ANALISIS PROSES BERPIKIR DALAM PEMECAHAN MASALAH DENGAN KATEGORI MENURUT POLATTSEK DITINJAU DARI SELF EFFICACY PADA SISWA KELAS VII DI SMP 21 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 - Raden Intan Repository
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kreatif yaitu pada tahap persiapan siswa mampu memahami soal dengan baik dan tidak. mengalami kesulitan, pada tahap inkubasi siswa rendah mampu menemukan
Subjek SS1 mampu mengenal bentuk bangun dengan benar, mampu menentukan rusuk dan titik sudut serta mampu mengelompokkannya dengan benar. Subjek SS1 tidak mampu
Pada tahap generalisasi, S3 hanya menuliskan seperti yang di atas. Sehingga dapat dilihat bahwa S3 belum mampu menyimpulkan hasil dari penyelesaian masalah. Data hasil
(2) pada siswa yang mempunyai kemampuan matematika sedang mempunyai aktifitas yaitu; Siswa menuliskan apa yang diketahui yaitu semua himpunan yang ada dalam soal dengan
Aktivitas subjek GKFI dalam berpikir telah melibatkan pengetahuan dan pengalaman sebelumnya, sehingga subjek dapat memahami soal dengan membaca satu kali, dan dapat
memahami soal dengan baik dan tidak mengalami kesulitan, pada tahap inkubasi siswa menemukan ide berdasarkan pengamatan pada gambar, pada tahap inkubasi siswa
diketahui dan ditanyakan dalam soal secara tepat dan lengkap (JFIL3.2.1 dan.. Subyek FAA memahami masalah pada soal dengan sangat baik. Adapun indikator
memahami soal dengan baik dan tidak mengalami kesulitan, pada tahap inkubasi siswa menemukan ide berdasarkan pengamatan pada gambar, pada tahap inkubasi siswa
