar-dasar sebagai berikut:

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber-Pancasila.

2. Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-masing.

3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh informasi tentang anak didik, tetapi menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.

4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.

5. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat di sekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih luas untuk kepentingan pendidikan.

6. Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya.

1. Guru menciptakakn dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkungan kerja maupun di dalam keseluruhannya.

2. Guru secara bersama-sama memelihara, membina, dan meningkatkan mutu organisasi profesionalnya sebagai sarana pengabdiannya.

(9)

1. Kami Guru Indonesia adalah insan pendidik Bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Kami Guru Indonesia adalah pengembang dan pelaksana cita-cita Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia, Pembela dan Pengamal Pancasila yang setia pada Undang-undang Dasar 1945.

3. Kami Guru Indonesia bertekad bulat mewujudkan tujuan nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

4. Kami Guru Indonesia bersatu dalam wadah organisasi perjuangan 5. Persatuan Guru Republik Indonesia membina persatuan dan kesatuan 6. bangsa yang berwatak kekeluargaan.

7. Kami Guru Indonesia menjunjung tinggi Kode Etik Guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam pengabadian terhadap bangsa dan negara serta

kemanusiaan.

Kami Anggota Korps Pegawai Republik Indonesia, adalah insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjanji :

1. Setia dan taat kepada Negara Kesatuan dan Pemerintah Republik Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

2. Menjunjung tinggi kehormatan bangsa dan negara serta memegang teguh rahasia jabatan dan rahasia negara.

3. Mengutamakan kepentingan negara dan masyarakat diatas kepentingan pribadi dan golongan.

4. Memelihara kesatuan dan persatuan bangsa serta kesetiakawanan Korps Pegawai Republik Indonesia.

(10)

1. MENGEMBANGKAN KEPRIBADIAN

a) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b) Berperan dalam masyarakat sebagai warga negara yang berjiwa Pancasila c) Mengembangkan sifat-sifat terpuji yang dipersayaratkan bagi jabatan guru

2. MENGUASAI LANDASAN PENDIDIKAN

a) Mengenal tujuan pendidikan untuk pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional b) Mengenal sekolah dalam masyarakat

c) Mengenal prinsip-prinsip psikologi Pendidikan yang dapat dimanfaatkan pendidkan dalam PBM

3. MENGUASAI BAHAN PENGAJARAN

a) Menguasai bahan pengajaran kurikulum b) Menguasai bahan pengajaran

4. MENYUSUN PROGRAM PENGAJARAN

a) Menetapkan tujuan pembelajaran kurikulum b) Memilih dan mengembangkan bahan pengajaran

c) Memilih dan mengembangkan strategi belajar mengajar

d) Memilih dan mengembangkan media pembelajaran yang sesuai e) Memilih dan memanfaatkan sumber belajar

5.MELAKSANAKAN PROGRAM PENGAJARAN

a) Menciptakan iklim belajar mengajar yang sehat b) Mengatur ruang beajar

c) Mengelola interaksi belajar mengajar

d) Memilih dan memanfaatkan sumber belajar

6. MENILAI HASIL DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR YANG TELAH DILAKSANAKAN

a) Menilai prestasi murid untuk kepentingan pengajaran b) Menilai proses belajar mengajar yang telah dilaksanakan

7. MENYELENGGARAKAN PROGRAM BIMBINGAN

a) Membimbing siswa yang mengalami kesulitan belajar b) Membimbing siswa yang kelainan dan berbakat khusus

c) Membimbing siswa untuk menghargai pekerjaan di masyarakat

8. MENYELENGGARAKAN ADMINISTRASI SEKOLAH

a) Mengenal pengadministrasian kegiatan sekolah b) Melaksanakan kegiatan administrasi sekolah

9. BERINTERAKSI DENGAN SEJAWAT DAN MASYARAKAT

a) Berinteraksi dengan sejawat untuk meningkatkan kemampuan profesioanal b) Berinteraksi dengan masyarakat untuk penuaian misi sekolah

10. MENYELENGGARAKAN PENELITIAN SEDERHANA UNTUK KEPERLUAN PENGAJARAN

(11)

Masuk Sekolah

1. Siswa harus datang di sekolah selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai.

2. Menaruh tas dan alat tulis lainnya di laci meja masing-masing kemudian keluar kelas.

3. Siswa yang mendapat tugas jaga/piket harus hadir lebih awal. 4. Siswa yang sering terlambat harus diberi teguran.

5. Siswa yang tidak masuk karena alasan tertentu harus memberitahu sebelum atau sesudahnya secara lisan atau tertulis.

6. Guru tidak boleh terlambat atau absen tanpa ijin.

Masuk Kelas

1. Siswa segera berbaris di depan kelas ketika bel berbunyi. 2. Ketua kelas menyiapkan barisan.

3. Siswa masuk kelas satu per satu dengan tertib dan duduk di tempatnya masing-masing.

4. Guru memeriksa kerapian, kebersihan dan kesehatan siswa satu per satu, kuku, kerapian rambut, kerapian dan kebersihan baju dan sebagainya.

Di Dalam Kelas

1. Berdoa bersama dipimpin oleh salah seorang siswa. 2. Memberi salam kepada guru dan pelajaran dimulai.

3. Guru memanggil siswa yang tidak masuk dan ditulis di papan absen serta alasan/keterangan mengapa tidak masuk.

4. Pada saat pelajaran berlangsung siswa harus tetap tertib, tidak boleh ribut, bercanda atau

5. kegiatan yang lain yang tidak ada hubungannya dengan pelajaran. 6. Siswa tidak boleh meninggalkan kelas tanpa alasan tertentu.

7. Guru tidak diperkenankan meninggalkan kelas ketika pelajaran berlangsung. Walaupun siswa sedang mengerjakan tugas.

Waktu Istirahat

1. Pada saat bel istirahat berbunyi siswa keluar dengan tertib. 2. Guru keluar setelah semua siswa keluar.

3. Siswa tidak boleh berada di dalam kelas ketika sedang istirahat.

4. Selama istirahat siswa tidak diijinkan meninggalkan sekolah tanpa ijin.

5. Pada saat bel masuk, siswa masuk kelas dengan tertib dan duduk dengan tenang di tempatnya masing masing.

6. Sebaiknya guru sudah berada di kelas lebih dulu menjelang bel masuk berbunyi.

Waktu Pulang

1. Ketika bel pulang berbunyi, pelajaran berakhir, ditutup dengan doa bersama dan salam kepada guru.

2. Guru memberikan nasihat, mengingatkan tentang tugas-tugas, pekerjaan rumah dan sebagainya.

(12)

1. Mengetahui tugas pokoknya, yaitu :

a. Mewakili orang tua dan kepala sekolah di dalam lingkungan kelasnya. b. Membina kepribadian dan budi pekerti.

c. Membantu pengembangan kecerdasan. d. Membantu pengembangan keterampilan. 2. Mengetahui jumlah anak didik.

3. Mengetahui nama-nama anak didik.

4. Mengetahui identitas anak didik, antara lain dengan cara memanggil seorang demi seorang anak didiknya untuk menyesuaikan isi kartu pribadi dengan keadaan sebenarnya.

5. Mengetahui kehadirannya setiap hari di kelas.

6. Mengetahui masalah-masalah anak didik (masalah: pelajaran, ekonomi, sosial, dan lain-lain)

7. Mengadakan penilaian: kelakukan dan kerajinan.

8. Mengambil tindakan-tindakan untuk mengatasi masalah.

9. Memperhatikan buku raport, kenaikan kelas dan ujian akhir sekolah. 10. Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan.

11. Membina suasana kekeluargaan.

12. Memberikan laporan kepada pihak sekolah atas segala pekerjaan yang sudah diselesaikan.

Kepala Sekolah Marmin,S.Pd.SD.

Ketua Kelas Guru Kelas

Haryono, S.Pd.SD. Sekretaris

(13)

SUSUNAN PROGRAM PENGAJARAN PADA KURIKULUM KTSP

NO KOMPONEN ALOKASIWAKTU

A Mata Pelajaran

1 Pendd. Agama 3

2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 3 Bahasa Indonesia 6

4 Matematika 4

5 Ilmu Pengetahuan Alam 4 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 2 7 Seni Budaya dan Ketrampilan 4 8 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 3

B Muatan Lokal :

a. Bahasa Daerah 2 b. Pertanian 2 c. Bahasa Inggris 2

C Pengembangan Diri Jumlah

*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

Keterangan :

1. 1 ( satu ) jam pelajaran alokasi waktu 35 menit 2. Kelas 1, 2, dan 3 pendekatan Tematik

3. Kelas 4, 5, dan 6 pendekatan mata pelajaran

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

N

O MATA PELAJARAN

SEMESTER GANJIL

SEMESTER GENAP

1 Pendd. Agama

2 Pendidikan Kewarganegaraan 3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam 6 Ilmu Pengetahuan Sosial 7 Seni Budaya dan Ketrampilan 8 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 9 Bahasa Daerah

10 Pertanian 11 Bahasa Inggris

N o

(14)

1 07.00 -07.35

Upacara Matemati ka

ORKES IPS Bhs. Ind

IPA

2 07.35 -08.10

PKn Matemati ka

ORKES IPS Bhs. Ind

IPA

3 08.10 -08.45

PKn Matemati ka

ORKES IPS Bhs. Ind

SBK

08.45 -09.00

Istirahat

4 09.00 -09.35

B. Ind Matemati ka ORKES Matemati ka Bhs. Ing SBK

5 09.35 -10.10

B.Ind IPA PAI Matemati ka

Bhs. Ing

KKG

6 10.10 -10.45

B.Ind IPA PAI Matemati ka Perpen g KKG 10.45 -11.00 Istirahat

7 11.00 -11.35

Pert SBK PAI B. Jawa KKG

8 11.35 -12.10

Pert SBK Perpen g

B. Jawa KKG

DAFTAR PETUGAS PIKET KELAS IV

SD NEGERI 1 ASEMRUDUNG

DATA SISWA Nomor Nam a Sisw a L / P Kelahiran Agam a Orang Tua Alama t Ur

(15)

DATA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI SISWA

N

O NAMA SISWA

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

KET PRAMUK

A

OR ITC

KEADAAN SISWA

Bulan

Awal Bulan Masuk bln. ini Keluar Bulan

ini Akhir Bulanini L P J L P J L P J L P J

Juli Agustus Septemb er

Oktober Novembe r

Desembe r

(16)
(17)

MUTASI SISWA

MASUK

Nomor NAMA

SISWA L/P HARI/TGL. MASUK KET. Ur

t. Induk NISN

Jumlah KELUAR Nomor NAMA SISWA L/ P HARI/TGL

. KELUAR KET. Ur t. Induk NISN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Jumlah

DATA UMUR MURID

NO UMUR (TAHUN)

L P KETERANGAN

(18)

DATA PENDIDIKAN TERAKHIR ORANGTUA

NO JENJANG PENDIDIKAN AYAH IBU

1 TIDAK LULUS SD

2 SR/SD/MI/KEJAR PAKET A 3 SMP/MTs/KEJAR PAKET B 4 SMA/SMK/MA/KEJAR PAKET C 5 DIPLOMA – 1

6 DIPLOMA – 2 7 DIPLOMA – 3 8 S-1

9 S-2 10 S-3

Referensi

Dokumen terkait

Their refusal to treat guests as anything other than honoured visitors means that they spend time, money and energy developing a hotel where you feel comfortable and at home.. This

Daun kayu putih yang direbus dapat digunakan sebagai obat sakit perut, rematik, nyeri pada tulang dan saraf (neuralgia), radang, usus, diare, batuk, demam, sakit kepala dan sakit

Pada tahun 2015-2019, dalam rangka mengakomodasi hilirisasi produk ilmu pengetahuan dan teknologi yang dihasilkan, Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi dan

jdih.kemdikbud.go.id (2) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Profesi Pekerja Sosial yang lulus Uji Kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dinyatakan sebagai Pekerja

Hasil Evaluasi Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Pusat sebagaimana dimaksud dalam Pasal 4 dimanfaatkan oleh kementerian yang menyelenggarakan urusan layanan

Sekolah Menengah Pertama yang selanjutnya disingkat SMP adalah salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan umum pada jenjang pendidikan

Implementing Agency : Directorate General of Human Settlements, Ministry of Public Worksa. To provide Wastewater Treatment Facility;

Kendala yang dihadapi Dinas Sosial Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kabupaten Kudus dalam pengawasan pelaksanaan SK Gubernur Jawa Tengah Nomor 560/66 tahun 2015 tentang