SKRIPSI
ANALISIS FAKTOR PERILAKU SEKSUAL PADA ANAK SD DI SDN
DUKUH KUPANG II – 489 KECAMATAN DUKUH PAKIS KELURAHAN
DUKUH KUPANG SURABAYA
PENELITIAN CROSS SECTIONAL
O l e h :
SAFIRAH SARAYATI NIM. 131111084
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
ANALISIS FAKTOR PERILAKU SEKSUAL PADA ANAK SD DI SDN
DUKUH KUPANG II – 489 KECAMATAN DUKUH PAKIS KELURAHAN
DUKUH KUPANG SURABAYA
PENELITIAN CROSS SECTIONAL
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep) Dalam Program Studi Ilmu Keperawatan
Pada Program Pendidikan Ners Fakultas Keperawatan UNAIR
O l e h :
SAFIRAH SARAYATI NIM : 131111084
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS
FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur saya panjatkan kepada kehadirat ALLAH SWT, berkat
rahmat dan hidayah-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
“ANALISIS FAKTOR PERILAKU SEKSUAL PADA ANAK SD DI SDN
DUKUH KUPANG II – 489 KECAMATAN DUKUH PAKIS KELURAHAN
DUKUH KUPANG SURABAYA.” Skripsi ini merupakan salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan (S. Kep) pada program studi S1
Pendidikan Ners di Fakultas Keperawatan Universitas Airlangga.
Bersamaan dengan ini perkenankanlah saya mengucapkan terimakasih
yang sebesar-besarnya dengan hati yang tulus kepada:
1. Ibu Yulis Setiya Dewi, S.Kep., Ns., M.Ng dan Ibu Nuzul Qur’aniati, S.Kep.,
Ns., M.Ng sebagai dosen pembimbing satu dan dua. Terima kasih atas segala
bentuk masukan, informasi, dan waktu yang telah diberikan demi kemajuan
dan penyelesaian skripsi ini.
2. Ibu Purwaningsih, S.Kp., M. Kes dan Ibu Khoridatul Bahiyah, S. Kep., Ns.,
M.Kep. Sp.Kep.J sebagai dosen penguji proposal. Terimakasih untuk semua
bentuk masukan, informasi, dan waktu yang telah diberikan demi kemajuan
dan penyelesaian skripsi ini.
3. Ibu Ni Ketut Alit Armini, S.Kp., M.Kes sebagai dosen penguji skripsi.
Terimakasih untuk segala bentuk masukan, informasi dan waktu yang telah
diberikan demi kemajuan dan penyelesaian skripsi ini.
4. Ibu Yustin Tri Wahyuni, S.Pd sebagai Kepala SDN Dukuh Kupang II – 489
Surabaya. Ibu Kastinem dan Ibu Mei sebagai guru kelas. Terima kasih telah
memberikan kemudahan fasilitas sarana dan prasarana, serta perijinan demi
kelancaran dan penyelesaian skripsi ini.
5. Terima kasih untuk kedua orangtua, Bapak Sugeng Santoso dan Ibu Suhartatik
yang telah mengorbankan banyak hal baik dalam bentuk pikiran, hati,
perbuatan, dan hal-hal materil maupun non-materil untuk pendidikan anaknya.
6. Terima kasih untuk Selvia Ratih Andriyani, S.Kep., Ns., yang telah berperan
menjadi kakak ipar yang baik merangkap sebagai rekan chef pastry di rumah.
8. Sahabat-sabahat yang setia dan sangat luar biasa hatinya. Alifiana R.A, Silfia
Desi A., Zakiah Suraya, Santi Mutiara Sari, Novhia E.P.M, dan Ruri Meiliana.
Terimakasih untuk semua waktu, bantuan, nasehat, dukungan, canda-tawa,
suka-duka, dan semua bentuk cinta yang telah kalian diberikan. Kalian tercipta
dan dipertemukan dengan ku dengan cara dan hal-hal yang luar biasa.
9. Teman-teman yang berjiwa luar biasa, Rochmatul Anys F., Okgi Tiara, Shinta
Rachmadyanti, Bety Ayu A., Rifftya S., Anita D.K., Selvi Ria R., Christina
Dita W., Hikmah Nur F., dan Bestya Nurima. Teman-teman Gank Keleus,
Mery Priska N., Tsuwaibatul Islamiyah, Panji Intan, Ni Komang W., dan
Josephin Nova yang sepaket dengan Ferry. Terimakasih untuk semua waktu,
bantuan, obrolan, saran, dukungan, suka-duka, perhatian dan semua bentuk
kepedulian kalian. Hati, pikiran, dan jiwa kalian semua begitu mempesona.
10.Terima kasih untuk kawan-kawan yang telah berperan serta membantu
melakukan penelitian di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh
Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya.
11.Keluarga dari A11 dan Karboksilat. Bagaimanapun tidak bisa dipungkuri
kalian semua pernah memberi banyak warna, canda-tawa, suka-duka, bantuan,
dan dukungan. Kalian semua telah memberi banyak kenangan.
12.Pak Hendi sebagai staf di Ruang Baca Fakultas terimakasih atas semua
bantuan dan kemudahan akses meminjam buku ataupun membaca buku.
13.Siswa – siswi kelas 6 SDN Dukuh Kupang II – 489 Surabaya yang telah
berperan menjadi responden dalam penelitian, tanpa kalian penelitian ini tidak
akan terselesaikan.
14.Terimakasih untuk semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang
turut membantu dan berperan dalam penelitian maupun penyusunan skripsi
ini, termasuk terikasih untuk doa-doa baik yang telah diam-diam dipanjatkan
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat, berkah, dan
hidayah-Nya untuk kita semua. Memudahkan langkah kaki kita mengamalkan kebaikan
dan menjaga kita semua dari melakukan perbuatan sia-sia yang tidak bermanfaat.
Amin.
Sebagai penulis, saya menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kata
sempurna. Penulis mengharapkan segala bentuk saran dan kritik yang membangun
demi perbaikan dan penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat
bagi pembaca, khususnya pada mahasiswa akademisi keperawatan.
Surabaya, Desember 2015
1.
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
2.
Segala puji bagi Allah, Tuhan Seluruh Alam
3.
Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang
4.
Pemilik hari pembalasan
5.
Hanya kepada Engkaulah kami memohon pertolongan
6.
Tunjukilah kami jalan yang lurus
7.
(yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat
kepadanya; bukan (jalan) mereka yang dimurkai, dan bukan
(pula jalan) mereka yang sesat.
Surah Asy-Syarh (Melapangkan), ayat 5-8:
5.
Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan
6.
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan
7.
Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja
keras (untuk urusan yang lain)
8.
Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap
Surah Yusuf, ayat 86:
Sesungguhnya hanya kepada Allah aku mengadukan kesusahan dan kesedihanku.
Surah Az-Zumar (Rombongan-rombongan), ayat 10:
Sesungguhnya hanya orang yang bersabar disempurnakan pahala mereka tanpa batas.
“Jadilah seperti pohon. Meski orang melempar batu padanya tetapi
pohon melemparkan buah terbaik kepada orang.”
(Imam Hasan al Banna)
“Terkadang seseorang dengan masa lalu yang paling kelam, mampu menciptakan
masa depan yang paling cemerlang.”
(Umar bin Khattab)
“Setiap orang belum tentu baik,
tetapi selalu ada kebaikan pada setiap orang.
Jangan terlalu cepat menilai seseorang, karena setiap orang suci pasti punya
masalalu dan setiap pendosa masih punya masa depan.”
ABSTRACT
ANALYSIS OF SEXUAL BEHAVIOR FACTOR TOWARD STUDENT IN
ELEMENTARY SCHOOL AT SDN DUKUH KUPANG II – 489
KECAMATAN DUKUH PAKIS KELURAHAN DUKUH KUPANG SURABAYA
By : Safirah Sarayati
Introduction. Sexual behavior has multidimensional problem; regarded by various factors toward student in elementary school. The purpose of this study was to analyze and explained the correlated between sexual behavior and student in elementary school used Theory of Planned Behavior at SDN Dukuh Kupang II
– 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya.
Methods. Design in this study was descriptive analytical with cross-sectional approach. The population was all the student in 6 grade at SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya 2014 – 2015 year of education. Total sample 32 respondens was collected from 54 students in 6 grade. The independent variable were background factors and subfactors. Background factors include personal factor (attitudes), social factors (age, gender, religion, and education), information factor (knowledge). Subfactors include behavioral beliefs, normative beliefs, and control beliefs. The dependent variable intention and attitude towards sexuality of elementary school student. Data were collected by questionnaires for independent variable and dependen variable. Data were analyzed by using Partial Least Square (PLS) with significance degree T-statistics ≥1,96.
Result and analysis. Result showed that attitude towards sexuality of elementary student was influence by intention (t=10,534). Intention was influence by sub factors behavioral beliefs (t=0,584), normative beliefs (t=0,918), and control beliefs (T=2,199).
Discussion. Background factors include personal factor (attitudes), social factors (age, gender, religion, and education), information factor (knowledge) has affected behavioral beliefs towards sexuality behavior of elementary school student. Background factors has affected normative beliefs towards sexuality behavior of elementary school student. Background factors has affected control beliefs towards sexuality behavior of elementary school student. Attitude towards sexuality of elementary school students has affected by intention.
Keyword: sexual behavior, Theory of Planned Behavior, elementary school student, pre-puberty, behavioral beliefs, normative beliefs, control beliefs,
Lembar Pernyataan... ii
Lembar Pernyataan Kesediaan Publikasi ... Error! Bookmark not defined. Lembar Persetujuan Skripsi ... iv
Lembar Penetapan Panitia Penguji Skripsi ... Error! Bookmark not defined. Ucapan Terimakasih... v
Motto ... ix
Abstract ... x
Daftar Isi... xi
Daftar Gambar ... xv
Daftar Tabel ... xvi
Daftar Lampiran ... xviii
BAB 1 PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 7
1.3 Rumusan Masalah ... 8
1.4 Tujuan Penelitian ... 8
1.4. 1 Tujuan Umum ... 8
1.4. 2 Tujuan Khusus ... 9
1.5 Manfaat Penlitian ... 9
1.5. 1 Manfaat Subjek ... 9
1.5. 2 Manfaat Masyarakat ... 10
1.5. 3 Manfaat Pengembangan Ilmu Pengetahuan ... 10
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ... 11
2.1 Konsep Tumbuh Kembang Anak Usia Sekolah... 11
2.1.1 Pengertian Anak Usia Sekolah ... 12
2.1.2 Tahap Tumbuh-Kembang Anak Usia Sekolah (6-12 Tahun) . 13 1. Pertumbuhan Fisik ... 13
2. Perkembangangan Kognitif ... 14
3. Perkembangan Moral ... 17
4. Perkembangan Spiritual ... 20
5. Perkembangan Psikoseksual ... 22
2.1.3 Tugas Perkembangan Anak Usia Sekolah ... 28
2.2 Konsep Perilaku ... 28
2.2.1 Pengertian Perilaku ... 28
2.2.2 Teori Perilaku Terencana (Theory of Planned Behavior) ... 30
2.2.3 Bagan Theory of Planned Behavior ... 31
2.2.4 Intensi ... 34
2.2.5 Sikap ... 36
2.2.6 Subjective Norms (Norma Subjektif) ... 37
2.2.7 Perceived Behavioral Control (PBC) ... 38
2.3 Konsep Seksualitas ... 40
2.3.1 Pengertian Perilaku Seksual ... 40
2.3.2 Bentuk Perilaku Seksual ... 40
2.3.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Seksual... 48
2.3.4 Dampak Perilaku seksual ... 55
2.3.5 Solusi dari Permasalahan Perilaku Seksual... 57
2.4 Konsep Nilai dan Nilai Sosial ... 61
2.4.1 Pengertian Nilai dan Nilai Sosial ... 61
2.4.2 Ciri Nilai Sosial ... 62
2.6.1 Pengertian Norma Sosial ... 68
2.6.2 Tingkatan Norma Sosial ... 69
2.6.3 Macam Norma Sosial ... 71
2.6.4 Peran Nilai dan Norma Sosial dalam Masyarakat... 72
2.7 Fase dalam Perkembangan Moral Anak ... 73
2.7.1 Moralitas Anak Usia 6 – Sampai Remaja ... 73
2.8 Keaslian Penelitian ... 75
BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS PENELITIAN .... 77
3.1 Kerangka Konseptual ... 77
3.2 Hipotesis Penelitian ... 79
BAB 4 METODE PENELITIAN ... 80
4.1 Desain Penelitian ... 80
4.3. 1 Variabel Penelitian ... 83
4.3. 2 Definisi Operasional... 84
4.4 Instrumen Penelitian... 87
4.4. 1 Instrumen Kategori Background Factors... 87
1. Instrumen Sikap ... 87
2. Instrumen Usia ... 87
3. Instrumen Jenis kelamin ... 87
4. Instrumen Pendidikan... 87
5. Instrumen Agama ... 88
6. Instrumen Pengetahuan ... 88
4.4. 2 Instrumen Behavioral Beliefs ... 88
4.4. 3 Instrumen Normative Beliefs ... 88
4.4. 4 Instrumen Control Beliefs ... 89
4.4. 5 Instrumen Intention (niat) ... 89
4.4. 6 Instrumen Perilaku Seksual pada Anak SD ... 89
4.5 Lokasi dan Waktu Penelitian ... 90
4.6 Prosedur Pengumpulan dan Pengambilan Data ... 90
4.7 Analisis Data ... 93
4.8 Kerangka Kerja Penelitian ... 93
4.9 Keterbatasan Penelitian ... 94
4.10 Etika Penelitian ... 94
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ... 96
5.1 Hasil Penelitian ... 96
5.1. 1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 96
5.1. 2 Karakteristik Responden ... 98
5.1. 3 Deskripsi Variabel Penlitian ... 103
1. Variabel Background Factor Kategori Faktor Personal (Sikap) ... 103
2. Variabel Background Factor Kategori Faktor Informasi (Pengetahuan) ... 104
3. Variabel Behavioral Beliefs ... 106
4. Variabel Normative Beliefs ... 108
5. Variabel Control Beliefs ... 110
6. Variabel Intention (Niat) ... 112
7. Variabel Perilaku Seksual ... 113
1. Tahap Pengujian Validitas Konvergen... 118
2. Tahap Pengujian Validitas Konstrak ... 119
3. Tahap Pengujian Validitas Deskriminan ... 120
4. Tahap Pengujian Reliabilitas Konstrak ... 122
5. Koefisien Determinasi Model PLS ... 123
5.2. 2 Evaluasi Structural Model... 125
5.3 Pembahasan ... 131
5.3. 1 Pengaruh antara background factors : kategori faktor personal (sikap), kategori faktor sosial (usia, jenis kelamin, agama, dan pendidikan), kategori informasi (pengetahuan) dengan behavioral beliefs ... 131
5.3. 2 Pengaruh antara background factors : kategori faktor personal (sikap), kategori faktor sosial (usia, jenis kelamin, agama, dan pendidikan), kategori informasi (pengetahuan) dengan normative beliefs... 135
5.3. 3 Pengaruh antara background factors : kategori faktor personal (sikap), kategori faktor sosial (usia, jenis kelamin, agama, dan pendidikan), kategori informasi (pengetahuan) dengan control beliefs ... 139
5.3. 4 Pengaruh antara behavioral beliefs dengan intention (niat) .. 143
5.3. 5 Pengaruh antara normative beliefs dengan intention (niat) ... 144
5.3. 6 Pengaruh antara control beliefs dengan intention (niat) ... 146
5.3. 7 Pengaruh antara intention dengan perilaku seksual anak SD di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya. ... 147
BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN ... 149
6.1 Kesimpulan ... 149
Gambar 1.1 Identifikasi Masalah Perilaku Seksual pada Anak SD Kelas 6 Tahun Ajaran 2014-2015 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya. ... 7
Gambar 2.1 Peran Background Factor pada Theory Planned of Behavior (TPB) . . ... 31
Gambar 3.1 Kerangka Konseptual Analis Faktor Perilaku seksual pada Anak SD ... 77
Gambar 4.1 Kerangka Kerja Penelitian Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak SD di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 93
Gambar 5.1 Gambar Uji Outter Model Di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kacamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 117
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 – Fase Perkembangan Kognitif Menurut Piaget ... 16
Tabel 2.2 – Tahap Perkembangan Moral Menurut Kohlberg ... 19
Tabel 2.3 – Tahap Perkembangan Spiritual Menurut Fowler ... 21
Tabel 2.4 – Teori Psikoseksual Menurut Freud ... 23
Tabel 2.5 – Delapan Tahap Perkembangan Menurut Erikson ... 26
Tabel 2.5 – Keasilan Penelitian Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak SD di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya. ... 75
Tabel 4.1 – Jumlah Populasi Di SDN Dukuh Kupang II – 459 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 82
Tabel 4.2 – Variabel Penelitian Analisis Faktor Perilaku Seksual Pada Anak SD Di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 83
Tabel 4.3 – Definisi Operasional Penelitian Analisis Faktor Perilaku Seksual Anak SD di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 84
Tabel 5.1 – Jumlah Populasi Responden Penelitian (Siswa Kelas 6) di SDN
Tabel 5.3 – Karakteristik Responden Penelitian Siswa Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 100
Tabel 5.4 – Media Informasi yang Diakses Responden Penelitian Hal Seputar Seksualitas Pada Siswa Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 100
Tabel 5.5 – Gambaran Background Factors Kategori Faktor Personal (Sikap) Pada Siswa Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). ... 103
Tabel 5.6 – Hubungan Background Factors Kategori Faktor Personal (Sikap) dengan sub variabel Behavioral beliefs, Normative beliefs, dan Control beliefs ... 104
Tabel 5.9 – Gambaran Behavioral Beliefs Terhadap Perilaku Seksual Siswa SD Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). .... 107
Tabel 5.10 – Hubungan Behavioral Beliefs dengan Intention (Niat) ... 108
Tabel 5.11 – Gambaran Normative Beliefs Terhadap Perilaku Seksual Siswa SD Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). .... 109
Tabel 5.12 Hubungan Normative Beliefs dengan Intention (Niat) ... 109
Tabel 5.13 – Gambaran Control Beliefs Terhadap Perilaku Seksual Siswa SD Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). ... 110
Tabel 5.14 – Hubungan Control Beliefs dengan Intention (Niat) ... 111
Tabel 5.15 – Gambaran Intention (Niat) Terhadap Perilaku Seksual Siswa SD Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). ... 112
Tabel 5.16 – Gambaran Perilaku Seksual Terhadap Perilaku Seksual Siswa SD Kelas 6 di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya per Agustus (n = 32). .... 113
Tabel 5.17 – Hubungan Faktor Intention (Niat) dengan Perilaku Seksual ... 114
Tabel 5.18 – Analisis Uji Validitas Konvergen Pada Responden di SDN SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya ... 120
Tabel 5.21 – Analisis Uji Composite Reliability Di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Pakis Kelurahan Dukuh Kupang Surabaya . 122
Tabel 5.22 – Koefisien Determinasi Di SDN Dukuh Kupang II – 489 Kecamatan Dukuh Kupang Kelurahan Dukuh Pakis Surabaya ... 123
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Penjelasan Penelitian Responden ... 158
Lampiran 2 Lembar Permintaan Menjadi Responden Penelitian ... 161
Lampiran 3 Lembar Informerd Consent ... 163
Lampiran 4 Lembar Kuisioner Perilaku Seksual Pada Anak SD ... 164
Lampiran 5 Tabulasi Data Kuisioner Sikap ... 170
Lampiran 6 Tabulasi Data Kuisioner Pengetahuan ... 172
Lampiran 7 Tabulasi Data Kuisioner Behavioral Beliefs ... 174
Lampiran 8 Tabulasi Data Kuisioner Normative Beliefs ... 176
Lampiran 9 Tabulasi Data Kuisioner Control Beliefs ... 178
Lampiran 10 Tabulasi Data Kuisioner Intention (Niat) ... 180
Lampiran 11 Tabulasi Data Kuisioner Perilaku Seksual ... 182
Lampiran 12 PLS Bootstraping ... 184
Lampiran 13 PLS Algoritma ... 185
Lampiran 14 PLS Algoritma Valid ... 186
Lampiran 15 Bootstraping Valid ... 187
Lampiran 16 Uji Validitas Konvergen di SDN Dukuh Kupang II – 489 Surabaya ... 188
Lampiran 17 Uji Validitas Deskriminan di SDN Dukuh Kupang II – 489 Surabaya ... 190
Lampiran 18 Uji Koefisien Determinasi di SDN Dukuh Kupang II – 489 Surabaya ... 192
Lampiran 19 Surat Permohonan Fasilitas Pengambilan Data Awal ... 193
Lampiran 20 Surat Permohonan Fasilitas Pengambilan Data Penelitian ... 194
Lampiran 21 Surat Uji Etik Penelitian ... 195
Lampiran 22 Sertifikat Kelaikan Etik ... 196
Lampiran 23 Surat Rekomendasi Penelitian Bakesbang, Pol & Linmas ... 197
Lampiran 24 Surat Ijin Penelitian Dinas Pendidikan Kota Surabaya ... 198
