• Tidak ada hasil yang ditemukan

PKB WAJIB DAN PKB SUNAT BAGI GURU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PKB WAJIB DAN PKB SUNAT BAGI GURU"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PKB WAJIB DAN PKB SUNAT BAGI GURU

Mohon maaf, saya tidak bisa menilai. Masalahnya bapak mengerjakan yang sunat (membuat tulisan di jurnal, artikel koran, artikel majalah dan buku-buku yang ber ISBN) namun tidak mengerjakan yang wajib (membuat PTK) kata salah satu anggota tim penilai pada saat wawancara guru berprestasi 2017.

UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 10 ayat (1) menyatakan bahwa “Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 meliputi kompetensi pedagogik,

kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi”. Salah satu ciri guru profesional adalah mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif.

Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) adalah unsur utama yang kegiatannya juga diberikan angka kredit untuk pengembangan karir guru, selain unsur utama lainnya, yakni: pendidikan; pembelajaran/pembimbingan dan tugas tambahan dan/atau tugas lain yang relevan. Menurut Permennegpan pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) terdiri dari 3 komponen, pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.

Pengembangan diri merupakan upaya-upaya yang dilakukan oleh seorang guru dalam rangka meningkatkan profesionalismenya. Kegiatan pengembangan diri terdiri dari dua jenis, yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Kegiatan pengembangan diri ini dimaksudkan agar guru mampu mencapai dan/atau meningkatkan kompetensi profesi guru yang mencakup: kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesional sebagaimana yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

▸ Baca selengkapnya: contoh laporan pkb guru sd

(2)

Publikasi ilmiah hasil penelitian atau gagasan inovatif pada bidang pendidikan formal mencakup pembuatan: karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya (sering lebih dikenal dengan PTK / Penelitian Tindakan Kelas); tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan formal dan pembelajaran; publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan dan/atau pedoman guru; modul/diklat pembelajaran; buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh penerbit yang ber-ISBN dan/atau tidak ber-ISBN.

Karya inovatif adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan, sains/teknologi, dan seni.

PKB wajib dan sunat

Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, PKB (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan) tidak disebutkan adanya PKB yang wajib dan PKB sunat. Hanya saja prakteknya dilapangan ada asumsi PKB wajib adalah PTK(Penelitian Tindakan Kelas). Seorang guru yang belum membuat PTK tidak bisa naik pangkat ke jenjang berikutnya,walaupun guru tersebut memiliki pengembangan diri dalam jumlah banyak termasuk publikasi ilmiah berupa artikel pendidikan di majalah, artikel di koran maupun membuat buku pelajaran.

Menambah Permasalahan Guru

Sebagian besar guru-guru di Indonesia tidak bisa naik pangkat ke jenjang berikutnya karena tersandung masalah pengembangan diri yang berkaitan dengan publikasi ilmiah. Seorang guru yang mau naik pangkat dari golongan dari IIIB ke IIIC membutuhkan 4 angka kredit dari sub unsur publikasi ilmiah, IIIC ke IIID membutuhkan 6 angka kredit, IIID ke IVA membutuhkan 8 angka kredit, IVA ke IVB membutuhkan 12 anngka kredit, IVB ke IV C membutuhkan 12 angka kredit, IVC ke IVD membutuhkan 14 angka kredit, IVD ke IVE membutuhkan 20 angka kredit.

(3)

membuat publikasi ilmiah dengan banyak pertimbangan. Pertimbangan itu antara lain kemampuan, keterbatasan waktu, kesempatan, keuangan dan lain-lain.

Sudah saatnya semua pihak berfikir jernih. Dikotomi PKB wajib dan PKB sunat yang notabene tidak diatur dalam undang-undang, jangan diperpanjang. Biarkan bapak ibu guru tetap konsentrasi untuk mendidik siswa-siswinya. Biarkan bapak ibu guru untuk memperbaiki karakter siswa-siswanya dengan karya karya nya baik melalui artikel, buku pelajaran, karya inovatif maupun yang lainnya. Berikan kesempatan terhadap mereka untuk tetap berkarya demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Selamat berjuang terus para guru.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

I. KETERANGAN PERORANGAN

1 Nama Lengkap NURJANI, S.Pd, M.Pd

2 NIP 19700412 199702 1 003

3 Pangkat dan golongan ruang PEMBINA, IV A

4 Tempat Lahir / Tgl. Lahir MAGELANG, 12 APRIL 1970

5 Jenis Kelamin PRIA

6 A g a m a ISLAM

7

Status Perkawinan KAWIN

8

Alamat Rumah

a. Jalan DUSUN STAN 2, JLN. ELO JETIS KM. 4 b. Kelurahan/Desa CANDIRETNO

(4)

e. Propinsi JAWA TENGAH

9

Keterangan Badan

a. Tinggi (cm) 170 CM b. Berat badan (kg) 70 CM

c. Rambut HITAM LURUS d. Bentuk muka OVAL

e. Warna kulit KUNING LANGSAT f. Ciri-ciri khas TAHI LALAT DI TELINGA g. Cacat tubuh

-10

. Kegemaran (Hobby) MENULIS DAN MEMBACA 11

. No. HP 081903851713

12

. No. Rekening 6767-01- 005675-53-3 BRI UNIT

13

. Email

s.nurjani@ymail.com

II. PENDIDIKAN

1. Pendidikan di dalam dan di Luar Negeri

No. Tingkat Nama

Pendidikan Jurusan

STTB/Tanda Lulus/Ijazah

Tahun

Tempat

Nama Kepsek/ Direktur/

Dekan/ Promotor

1 2 3 4 5 6 7

1 SD SD N SETAN 1983 SECANG KAMBALI

2 SLTP SMP N 3 MGL 1986 KOTA MGL

MOCH JACHRO KARTODIMEDJO , BA

3 SLTA SMA N 2 MGL IPS 1989 KOTA MGL DRS. WAHYONO

(5)

YOGYAKARTA RTA DJOHAR MS

8 S-1 IKIP NEGERI

YOGYAKARTA PMP DAN KN 1995

YOGYAKA

Drs. Pardimin, M.Pd

10 S-3

III.

RIWAYAT PEKERJAAN

1. Riwayat kepangkatan golongan ruang penggajian

N Pejabat Nomor Tgl.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. CPNS IIIA 1-2-1997 120.100 Mendikbud 13437/A.2/KP/1997 28-1-1997

II-IIIA 1-3-1998 115.235

Kanwil Depdikbu d Propinsi Jateng 1993 Tgl. 24-12-1993

3.

Penata Muda TK I

IIIB 1-10-2000 264.100 BKN Regional 1 00. Tgl 29-08-2000

4.

Penata Muda TK I

IIIC 1-10-2003 1.051.40 0

Dewasa IIID 1-10-2006

1.288.60

(6)

V. HASIL KARYA PENGEMBANGAN PROFESI

No

. JUDUL

TAHU

N PENERBIT KETERANGAN

1. PPKn SMP Kelas 3 1996 LP2IP Gajah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional

belum ber ISBN

2. PPKn SMK

Panduan Ujian Nasional 1996

LP2IP Gajah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional

belum ber ISBN

3. PKn SMK IA

Berdasarkan KTSP 2006 2007

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 755

4. PKn SMK IB

Berdasarkan KTSP 2006 2007

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 793

5. PKn SMK IIA

Berdasarkan KTSP 2006 2008

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 755

6. PKn SMK IIB

Berdasarkan KTSP 2006 2008

LP2IP

Berdasarkan KTSP 2006 2008

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 755

8. IPS SMK IA

Berdasarkan KTSP 2006 2008

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 816

(7)

Berdasarkan KTSP 2006 Yogyakarta

ISBN 978 602 8506 830

10. IPS SMK IIA

Berdasarkan KTSP 2006 2004

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional

ISBN 978 602 8506 816

11. IPS SMK IIB

Berdasarkan KTSP 2006 2005

LP2IP

Berdasarkan Kurikulum 2004 2004

LP2IP Gadjah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN

13 PKNS SMK IB

Berdasarkan Kurikulum 2004 2005

LP2IP Gadjah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN

14. PKNS SMK IIA

Berdasarkan Kurikulum 2004 2007

LP2IP Gadjah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN

15. PKNS SMK IIB

Berdasarkan Kurikulum 2004 2007

LP2IP Gadjah Mada

Yogyakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN

16. PKNS SMK III

Berdasarkan Kurikulum 2004 2006

LP@IP Jogjakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN

17. PPKn IA

Berdasarkan Kurikulum 2013 2013

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-12-3

18 PPKn IB

Berdasarkan Kurikulum 2013 2013

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-13-0

19. PPKn IIA

Berdasarkan Kurikulum 2013 2014

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-11

20. PPKn IIB 2014 LP2IP

Yogyakarta

(8)

978-Berdasarkan Kurikulum 2013 602-1140-11-6

21. Sejarah IA

Berdasarkan Kurikulum 2013 2013

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-15

22. Sejarah IB

Berdasarkan Kurikulum 2013 2013

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-16-1

23. Sejarah IIA

Kurikulum 2Berdasarkan 013 2015

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional ISBN 978-602-1140-14-7

24. Sejarah IIB

Berdasarkan Kurikulum 2013 2015

LP2IP Yogyakarta

Beredar Nasional belum ber ISBN 978-602-1140-14-7

25.

Koran Magelang Ekspres

Prestasi dan Caci maki UN 2013

Koran Magelang Ekspres

Pendidikan karakter Tanamkan Semangat Kebangsaan

27. Modul Pembelajaran Kls 7

KTSP 2006 2010 Pribadi Dipakai Sekolah

28. Modul Pembelajaran Kls 9 KTSP 2006 2011 Pribadi Dipakai Sekolah

29. Paper: Teknologi Dan

Informasi Dalam Pendidikan 2014 Pribadi

Dipakai perpustakaan Sekolah

30.

Jurnal Nasional Engeenering Edu:

Pembentukan Karakter Melalui Manajemen

(9)

31. Upacara Melasti Umat Hindu di Kabupaten Magelang

2015

Majalah Berita Daerah Gemilang

Vol. 18 N0. 9 September 2015

Beredar Kaupaten

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya pemahaman semacam itu akan mengarahkan organisasi pada langkah-langkah yang lebih strategis dalam mengembangkan fungsi Masjid sebagai salah satu pusat

Metode pengumpulan data yang di gunakan adalah kuesioner, metode yang digunakan untuk mendapatkan data dari daftar pertanyaan yang telah dibuat lebih dahulu, yang nantinya

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh rasio keuangan seperti CACL, CATA, WCTA, NITA, RETA, SETA, TLTA, STA, dan ITO terhadap prediksi probabilitas kondisi

penghargaan finasial yang dikontrol oleh variabel gender tidak memiliki pengaruh yang signiftikan terhadap pemilhan karir baik akuntan publik, akuntan perusahaan, akuntan

• Costs Of Accidents Direct Costs And Indirect Costs • Impact of overall performance...  Safety is free from risk

jika dikaitkan dengan hukum kekekalan massa yaitu walaupun massa sebelum dan sesudah pemanasan Mg berbeda namun perbandingan massa Mg tetap sama atau

Penyebab yang dapat diduga adalah, pada dua dasawarsa pertama, kehidupan politik-administrasi yang masih kuat diwarnai spoil system dan, pada tiga dasawarsa sesudahnya,

Page 84 or duplicated, or posted to a publicll accessible website, in © 2016 Cengage Learning®. Mal not be scanned, copied whole or