1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Teks Eksposisi Tema : Ekonomi Pasar Bebas (Teks Eksposisi)
Subtema : Mandiri Pangan dan Teknologi Tepat Guna Alokasi Waktu : 2 x 40 menit (1 x tatap muka)
A. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.3 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulisan.
Indikator :
1) Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia.
2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif.
2.2 Memiliki perilaku tanggung jawab dan kreatif dalam memaparkan langkah langkah suatu proses berbentuk linear.
Indikator:
1) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks yang diamatinya dengan menggunakan bahasa yang baik secara santun.
2) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur terhadap rumusan tujuan social teks yang bacanya dengan sikap rendah hati.
3) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial teks ekonomi pasar bebas secara santun.
4) Mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran yang mengungkap nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas.
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Indikator :
1) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas 2) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
3) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
2 4) Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
5) Menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
6) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
Indikator :
1) Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas. 2) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas. 3) Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
4) Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas. 5) Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 6) Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab B. Tujuan Pembelajaran
Seusai melaksanakan kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat:
1) mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia.
2) mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif.
3) mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun.
4) mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial.
5) beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun.
6) mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran tentag nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas.
Indikator :
7) mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas
8) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
9) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
3 10) menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks
tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
11) menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
12) mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian
Indikator :
13) menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas. 14) menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas. 15) menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar
bebas.
16) merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas. 17) mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. 18) mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh
tanggung jawab C. Materi Pembelajaran
Teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
Konteks spiritual, kultural, dan sosial teks tentang ekonomi pasar bebas. Ciri kebahasaan teks eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan Saintifik.
Metode Pembelajaran: discovery learning, diskusi, tanya jawab, project based learning. E. Media
1. Teknologi informasi dan komunikasi.
2. Teks bahan observasi tentang ekonomi pasar bebas. 3. Gambar F. Sumber Belajar 1. Buku Siswa 2. Pasar Bebas: http://suster-materna.blogspot.com/2013/01/pasar-bebas-pengertian-pasar-bebas.html http://id.wikipedia.org/wiki/Ekonomi_liberal#Keuntungan_dan_kelemahan 3. Lembar Kerja
4 G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (1) Kegiatan Pendahuluan
(1)Siswa memberi salam kepada guru.
(2)Siswa mendapat sapaan guru dan menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya.
(3) Siswa menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan
(4)Agar pembelajaran lebih menarik, guru menugasi siswa membaca teks ekonomi pasar bebas (lihat buku siwa halaman 77)
(2) Kegiatan Inti:
a. Mengamati : Membangun konteks
Degan mencermati dan mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks bahasa Indonesia dengan penuh syukur atas anugrah kekayaan bangsa dalam bentuk bahasa Indonesia, mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks teks secara lisan secara objektif dan mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas secara santun.
b. Menanya: Mengembangkan model
Menyusun pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri, dan mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh percaya diri.
c. Mencoba: Mengebangkan model kebahasaan
Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas, menunjukkan ciri-ciri kalimat mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. Berikutnya menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas, merumuskan merumuskan makna istilah, berargumentasi untuk sependapat atau tidak sependapat secara jujur tentang rumusan tujuan sosial. Yang diakhiri dengan merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
d. Menalar/berasosiasi: Mengembangkanmodel kebahasaan tentang makna teks
Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks, menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks, dan berberagumentasi untuk menilai keunggulan pikiran temannya tentang tujuan soial pada teks ekonomi pasar bebas secara santun. Dilanjutkan dengan mengungkap argumen tentang kelemahan pikiran dan mengungkapkan
5 argumentasi yang menunjang pendapat utama dalam bentuk paragraph dengan penuh kehati-hatian
e. Mengomunikasikan : Membangun teks secara bersama-sama
Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama. f. Mengomunikasikan: Membangun teks secara individual
Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab
H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar a. Penilaian Proses
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Metode
Penilaian Instrumen Penilaian 1. Penuh syukur Pengamatan Proses Lembar Pengamatan
/Observasi 2. Santun
3. Jujur
4. Tanggung jawab 5. Kerja sama 6. Penuh percaya diri .
b. Penilaian Hasil
Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
1) Mengkomunikasikan nilai spiritual pada teks dengan penuh syukur atas anugram Allah kekayaan dalam bentuk bahasa Indonesia.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat.
2) Mengungkapkan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks dengan secara lisan secara objektif.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat.
3) Mengkomunikasikan tujuan sosial yang terkandung dalam teks secara santun.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat.
6 Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 4) Mengungkap sependapat atau tidak sependapat secara jujur dengan sikap rendah hati.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat.
5) Beragumentasi untuk menilai keunggulan pikiran tentang tujuan soial teks secara santun.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat.
6) Mengungkap
argumen tentang kelemahan pikiran tentang nilai budaya dalam teks ekonomi pasar bebas.
Autentik Prilaku dalam proses belajar
Obeservasi tentang sistematika siswa mengomunikasikan pendapat. 7) Mengeksplorasi penggunaan istilah dalam karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
8) Menyusun
pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
9) Menyusun
pertanyaan untuk mengeksplorasi nilai-nilai budaya yang terkandung dalam teks ekonomi pasar bebas.
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
10)Menyusun
pertanyaan untuk
7 Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian Instrumen
mengeksplorasi tujuan sosial yang terkandung dalam teks dengan penuh percaya diri.
11)Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
12) Mengungkapkan argumentasi yang menunjang
pendapat dalam bentuk paragraph.
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
13) Menjawab
pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
Autentik Karya siswa Menilai hasil tulisan
14)menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
Autentik Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran
15) Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
Autentik Kreasi lisan Cara mengungkapkan pikiran
16) Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
8 Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 17) Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
Tugas Tulisan Format acuan penilaian karangan eksposisi
18)Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab
Tugas Tulisan Format acuan penilaian karangan eksposisi Pedoman Penskoran : Soal no. 1 No. Aspek Pencapaian Kompetensi 4 3 2 1 Penilaian Autentik
1. Mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi. 2. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam
teks tentang ekonomi pasar bebas.
3. Menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
4. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
5. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
6. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
7. Menjawab pertanyaan tujuan sosial yang terkadung dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
8. Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
9. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
9
No. Aspek
Pencapaian Kompetensi
4 3 2 1
10. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph.
11. Menjawab pertanyaan tentang makna istilah dalam teks tentang ekonomi pasar bebas.
12. menjawab pertanyaan nilai spiritual yang melatari teks tentang ekonomi pasar bebas.
Tertulis
13. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph.
14. Menunjukkan ciri-ciri kalimat yang mengungkapkan pikiran dalam forum ekonomi.
15. Merumuskan model struktur karangan eksposisi tentang ekonomi pasar bebas.
16. Mengungkapkan argumentasi yang menunjang pendapat dalam bentuk paragraph.
17. Mengembangkan pendapat dalam bidang ekonomi pasar bebas secara bersama-sama.
18. Mengembangkan pendapat secara bebas tentang ekonomi pasar bebas dengan penuh tanggung jawab secara individual Perolehan Skor Total Skor Skor Perolehan N= ____________ X 100 72 ………. Kepala Sekolah SMP … Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
10 Lampiran
Lembar Pengamatan
LEMBAR PENGAMATAN SIKAP
Mata Pelajaran :... Kelas/Semester:... Tahun Ajaran :... Waktu Pengamatan: ... Pencapaian 1. Rendah 2. Cukup 3. Baik 4. Amat baik
11 Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan dan penilaian
No. Nama Siswa
Spiritual Sikap Sosial Pengetahuan Keterampilan BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK 1. 2. 3. 4. 5. ..
