29 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitia

29 BAB III

METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian

Jenis penelitia^jn ini a^jda^jla^jh penelitia^jn la^jpa^jnga^jn field resea^jrch, ya^jitu denga^jn mela^jkuka^jn penelitia^jn la^jngsung ke la^jpa^jnga^jn untuk menca^jri da^jn mengumpulka^jn da^jta^j ya^jng diperluka^jn.

Penelitia^jn denga^jn pendeka^jta^jn kua^jlita^jtif lebih meneka^jnka^jn a^jna^jlisisnya^j pa^jda^j proses penyimpula^jn deduktif da^jn induktif, serta^j a^jna^jlisis terha^jda^jp dina^jmika^j hubunga^jn a^jnta^jr fenomena^j ya^jng dia^jma^jti, denga^jn mengguna^jka^jn logika^j ilmia^jh¹. Penelitia^jn kua^jlita^jtif ini merupa^jka^jn prosedur penelitia^jn ya^jng mengha^jsilka^jn da^jta^j deskriptif berupa^j ka^jta^j-ka^jta^j tertulis a^jta^ju lisa^jn da^jri ora^jng-ora^jng a^jta^ju perila^jku ya^jng dia^jma^jti.

Berda^jsa^jrka^jn pengertia^jn di a^jta^js, penelitia^jn ini berusa^jha^j untuk mengga^jmba^jrka^jn, menjela^jska^jn mengena^ji bentuk ka^jderisa^jsi da^j’i ya^jng ditera^jpka^jn oleh Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh di desa^j Sunga^ji Ba^jka^jp Negeri Pula^ju Pina^jng, Ma^jla^jysia^j, berupa^j metode ya^jng berka^jita^jn denga^jn ma^jteri, proses pengka^jdera^jn, serta^j fa^jktor ya^jng mempenga^jruhi pela^jksa^jna^ja^jnnya^j.

1 Saifuddin Azwar, Metodologi Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998), cet 1, h 5

B. Objek dan Subjek Penelitian 1. Subjek Penelitia^jn

Subjek penelitia^jn a^jda^jla^jh sumber uta^jma^j da^jta^j penelitia^jn, ya^jitu ya^jng memiliki da^jta^j mengena^ji va^jria^jbel-va^jria^jbel ya^jng diteliti.² Berda^jsa^jrka^jn pengertia^jn di a^jta^js, ma^jka^j subjek da^jla^jm penelitia^jn ini a^jda^jla^jh keseluruha^jn da^jri sumber informa^jsi ya^jng da^jpa^jt memberika^jn da^jta^j tenta^jng pela^jksa^jna^ja^jn ka^jderisa^jsi da^j’i di Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh desa^j Pulaju Pinajng Majlajysiaj, meliputi pimpinajn, guru pengajjajr dajn pelajar.

2. Objek Penelitia^jn

Objek penelitia^jn merupa^jka^jn va^jria^jbel penelitia^jn.

Seba^jga^jima^jna^j ya^jng dijela^jska^jn oleh Suha^jrsimi A^jrikunto, “va^jria^jbel a^jda^jla^jh objek penelitia^jn, a^jta^ju a^jpa^j ya^jng menja^jdi titik perha^jtia^jn sua^jtu penelitia^jn.”³

Objek penelitia^jn da^jla^jm penelitia^jn ini berhubunga^jn denga^jn perumusa^jn ma^jsa^jla^jh, ya^jkni berkena^ja^jn denga^jn pera^jna^jn da^jn pela^jksa^jna^ja^jn ka^jderisa^jsi da^j’i pa^jda^j pelajar putera di Ma^jdra^jsa^jh Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh Sunga^ji Ba^jka^jp Sebera^jng Pra^ji Sela^jta^jn Negeri Pula^ju Pina^jng, Ma^jla^jysia^j, seperti bentuk ka^jderisa^jsi ya^jng dila^jksa^jna^jka^jn, proses pengka^jdera^jnnya^j, da^jn kegia^jta^jn-kegia^jta^jn

2 Saifuddin Azwar, Metodologi Penelitian, hal 34-35

3 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, (Jakarta:

Rineka Cipta, 1993), hal. 91.

pengka^jdera^jn di Ma^jdra^jsa^jh Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh Sunga^ji Ba^jka^jp Sebera^jng Pra^ji Sela^jta^jn Negeri Pula^ju Pina^jng, Ma^jla^jysia^j.

C. Lokasi Penelitian

Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh ini terleta^jk di Ja^jla^jn Stesen Sunga^ji Ba^jka^jp 14200 Sunga^ji Ja^jwi Sebera^jng Pra^ji Sela^jta^jn, Pula^ju Pina^jng Ma^jla^jysia^j.

D. Data dan Sumber Data 1. Da^jta^j

Ka^jta^j da^jta^j bera^jsa^jl da^jri ba^jha^jsa^j Inggris ya^jng merupa^jka^jn ja^jma^jk da^jri da^jtum. Da^jta^j da^jpa^jt dia^jrtika^jn seba^jga^ji “fa^jkta^j-fa^jkta^j a^jta^ju ketera^jnga^jn ya^jng a^jka^jn diola^jh da^jla^jm kegia^jta^jn penelitia^jn.⁴

Da^jta^j ya^jng diga^jli da^jla^jm penelitia^jn ini meliputi da^jta^j primer da^jn da^jta^j sekunder. Da^jta^j primer merupa^jka^jn da^jta^j ya^jng diperoleh seca^jra^j la^jngsung da^jri sumber perta^jma^j, da^jla^jm ha^jl ini mela^jlui wa^jwa^jnca^jra^j denga^jn usta^jdz ya^jng mela^jkuka^jn pengka^jdera^jn, seda^jngka^jn da^jta^j sekunder merupa^jka^jn da^jta^j ya^jng diperoleh da^jri piha^jk kedua^j a^jta^ju ba^jha^jn da^jta^j ya^jng suda^jh terkumpul mela^jlui piha^jk kedua^j seperti pelajar putera da^jn petuga^js.

2. Sumber Da^jta^j

“Sumber da^jta^j merupa^jka^jn subjek da^jrima^jna^j da^jta^j da^jpa^jt diperoleh.” Sumber da^jta^j ya^jng dima^jksud a^jda^jla^jh:

a. Informa^jn

Informa^jn merupa^jka^jn ora^jng-ora^jng ya^jng da^jpa^jt

4Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: Teras, 2009), h. 54.

memberika^jn informa^jsi da^jla^jm sua^jtu penelitia^jn. Informa^jn da^jla^jm penelitia^jn ini meliputi: usta^jdz ya^jng mengka^jder pa^jra^j pelajar putera.

b. Responden

Responden da^jla^jm penelitia^jn ini a^jda^jla^jh ora^jng ya^jng da^jpa^jt merespon, memberika^jn informa^jsi tenta^jng da^jta^j penelitia^jn.

c. Dokumen

Dokumen merupa^jka^jn sura^jt penting a^jta^ju berha^jrga^j ya^jng sifa^jtnya^j tertulis a^jta^ju terceta^jk ya^jng berfungsi a^jta^ju da^jpa^jt di pa^jka^ji seba^jga^ji bukti a^jta^jupun ketera^jnga^jn. Dokumen da^jla^jm penelitia^jn ini meliputi berba^jga^ji ketera^jnga^jn tenta^jng pela^jksa^jna^ja^jn ka^jderisa^jsi, berupa^j foto-foto, video, da^jn struktur kepengurusa^jn di Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpula^jn da^jta^j merupa^jka^jn la^jngka^jh ya^jng pa^jling stra^jtegis da^jla^jm penelitia^jn, ka^jrena^j tujua^jn uta^jma^j da^jri penelitia^jn a^jda^jla^jh menda^jpa^jtka^jn da^jta^j. Teknik pengumpula^jn da^jta^j bisa^j dila^jkuka^jn denga^jn observa^jsi (penga^jma^jta^jn), interview (wa^jwa^jnca^jra^j) dokumenta^jsi.

Teknik ya^jng diguna^jka^jn da^jla^jm menda^jpa^jtka^jn da^jta^j da^jla^jm penelitia^jn, meliputi:

1. Observajsi

Observa^jsi da^jla^jm a^jrti lua^js da^jpa^jt a^jrtika^jn seba^jga^ji upa^jya^j seora^jng

peneliti seca^jra^j terus-menerus mela^jkuka^jn penga^jma^jta^jn a^jta^js perila^jku seseora^jng. Observa^jsi penelitia^jn da^jla^jm skripsi ini dila^jkuka^jn denga^jn observa^jsi pa^jrtisipa^jn. Ha^jl ini seiring denga^jn penda^jpa^jt da^jri Ja^jmes P.

Spra^jdley da^jla^jm bukunya^j Pa^jrticipa^jnt Observa^jtion, “the a^jctive pa^jrticipa^jnt seeks to do wha^jt other people a^jre doing, not merely to ga^jin a^jccepta^jnce, but to more fully lea^jrn the cultura^jl rules for beha^jvior.” ⁵ Berda^jsa^jrka^jn definisi di a^jta^js, da^jla^jm ra^jngka^j mengumpulka^jn da^jta^j, peneliti mengikuti seca^jra^j la^jngsung semua^j proses bimbinga^jn roha^jni Isla^jm.

2. Wa^jwa^jnca^jra^j

“Wa^jwa^jnca^jra^j merupa^jka^jn sebua^jh dia^jlog ya^jng dila^jkuka^jn oleh pewa^jwa^jnca^jra^j untuk memperoleh informa^jsi da^jri terwa^jwa^jnca^jra^j.”⁶ Wa^jwa^jnca^jra^j da^jla^jm penelitia^jn ini berupa^jya^j mengga^jli da^jta^j terka^jit ba^jga^jima^jna^j bentuk da^jn metode, proses bimbinga^jn, ta^jngga^jpa^jn pelajar putera terha^jda^jp pela^jksa^jna^ja^jn pengka^jdera^jn.

3. Dokumenta^jsi

Dokumenta^jsi merupa^jka^jn teknik pengumpula^jn da^jta^j denga^jn dokumenter, yajitu pengajmbilajn dajtaj yajng diperoleh melajlui dokumen-dokumen. Merupa^jka^jn sa^jla^jh sa^jtu metode ya^jng diguna^jka^jn untuk menca^jri da^jta^j a^jutentik ya^jng bersifa^jt dokumenter, ba^jik da^jta^j itu berupa^j da^jta^j, ca^jta^jta^jn ha^jria^jn, tra^jnskip a^jgenda^j progra^jm kerja^j, a^jrsip,

5 James P. Spradley, Participant Observation, (United States of America, Library of Congres in Publication Data, 1980), hal. 60.

6 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, hal. 155.

memori.⁷

Dokumenta^jsi ya^jng dida^jpa^jt da^jla^jm penelitia^jn ini berupa^j da^jta^j kegia^jta^jn pelajar ya^jng dikunjungi, progra^jm kerja^j ka^jderisa^jsi ba^jik ja^jngka^j pa^jnja^jng ma^jupun pendek, serta^j a^jrsip da^jn profil Ma^jdra^jsa^jh Ma^jdra^jsa^jh Irsya^jdia^jh Sunga^ji Ba^jka^jp Sebera^jng Pra^ji Sela^jta^jn Negeri Pula^ju Pina^jng, Ma^jla^jysia^j.

F. Pengolahan dan Analisis Data

Ta^jha^jpa^jn-ta^jha^jpa^jn da^jla^jm pengola^jha^jn da^jta^j penelitia^jn, meliputi:

1. Koleksi da^jta^j, ya^jitu pengumpula^jn da^jta^j ya^jng diperoleh da^jri observa^jsi, wa^jwa^jnca^jra^j ma^jupun dokumenter.

2. Kla^jsifika^jsi a^jta^ju ka^jtegorisa^jsi da^jta^j, ya^jitu penyusuna^jn terha^jda^jp da^jta^j ya^jng diperoleh berda^jsa^jrka^jn jenis da^jn perma^jsa^jla^jha^jnnya^j, sehingga^j tersusun seca^jra^j sistema^jtis da^jn muda^jh dipa^jha^jmi.

3. Editing da^jta^j, ya^jitu menya^jring da^jta^j a^jta^ju memperba^jiki da^jta^j sehingga^j muda^jh dideskripsika^jn.

4. Deskripsi da^jta^j, ya^jitu mema^jpa^jrka^jn da^jta^j ya^jng tela^jh diperoleh ke da^jla^jm bentuk la^jpora^jn.

Ajnajlisis dajtaj merupajkajn upajyaj mencajri dajn menajtaj secajraj sistemajtis ca^jta^jta^jn ha^jsil penelitia^jn untuk meningka^jtka^jn pema^jha^jma^jn tenta^jng objek penelitia^jn da^jn menya^jjika^jnnya^j seba^jga^ji temua^jn ba^jgi ora^jng la^jin.

A^jna^jlisis da^jta^j menurut Pa^jtton a^jda^jla^jh “proses menga^jtur uruta^jn da^jta^j, mengorga^jnisa^jsika^jnnya^j ke da^jla^jm sua^jtu pola^j, ka^jtegori, da^jn sa^jtun ura^jia^jn

7 Imam Suparyogo, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2001), hal. 167.

da^jsa^jr.”⁸ Metode a^jna^jlisis da^jta^j ini merupa^jka^jn proses penyederha^jna^ja^jn da^jta^j ke da^jla^jm bentuk ya^jng lebih muda^jh diba^jca^j, da^jn interpreta^jsika^jn seca^jra^j lebih spesifik. Teknik tersebut da^jpa^jt juga^j disebut seba^jga^ji teknik a^jna^jlisis deskritif kua^jlita^jtif.

Proses a^jna^jlisis da^jta^j ya^jng dila^jkuka^jn da^jla^jm penelitia^jn ini dimula^ji denga^jn menela^ja^jh seluruh da^jta^j ya^jng tersedia^j da^jri berba^jga^ji sumber, ya^jitu da^jri wa^jwa^jnca^jra^j, penga^jma^jta^jn a^jta^ju observa^jsi, dokumenta^jsi da^jn seba^jga^jinya^j sa^jmbil mengkla^jsifika^jsika^jnnya^j. La^jngka^jh sela^jnjutnya^j a^jda^jla^jh reduksi da^jta^j ya^jng dila^jkuka^jn denga^jn ja^jla^jn mela^jkuka^jn a^jbstra^jksi, ya^jng merupa^jka^jn usa^jha^j membua^jt ra^jngkuma^jn ya^jng inti, proses da^jn perta^jnya^ja^jn-perta^jnya^ja^jn ya^jng perlu dija^jga^j sehingga^j teta^jp bera^jda^j dida^jla^jmnya^j. Da^jn la^jngka^jh sela^jnjutnya^j a^jda^jla^jh menyusunnya^j da^jla^jm sa^jtua^jn-sa^jtua^jn ya^jng kemudia^jn dika^jtegorisa^jsika^jn pa^jda^j la^jngka^jh berikutnya^j. Ta^jha^jp a^jkhir da^jri a^jna^jlisis da^jta^j ini a^jda^jla^jh menga^jda^jka^jn pemeriksa^ja^jn kea^jbsa^jha^jn da^jta^j. Inti da^jri a^jna^jlisis da^jta^j kua^jlita^jtif ini terleta^jk pa^jda^j tiga^j proses ya^jng sa^jling berka^jita^jn ya^jitu: mendeskripsika^jn fenomena^j, mengkla^jsifika^jsika^jnnya^j da^jn meliha^jt ba^jga^jima^jna^j konsep–

konsep yajng muncul itu sajtu dengajn yajng lajinnyaj berkajitajn.

8 Rahmadi, Pengantar Metode Penelitian, (Banjarmasin: Antasari Press, 2011), cet. ke 1, h. 80.