• Tidak ada hasil yang ditemukan

Indonesian Journal of Agricultural Economics (IJAE)

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Indonesian Journal of Agricultural Economics (IJAE)"

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Perkembangan Produksi dan Produktivitas Gula Indonesia Tahun 1930- 1930-2010 Tahun Luas Tanam Tebu (Ha) Produksi Tebu (Ton) Produktivitas Tebu (Ton/Ha) Produksi Hablur (Ton) Produktivitas Hablur (Ton/Ha) Rendemen (%) 1930 196 592 25 680 901 130,63 2 907 078 14,79 11,32% 1935 28 262 3 953 435 139,89 492 598 17,43 12,46% 1940 83 522 11 512 776 137,84 1 472 484 17,63 12,79% 1950 27 783 2 452 984 88,29 259 771 9,35 10,59% 1955 72 426 7 281 504 100,54 813 344 11,23 11,17% 1960 72 726 5 985 399 82,30 651 810 8,96 10,89% 1965 87 408 7 368 946 84,31 775 950 8,88 10,53% 1970 81 677 7 895 276 96,66 715 312 8,76 9,06% 1975 104 777 9 848 259 93,99 1 035 052 9,88 10,51% 1980 188 772 13 888 289 73,57 1 249 946 6,62 9,00% 1985 285 529 21 048 681 73,72 1 707 048 5,98 8,11% 1990 365 926 27 895 448 76,23 2 083 790 5,69 7,47% 1995 420 630 30 096 060 71,55 2 096 471 4,98 6,97% 1996 403 266 28 603 531 70,93 2 094 195 5,19 7,32% 1997 385 669 27 953 841 72,48 2 189 974 5,68 7,83% 1998 378 293 27 177 766 71,84 1 491 553 3,94 5,49% 1999 340 800 21 401 834 62,80 1 488 599 4,37 6,96% 2000 340 660 24 031 355 70,54 1 690 667 4,96 7,04% 2001 344 441 25 186 254 73,12 1 725 467 5,01 6,85% 2002 350 723 25 533 431 72,80 1 755 434 5,01 6,88% 2003 335 725 22 631 109 67,41 1 631 919 4,86 7,21% 2004 345 550 26 743 179 77,39 2 051 651 5,94 7,67% 2005 381 786 31 142 268 81,57 2 241 742 5,87 7,20% 2006 378 441 30 232 833 79,89 2 307 027 6,10 7,63% 2007 428 401 33 289 452 77,71 2 448 143 5,71 7,35% 2008 433 017 32 414 985 74,86 2 580 088 5,96 7,96% 2009 416 630 30 256 778 72,62 2 299 504 5,52 7,60% 2010 398 821 31 837 242 79,83 2 290 117 5,74 7,19%
Tabel 2. Luas Areal Tebu, Rendemen, Jumlah Pabrik Gula, dan Produksi Gula
Tabel 3. Dukungan Kebijakan yang Diperlukan Bagi Industri Gula Nasional
Tabel 4. Perkembangan Kebijakan Pergulaan Indonesia

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 71.73 KB )

Dokumen terkait

Peningkatan Prestasi Belajar IPS Melalui Metode Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII SMPN 14 Palangka Raya Tahun Pelajaran 2016/2017

Berdasarkan hasil penilaian yang diberikan oleh pengamat dalam pengelolaan melalui metode jigsaw ini sudah menunjukkan hasil yang baik. Hal ini dapat dilihat dari

ARTIKEL. Oleh. Simbolon NIM Hotris

Memperkaya penguasaan kosakata dan meningkatkan intensitas menonton berita di televisi memiliki peran penting dalam hal penulisan teks berita yang baik.Menulis tulisan yang

BAB I PENDAHULUAN. Meskipun kuman penyebab tuberkulosis (TB) sudah ditemukan. lebih dari 100 tahun dan obat-obat anti tuberkulosis sudah diketahui, TB

Dengan mengetahui adanya pengaruh polimorfisme FokI dan BsmI gen Reseptor Vitamin D terhadap kerentanan terjadinya TB paru, maka dapat diketahui faktor predisposisi dari

Kepraktisan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Life Skill pada Materi Hereditas Manusia Kelas XII SMA

Lembar Kegiatan Siswa berbasis life skill merupakan lembaran yang berisikan pedoman bagi siswa untuk melaksanakan kegiatan menggali informasi, mengolah informasi tentang

TINGKAT PEMANFAATAN FASILITAS DASAR DAN FUNGSIONAL DI PELABUHAN PERIKANAN SAMUDERA BELAWAN DALAM MENUNJANG KEGIATAN PENANGKAPAN IKAN

Berdasarkan Tabel 5 Pelabuhan Perikanan Samudera Belawan mendistribuskan hasil tangkapan ke pasar lokal (domestik) dan ekspor. Distribusi olahan ikan asin dan

PEMBUATAN APLIKASI ANDROID LIHAT JADWAL UNS. Ahli Madya pada Program Studi Diploma III Teknik Informatika. Universitas Sebelas Maret

Laporan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Ahli Madya (Amd.) pada Program Studi Diploma III Teknik Informatika

Membangun Learning Community Melalui Pendampingan Lesson Study di SMP Kurnia Kota Bogor

Berdasarkan uraian kegiatan di atas, pelaksanaan pengabdian masyarakat di SMP Kurnia telah berjalan dengan lancar dan sesuai dengan rencana serta hasil yang

KONSEP PENDIDIKAN ANAK DALAM PERSPEKTIF AL-GHAZALI (Implikasinya dalam Pendidikan Agama Islam)

Karena tugas pendidik adalah membantu peserta didik mengembangkan seluruh potensi yang ia miliki hingga mencapai kedewasaan dan peserta didik adalah sebagai pihak yang