• Tidak ada hasil yang ditemukan

CARTELLA CLINICA FLORITERAPEUTICA Estesa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "CARTELLA CLINICA FLORITERAPEUTICA Estesa"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

CARTELLA CLINICA

1

N______

COGNOME________________________NOME_________________________SESSO________

DATA DI NASCITA__________________LUOGO____________________________________

ETA’______________CITTADINANZA_____________________STATO CIVILE__________

NOME DEL CONIUGE___________________________________________________________

FIGLI MASCHI________________________________FEMMINE________________________

PROFESSIONE ATTUALE________________________________________________________

RESIDENZA_______________________________________TELEFONO__________________

DOMICILIO________________________________________TELEFONO_________________

C.F.____________________________________________________________________________

PESO____________KG ALTEZZA_________CM RAPPORTI ANGOLARI______________

PREVALENZA DIAMTERI TRASVERSI/LONGITUDINALI (cancellare il caso che non interessa)

SI NO

DATA DELLA PRIMA VISITA____________________________________________________

1 Rif. biblio.: P.Roberti “La medicina centrata sulla persona” dispense Scuola AIOT 2007; C. Simonelli “L’approccio

(2)

ANAMNESI FAMILIARE:

Alcoolismo Dismetabolismi Lue Neoplasie

Allergie Diabete Litiasi TBC

HIV/SIDA Ipertensione Malattie autoimm Vasculopatie

Clima familiare Condizioni economiche Tipo d’educazione Cultura

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

ANAMNESI FAMILIARE PSICHIATRICA E SESSUOLOGICA:

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

ANAMNESI FISIOLOGICA

Nascita Allattamento Primi atti fisiologici Vaccinazioni

Gravidanze Aborti IVG Contraccezione

Prime esperienze autoerotiche Primi rapporti sessuali Orientamento sessuale

Diuresi ei minzione

Palpazione e auscultazione Punti di Weihe

ANAMNESI LAVORATIVA E STILE DI VITA Professione

Attività fisica e attitudini psicofisiche Nicotina e modalità

Caffè e/o Te Stupefacenti

(3)

ANAMNESI PATOLOGICA PROSSIMA

Motivo esplicito ed implicito della visita - Racconto spontaneo - Stato attuale - Eventuale terapia in corso

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Statica – Dinamica – Tono – Corpulenza – Resistenza alle malattie acute – Resistenza alla fatica fisica Resistenza alla fatica mentale e agli avvenimenti stressanti – Aspetto Comportamento

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

DESCRIZIONE DEL DISTURBO (modalità di presentazione, frequenza di manifestazione, altro) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(4)

SITUAZIONI/EVENTI DI VITA CHE POSSONO AVERE CONDIZIONATO, SECONDO IL PAZIENTE, IL MANIFESTARSI DEL DISTURBO (eventi traumatici/cambiamenti di vita speciali/particolari, (gravidanza, nascita di un figlio, lutto, licenziamento, promozione sul posto di lavoro, etc.)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

SESSUALITA’ INDIVIDUALE (presenza o meno di fantasie sessuali, presenza di sogni erotici, momenti di eccitazione spontanea, masturbazione, relazioni extrapartner, stress, malattie organiche, traumi sessuali, storie di abuso, altre disfunzioni sessuali concomitanti e/o pregresse, uso di farmaci o sostanze d’abuso, problemi d’identità di genere attuali o pregressi, etc.)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

SESSUALITA’ DI COPPIA (presenza o meno di fantasie sessuali, presenza di sogni erotici, momenti di eccitazione spontanea, masturbazione, relazioni extrapartner, stress, malattie organiche, traumi sessuali, storie di abuso, altre disfunzioni sessuali concomitanti e/o pregresse, uso di farmaci o sostanze d’abuso, problemi d’identità di genere attuali o pregressi, etc.)

________________________________________________________________________________

(5)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

CARATTERISTICHE PSICOLOGICHE (difficoltà a manifestare le emozioni, paura di perdere il controllo, paura dell’intimità, convinzioni etico/religiose molto rigide, malattie psichiatriche, etc.) ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

SITUAZIONE RELAZIONALE

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(6)

INQUADRAMENTO BIOPATOGRAFICO

QUADRO DEL DISTURBO (periodo di comparsa, primario/acquisito, generalizzato/situazionale, grado di stress che comporta)_______________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

CAUSALITA’ (eziologia, diatesica, accidentale)________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

GERARCHIZZAZIONE E QUALIFICAZIONE SINTOMO/SEMIOLOGIA

Psichismo:_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Sintomi e segni generali caratterizzanti (mentali, fisici, anomali, bizzarri strani, keynote):________ _______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Sintomi e segni locali caratterizzanti:__________________________________________________

(7)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Sintomi comuni:__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Costituzione:_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Modalita’ reattiva diatesica:_________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(8)

INQUADRAMENTO DI FASE SECONDO LA TAVOLA DELL’OMOTOSSICOLOGIA

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(9)

SCHEDA STATISTICA IN FLORITERAPIA

Paziente: età/sesso/professione________________________________________________

Anamnesi essenziale________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Patologie essenziali_________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Diagnosi (dati psichici e somatici)_____________________________________________ __________________________________________________________________________

Terapia precedente_________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Perché è stata utilizzata la floriterapia___________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Quando è iniziato il trattamento con la floriterapia (data)_________________________

Prima combinazione di fiori di Bach (con breve motivazione per ogni singolo fiore)___ __________________________________________________________________________

Contemporaneamente sono state prescritte altre medicine o terapie? Se si, quali?_____ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Decorso:

(10)

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Esiti di esami di laboratorio,

Risultati parziali: oggettivi-guarito, migliorato, legger. migliorato; soggettivi: senza disturbi- migliorato, legger. migliorato, alcun miglioramento______________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Seconda combinazione di fiori di Bach (con breve motivazione per ogni singolo fiore)__ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Contemporaneamente sono state prescritte altre medicine o terapie? Se si, quali?_____ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Decorso:

Prime reazioni, se sì, quali?____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Esiti di esami di laboratorio,

(11)

Terza combinazione di fiori di Bach (con breve motivazione per ogni singolo fiore)___ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Contemporaneamente sono state prescritte altre medicine o terapie? Se si, quali?_____ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Decorso:

Prime reazioni, se sì, quali?____________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Esiti di esami di laboratorio,

Risultati parziali: oggettivi-guarito, migliorato, legger. migliorato; soggettivi: senza disturbi- migliorato, legger. migliorato, alcun miglioramento______________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

Giudizio finale, commento o altro.

TERAPIA

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(12)

ESAMI DI LABORATORIO E STRUMENTALI RICHIESTI

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

(13)

SCALA PER LA VALUTAZIONE DEL PUNTEGGIO GLOBALE DEL FUNZIONAMENTO (VGF)

Codice (Nota: usare codici intermedi, ove necessario, per es. 45, 68, 72). 100

91

Funzionamento superiore ,alla norma in un ampio spettro di attività, i problemi della vita non sembrano mai sfuggire di mano, è ricercato dagli altri per le sue numero se qualità positive. Nessun sintomo.

90

81

Sintomi assenti o minimi (es.: ansia lieve prima di un esame), buon funzionamento in tutte

le aree, interessato e coinvolto in un ampio spettro di attività, socialmente efciente, in genere soddisfatto della vita, nessun problema o preoccupazione oltre a quelli della vita quotidiana (es.i discussioni occasionali coi membri della famiglia).

80

71

Se sono presenti sintomi, casi rappresentano reazioni transitorie e attendibili a stimoli psicosociali stressanti (es.: difcoltà a concentrarsi dopo una discussione familiare); lievissima alterazione del funzionamento sociale, occupazionale o scolastico (es.: rimanere temporaneamente indietro nello studio).

70

61

Alcuni sintomi lievi (es.: umore depresso e insonnia lieve). Oppure alcune difcoltà nel funzionamento sociale, lavorativo o scolastico (es.: alcune assenze ingiustificate da scuola, o furti in casa), ma in genere funziona abbastanza bene, e ha alcune relazioni interpersonali significative.

60

51

Sintomi moderati (es.: afettività appiattita e linguaggio circostanziato, occasionali attacchi di panico). Oppure moderate difcoltà nel- funzionamento sociale, lavorativo e scolastico (es.:

pochi amici, confitti con i compagni di lavoro).

50 41

S i n t o m i gravi (es.: idee di suicidio, rituali ossessivi, gravi, frequenti furti nei negozi). Oppure qualsiasi grave alterazione nel funzionamento sociale, lavorativo o scolastico (es.: nessun amico, incapace di conservare un lavoro).

40

31

Alterazioni nel test di realtà o nella comunicazione (es.: l’eloquio è talvolta illogico, oscuro o

non pertinente). Oppure menomazione grave in alcune .aree, quali il lavoro o la scuola, le relazioni familiari, la capacità di giudizio, il pensiero o l'umore (es.: il depresso evita gli amici, trascura la famiglia ed e incapace di lavorare; il bambino picchia frequentemente i bambini più piccoli, è provocatorio in casa e non rende a scuola).

30

21 Il comportamento è considerevolmente infuenzato da deliri, alluacinazirrni. Oppuregrave alterazione della comunicazione o della capacità di giudizio (es.: talvolta incoerente, agisce in modo grossolanamente inappropriato, idee di suicidio). Oppure incapacità di funzionare in quasi tutte le aree (es.: resta a letto tutto il giorno; non ha lavoro, casa o amici).

20 11

Qualche pericolo di far del male a sé stesso o agli altri (es.: tentativi di suicidio senza una chiara aspetta tiva di morire, frequentemente violento, eccitamento maniacale). Oppure occasionalmente non riesce a mantenere l'igiene personale minima (esse si sporca con le feci).

Oppure grossolana alterazione della comunicazione (m.: decisamente incoerente o :mutacico).

10

1

Persistente pericolo di far del male in modo grave a sé stesso o agli altri (es.: violenza ricorrente). Oppure persistente incapacità di mantenere l’igiene personale minima. Oppure grave gesto suicida con chiara aspettativa di morire.

(14)

Cognome e Nome del Paziente___________________________________________________

Punteggio____________ Data___________________

Timbro e firma del medico___________________________________

SCALA DI HAMILTON PER LA

DEPRESSIONE

ITEMS Descrizione Intervallo Punteggio

1 Umore depresso 0-4

2 Senso di colpa 0-4

3 Idee suicidiarie 0-4

4 Insonnia iniziale 0-2

5 Insonnia centrale 0-2

6 Insonnia tardiva 0-2

7 Lavoro ed interessi 0-4

8 Rallentamento 0-4

9 Agitazione 0-4

10 Ansia psichica 0-4

11 Ansia somatica 0-2

12 Sintomi somatici gastrointestinali 0-2

13 Sintomi somatici generali 0-2

14 Sintomi apparato genitale 0-2

15 Ipocondria 0-2

16 Perdita di peso 0-2

17 Capacità di discernimento 0-4

18 Variazione diurna 0-2

19 Depersonalizaazione 0-4

20 Sintomi paranoidei 0-3

21 Sintomi ossessivo compulsivi 0-2

Punteggio totale

(15)

Data_________

Timbro e firma del Medico

SCALA DI HAMILTON PER

L'ANSIA--ITEMS Descrizione Intervallo Punteggio

Ansia Preoccupazioni, previsioni pessimistiche, paura del

futuro, irritabilità 0-4

Tensione

Senso di tensione, facile stancabilità, trasalimenti, facilità al pianto, tremiti, sensazione di irrequietezza, incapacità a rilassarsi

0-4

Paura del buio, degli estranei, di essere lasciato solo, degli

animali, del traffico, della folla 0-4

Insonnia

Difficoltà ad addormentarsi, sonno interrotto, sonno non riposante e senso di stanchezza al risveglio, sogni, incubi, terrori notturni

0-4

Sfera intellettiva Difficoltà a concentrarsi, riduzione della memoria 0-4

Umore depresso Perdita di interessi, incapacità a trovare piacere neglihobbies, depressione, risveglio precoce, alternanza diurna

0-4

Sintomi somatici (apparato muscolare)

Dolori muscolari, senso di stiramento, irrigidimento contrazioni cloniche, denti serrati, voce tremula, aumento del tono muscolare

0-4

Sintomi somatici

(organi di senso) Ronzii auricolari, visione confusa, vampe di caldo efreddo, senso di debolezza, sensazioni di bruciature 0-4 Sintomi

cardiovascolari Tachicardia, palpitazioni,vasali, senso di svenimento, sospiri, dispneadolori al petto, pulsazioni 0-4

Sintomi respiratori Senso di peso o di costrizione al torace, senso disoffocamento, sospiri, dispnea 0-4

Sintomi gastrointestinali

Difficoltà a deglutire, flatulenza, dolori addominali, irosi, senso di pienezza, nausea, vomito, borborigmi, meteorismo, perdita di peso, stipsi

0-4

Sintomi genitourinari

Pollachiuria, stimolo alla minzione, amenorrea, menorragie, comparsa di frigidità, ejaculatio praecox, perdita della libido, impotenza

0-4

Sintomi a carico del sistema nervoso

autonomo

Secchezza delle fauci, rossore, pallore, tendenza a

sudare, vertigini, cefalea, piloerezione 0-4

Comportamento del soggetto durante

l'esame

Agitato, irrequieto, va avanti e indietro, tremore alle 0-4 mani, sospira o tachipnea, pallore del volto,

deglutizione ecc.

(16)

Cognome e Nome del Paziente

Timbro e firma del Medico

Referensi

Dokumen terkait

Pengujian uji tarik digunakan untuk mengukur ketahanan suatu material terhadap gaya statis yang diberikan secara lambat.Salah satu cara untuk mengetahui besaran sifat mekanik dari

6 Pelanggaran hak asasi manusia adalah setiap perbuatan seseorang atau kelompok orang termasuk aparat negara baik disengaja maupun tidak disengaja atau kelalaian yang secara

Overall equipment effectiveness (OEE) merupakan metode yang digunakan sebagai alat ukur dalam penerapan program total productive maintenance (TPM) guna menjaga peralatan

“Strategi Pengolahan Sumber Modal UKM.” Makalah Disampaikan pada Seminar UKM Strategi Pengembangan Usaha Kecil Menengah Dalam Rangka Menghadapi Persaingan

Maksud pernyataan JP adalah langkah awal yang JP lakukan pada saat memasarkan produk yaitu mengucapkan salam terlebih dahulu kepada konsumen kemudian dilihat kembali dari

Jumlah metilen blue sisa yang tidak terserap oleh bentonit di dalam larutan diukur dengan alat spktrofotometer UV-Vis pada panjang gelomang 661 nm. Hasil pengukuran

Oleh yang demikian, kajian ini dijalankan bertujuan untuk menjelaskan konsep bandar selamat yang telah dilaksanakan serta keberkesanannya dalam mengurangkan perasaan tidak selamat

Penelitian pengembangan ini hanya fokus mengembangkan modul atau buku teks pembelajaran membaca bahasa Indonesia yang diintegrasikan dengan pendidikan karakter untuk