70
71 Lampiran 1
79 Lampiran 2
80
Soal Validitas Pretest
Nama : No Absen :
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Dalam sains, dorongan dan tarikan yang dapat mempengaruhi kedudukan meja dikenal dengan sebutan ....
a. Gaya b. Kerja
c. Usaha d. Gerak 2. Bagian magnet yang memiliki gaya tarik terbesar adalah ...
a. Batang magnet b. Ujung magnet c. Pangkal magnet d. Pusat magnet
3. Benda di bawah ini yang tidak dapat ditarik oleh magnet yaitu...
a. Kayu c. Besi
b. Emas d. Seng
4. Satuan gaya dinyatakan dengan .... a. Meter
b. Newton
c. Watt d. Liter
5. Jenis lantai yang menimbulkan gaya gesek paling kecil adalah yang . . . .
a. dilapisi karpet c. dilapisi permadani
b. dibuat dari keramik d. dilapisi keset
6. Pembuatan magnet dengan cara induksi menghasilkan magnet yang bersifat . . . .
a. tetap c. sementara
b. kuat d. kekal
7. Berikut ini merupakan faktor yang tidak mempengaruhi gerak meja adalah ... .
a. gravitasi bumi c. suhu
b. tarikan d. dorongan
8. Saat lomba tarik tambang, maka terjadi gaya berbentuk .... a. Dorongan
b. Magnet
c. Tarikan d. Gesekan 9. Contoh kegiatan yang menggunakan gaya tarik adalah ....
a. Melempar batu b. Mengayuh sepeda
c. Mendorong gerobak
d. Mengambil air dengan timba 10.Gaya yang bekerja pada sebuah benda selain mempengaruhi gerak benda juga
mengubah .... a. Bentuk benda b. Jarak benda
c. Isi benda d. Warna benda
11.Ketika kita mendorong mobil yang mogok, bentuk gaya yang bekerja berupa .... a. Gaya pegas
b. Gaya gravitasi
81
12.Berikut ini merupakan contoh kejadian yang menggunakan perinsip gaya gesek, kecuali ….
a. Kelereng yang menggelinding di lantai miring b. Sepeda yang di rem akan berhenti
c. Bola akan menggelinding lambat di lapangan yang berbatu d. Buah kelapa yang jatuh dari pohon ke bumi
13.Pada lantai yang bersih dan licin, maka gaya geseknya ... . a. Kecil
b. Bertambah
c. Besar d. Tetap 14.Buah jambu dapat jatuh dari pohon disebabkan oleh gaya ... .
a. Dorong b. Tarik
c. Gravitasi d. Gesek
15.Penggaris plastik yang digosokkan pada rambut kering memiliki gaya ... . a. Magnet
b. Listrik
c. Gesekan d. Pegas 16.Berikut ini yang bukan akibat dari gaya adalah … .
a. bola yang bergerak menjadi berhenti ketika ditangkap b. mobil-mobilan yang didorong akan bergerak
c. lilin mainan yang ditekan akan berubah bentuknya d. angin yang dapat dirasa tapi tidak dapat dilihat
17.Kompas selalu menunjuk arah utara dan selatan karena pengaruh . . . .
a. ketinggian tanah c. suhu udara
b. magnet bumi d. arah angin
18.Berikut merupakan contoh dari gaya dapat memengaruhi bentuk benda, kecuali … . a. Ita meremas kertas
b. Menimba air
c. Membuat gerabah dari tanah liat d. Bermain plastisin
19.Rem yang terdapat pada sepeda menggunakan prinsip kerja dari gaya .... a. Gesekan
b. Gravitasi
c. Dorongan d. Magnet
20.Jika dijatuhkan dari ketinggian yang sama, kertas yang diremas lebih dahulu mencapai tanah daripada kertas berbentuk lembaran. Hal ini berarti gaya gravitasi dipengaruhi oleh . . . .
a. berat benda c. bentuk benda
b. gaya gesek d. gaya magnet
21.Pertistiwa yang dapat terjadi apabila kutub magnet didekatkan pada besi dan emas adalah...
a. Magnet tidak menarik besi tetapi menarik emas b. Magnet menarik besi tetapi tidak menarik emas c. Magnet tidak menarik besi dan tidak menarik emas d. Magnet menarik besi dan menarik emas
22.Jika sebuah magnet batang dipotong, maka potongan magnet tersebut akan memiliki... a. Kutub selatan saja
b. Kutub utara saja
82
23.Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda apabila . . . . a. Benda semakin ringan
b. Jarak benda dari pusat bumisemakin dekat c. Suhu benda semakin panas
d. Angin bertiup kencang
24.Apabila dua kutub magnet yang sama saling didekatkan akan . . . . a. Tolak-menolak
b. Tarik-menarik
c. Diam d. Menempel 25.Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita . . . .
a. Melayang di udara b. Berenang di air
c. Menapak di tanah d. Menghirup napas 26.Sifat magnet buatan yang tidak dimiliki magnet buatan ...
a. Menarik benda yang terbuat dari besi dan baja b. Kutub yang senama tolak menolak
c. Gaya tarik magnet dapat menembus kaca d. Dapat hilang kemagnetannya
27.Kereta kuda dapat bergerak karena adanya gaya ....
a. Tarik c. Dorong
b. Magnet d. Pegas
28.Gaya yang timbul karena sifat elastis disebut gaya ....
a. Pegas c. Listrik
b. Gravitasi d. Magnet
29.Gaya pegas terdapat pada benda yang mempunyai sifat ... .
a. Elastis c. Lunak
b. Keras d. Lemah
30.Dalam ilmu pengetahuan alam, tarikan atau dorongan disebut …
a. Gaya c. Gerak
83
Soal Validitas Posttest
Nama : No absen :
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Sebuah pengungkit memiliki urutan beban-titik tumpu-kuasa. Adalan pengungkit golongan . . .
a. I b. II c. III d. IV
2. Pesawat sederhana digunakan untuk . . . a. Memperpendek jarak
b. Mempersingkat waktu c. Memudahkan pekerjaan
d. Menambah gaya
3. Alat bantu yang digunakan untuk menaikkan tong bensin ke atas bak mobil adalah . . . a. Roda
b. Pengungkit c. Bidang miring d. Katrol
4. Kelompok alat rumah tangga yang menggunakan prinsip pengungkit adalah ...
a. Katrol, timbangan, dan tang b. Stepler, roda sepeda dan linggis c. Pisau, sekrup, dan pinset
d. Gunting, pembuka tutup botol, dan sekop
5. Berikut ini yang menunjukkan urutan bagian pengungkit jenis ketiga adalah ... a. Titik tumpu- titik beban- titik kuasa
84 6. Roda termasuk pesawat sederhana jenis . . .
a. Katrol tetap b. Katrol bebas c. Katrol bergerak d. Katrol majemuk
7. Keuntungan menggunakan tuas golongan kedua adalah . . . a. Murah
b. Lebih cepat
c. Beban berat digerakkan dengan ringan
d. Beban berat tidak dapat digerakkan dengan ringan
8. Urutan pesawat sederhana yaitu kuasa- beban- tumpu. Termask kedalam prinsip pengungkit golongan...
a. I b. II c. III d. IV
9. Cara menggunakan pengungkit agar gaya kuasa yang diperlukan mengangkat beban semakin ringan adalah dengan membuat lengan beban ...
a. Sama panjang dengan lengan kuasa b. Lebih panjang daripada lengan kuasa c. Lebih pendek daripada lengan kuasa d. Berimpit dengan lengan kuasa
10. Jenis katrol yang digunakan pada permainan flyingfox adalah jenis . . . a. Katrol tetap
b. Katrol bebas c. Katrol ganda d. Katrol rangkap
11. Berikut ini yang bukan merupakan pesawat sederhana adalah . . .
85 12. Keuntungan pesawat sederhana katrol adalah ...
a. Lebih berat
b. Jarak tempuh menjadi jauh c. Sulit diterapkan
d. Benda menjadi lebih ringan
13.Pesawat sederhana yang dibedakan berdasarkan letak titik tumpu, titik beban dan titik kuasa adalah ...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
14.Alat bantu yang digunakan untuk menaikkan kontainer di pelabuhan adalah . . . a. Roda
b. Pengungkit c. Bidang miring d. Katrol
15. Pesawat sederhana dikelompokkan menjadi 4 jenis yaitu . . . a. Tuas, pengungkit, bidang miring, katrol.
b. Pengungkit, bidang miring, katrol, roda berporos.
c. Pengungkit, bidang miring, katrol bebas, katrol majemuk. d. Tuas, katrol ganda, katrol bebas, katrol majemuk.
16.Perhatikan benda benda dibawah ini !
(I) Tang, (II) Selembar kertas, (III) gunting, (IV) gerobak roda satu Yang merupakan pesawat sederhana adalah . . .
a. I danh II b. II danh III c. I, III, dan IV d. I,II, dan IV
86
18.Berikut ini yang menunjukkan urutan bagian pengungkit jenis ketiga adalah ... e. Titik tumpu- titik beban- titik kuasa
f. Titik tumpu- titik kuasa- titik beban g. Titik kuasa- titik tumpu- titik beban h. Titik kuasa- titik beban- titik tumpu
19.Untuk membantu menaikkan bendera ke atas tiang dibantu menggunakan prinsip pesawat sederhana . . .
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda berporos
20. Untuk memindahkan karung beras seberat 4 kwintal sejauh 200 meter, menggunakan alat yang berupa ...
a. Roda b. Sekop c. Katrol d. Linggis
21. Pinset menggunakan prinsip kerja ... a. Roda
b. Pengungkit c. Katrol
d. Bidang miring
22. Alat berikut yang menggunakan prinsip bidang miring adalah . . . a. Gunting
b. Pisau c. Pinset d. Sekrup
23. Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah ...
87
24.Iwan sedang menanam singkong di kebun menggunakan cangkul maka ia menggunakan pesawat jenis ...
a. Tuas b. Katrol
c. Bidang miring d. Roda
25. Gambar di dibawah ini merupakan katrol jenis . . . .
a. katrol tetap b. katrol bebas c. katrol rangkap d. blok katrol
26.Jalan di pegunungan dibuat berkelok-kelok dengan tujuan . . . a. Memudahkan untuk dilewati
b. Jarak yang ditempuh lebih pendek
c. Waktu yang digunakan lebih cepat d. Terlihat lebih indah
27.Perhatikan gambar dibawah ini!
Alat tersebut menggunakan prinsip ... a. Katrol
b. Pengungkit c. bidang miring d. roda berporos
28.Berikut ini adalah macam-macam katrol, kecuali …. a. katrol tetap
b. katrol tunggal c. katrol bebas
88
29.Di bawah ini adalah contoh penggunaan roda berporos, kecuali ... a. roda sepeda
b. Dongkrak c. Gerinda d. Setir mobil
30. Alat pembuka botol termasuk pengungkit jenis . . . a. Kesatu
b. Kedua c. Ketiga
d. Bidang miring
31. Jungkat-jungkit termasuk pesawat sederhana jenis . . . a. Bidang miring
b. Pengungkit c. Katrol
d. Roda berporos 32. Perhatikan alat-alat berikut!
I. Kursi roda II. Bor listrik
III. Roda sepeda IV. Timba sumur
V. Sekrup
Alat yang menggunakan prinsip roda berporos yaitu . . . . a. I dan II
b. III dan IV c. I dan III d. II dan V
33.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . . a. Pisau
b. gunting c. roda
d. pemecah kemiri
34. Katrol yang memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1 adalah . . . . a. katrol rangkap
89 c. katrol tetap
d. katrol bergerak
35. Alat yang digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia disebut . . . a. Bidang miring
b. Pesawat c. Katrol d. Pengungkit
36. Katrol ganda merupakan gabungan dari katrol . . . a. Bebas dan blok katrol
b. Tetap dan roda berporos
c. Tetap dan blok katrol d. Bebas dan tetap
37. Alat rumah tangga yang menggunakan prinsip pengungkit adalah . . . a. Katrol, timbangan, dan tang.
b. gunting, pembuka tutup botol, dan sekop. c. Steples, roda sepeda, dan linggis.
d. Pisau, sekrup, dan pinset
38.Gerobak dorong roda termasuk pesawat sederhana jenis ... a. Pengungkit
b. Katrol c. Roda
d. Bidang miring
39. Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah ...
a. Setir mobil b. Setir kapal c. Roda sepeda d. Dongkrak
40. Untuk memudahkan mengambil air di dalam sumur dapat menggunakan pesawat sederhana yaitu...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
90 Lampiran 3
91
92
93 Lampiran 4
94
HASIL UJI VALIDITAS INSTRUMEN PRETEST
Item-Total Statistics Scale Mean if
Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected
Item-Soal10 18,34 34,879 ,394 ,845
Soal11 18,49 34,669 ,380 ,845
Soal22 18,57 31,840 ,881 ,828
Soal23 18,23 35,417 ,378 ,846
Soal24 18,29 34,975 ,417 ,844
Soal25 18,54 34,550 ,393 ,845
Soal26 18,60 33,365 ,600 ,838
Soal27 18,34 34,820 ,406 ,844
Soal28 18,31 35,045 ,379 ,845
Soal29 18,34 36,820 ,023 ,855
Soal30 18,29 35,092 ,391 ,845
95
HASIL UJI VALIDITAS INSTRUMEN POSTTEST
Item-Total Statistics
Soal13 24,91 42,375 ,368 ,834
Soal14 25,11 43,928 ,117 ,841
Soal20 24,69 43,045 ,384 ,835
Soal21 24,69 42,810 ,436 ,834
Soal22 24,69 44,751 ,018 ,842
Soal35 25,14 45,067 -,053 ,846
Soal36 25,20 43,812 ,144 ,841
Soal37 25,14 44,597 ,018 ,844
Soal38 24,71 42,681 ,427 ,834
Soal39 24,63 43,005 ,503 ,833
Soal40 24,74 42,608 ,413 ,834
96 Lampiran 5
INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR IPA (PRETEST)
97
SOAL PRETEST
Nama : No Absen :
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Dalam sains, dorongan dan tarikan yang dapat mempengaruhi kedudukan meja dikenal dengan sebutan ....
a. Gaya b. Kerja
c. Usaha d. Gerak 2. Satuan gaya dinyatakan dengan ....
a. Meter b. Newton
c. Watt d. Liter 3. Saat lomba tarik tambang, maka terjadi gaya berbentuk ....
a. Dorongan b. Magnet
c. Tarikan d. Gesekan 4. Contoh kegiatan yang menggunakan gaya tarik adalah ....
a. Melempar batu b. Mengayuh sepeda
c. Mendorong gerobak
d. Mengambil air dengan timba 5. Gaya yang bekerja pada sebuah benda selain mempengaruhi gerak benda juga
mengubah .... a. Bentuk benda b. Jarak benda
c. Isi benda d. Warna benda
6. Ketika kita mendorong mobil yang mogok, bentuk gaya yang bekerja berupa .... a. Gaya pegas
b. Gaya gravitasi
c. Gaya tarik d. Gaya dorong
7. Berikut ini merupakan contoh kejadian yang menggunakan perinsip gaya gesek, kecuali ….
a. Kelereng yang menggelinding di lantai miring b. Sepeda yang di rem akan berhenti
c. Bola akan menggelinding lambat di lapangan yang berbatu d. Buah kelapa yang jatuh dari pohon ke bumi
8. Pada lantai yang bersih dan licin, maka gaya geseknya ... . a. Kecil
b. Bertambah
c. Besar d. Tetap 9. Buah jambu dapat jatuh dari pohon disebabkan oleh gaya ... .
a. Dorong b. Tarik
c. Gravitasi d. Gesek
10.Penggaris plastik yang digosokkan pada rambut kering memiliki gaya ... . a. Magnet
b. Listrik
98
11.Berikut ini yang bukan akibat dari gaya adalah … . a. bola yang bergerak menjadi berhenti ketika ditangkap b. mobil-mobilan yang didorong akan bergerak
c. lilin mainan yang ditekan akan berubah bentuknya d. angin yang dapat dirasa tapi tidak dapat dilihat
12.Berikut merupakan contoh dari gaya dapat memengaruhi bentuk benda, kecuali … . a. Ita meremas kertas
b. Menimba air
c. Membuat gerabah dari tanah liat d. Bermain plastisin
13.Rem yang terdapat pada sepeda menggunakan prinsip kerja dari gaya .... a. Gesekan
a. Magnet tidak menarik besi tetapi menarik emas b. Magnet menarik besi tetapi tidak menarik emas c. Magnet tidak menarik besi dan tidak menarik emas d. Magnet menarik besi dan menarik emas
15.Jika sebuah magnet batang dipotong, maka potongan magnet tersebut akan memiliki... a. Kutub selatan saja
b. Kutub utara saja
c. Kutub utara dan selatan d. Kutub yang sama
16.Pengaruh gaya gravitasi bumi semakin kuat terhadap suatu benda apabila . . . . a. Benda semakin ringan
b. Jarak benda dari pusat bumisemakin dekat c. Suhu benda semakin panas
d. Angin bertiup kencang
17.Apabila dua kutub magnet yang sama saling didekatkan akan . . . . a. Tolak-menolak
b. Tarik-menarik
c. Diam d. Menempel 18.Adanya gaya gravitasi bumi memungkinkan kita . . . .
a. Melayang di udara b. Berenang di air
c. Menapak di tanah d. Menghirup napas 19.Sifat magnet buatan yang tidak dimiliki magnet buatan ...
a. Menarik benda yang terbuat dari besi dan baja b. Kutub yang senama tolak menolak
c. Gaya tarik magnet dapat menembus kaca d. Dapat hilang kemagnetannya
20.Dalam ilmu pengetahuan alam, tarikan atau dorongan disebut … a. Gaya
99 Lampiran 6
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR IPA (PRETEST)
100
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR IPA (PRETEST)
101 Lampiran 7
DATA HASIL BELAJAR IPA (PRETEST)
102
Data Skor Hasil Belajar IPA (Pretset) Kelompok Eksperimen
No Nama Nilai
103
Data Skor Hasil Belajar IPA (Pretest) Kelompok Kontrol
No Nama Nilai
1 Noval Adi Prasetya 70 2 Anggi Aulia Pratiwi 80 3 Alfin Lukman Hakim 60
4 Damar Jatmiko 70
5 Fayed Jafar Abdul C 75
6 Miftakhul Janah 70
7 Randi Arif Kurniawan 85
8 Rini Susilowati 75
9 Alfin Candra Setiawan 70 10 Azis Maulana Yusuf 80
11 Hesa Maya Dewi A 80
12 Morifatun 75
13 Nurul Ikhsan 70
14 Oktavia ika rahmadhani 75
15 Erik Pradana 85
Jumlah 1120
Rata-rata 74,66667
104 Lampiran 8
105
SOAL POSTTEST
Nama : No Absen :
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Urutan pesawat sederhana yaitu kuasa- beban- tumpu. Termasuk kedalam prinsip pengungkit golongan...
a. I b. II c. III d. IV
2. Keuntungan pesawat sederhana katrol adalah ... a. Lebih berat
b. Jarak tempuh menjadi jauh c. Sulit diterapkan
d. Benda menjadi lebih ringan 3. Pesawat sederhana digunakan untuk ...
a. Menambah gaya b. Mempersingkat waktu c. Memudahkan pekerjaan d. Memperpendek jarak
4. Pesawat sederhana yang dibedakan berdasarkan letak titik tumpu, titik beban dan titik kuasa adalah ...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
5. Cara menggunakan pengungkit agar gaya kuasa yang diperlukan mengangkat beban semakin ringan adalah dengan membuat lengan beban ...
a. Sama panjang dengan lengan kuasa b. Lebih panjang daripada lengan kuasa c. Lebih pendek daripada lengan kuasa d. Berimpit dengan lengan kuasa
6. Kelompok alat rumah tangga yang menggunakan prinsip pengungkit adalah ... a. Katrol, timbangan, dan tang
106 c. Pisau, sekrup, dan pinset
d. Gunting, pembuka tutup botol, dan sekop
7. Berikut ini yang menunjukkan urutan bagian pengungkit jenis ketiga adalah ... a. Titik tumpu- titik beban- titik kuasa
b. Titik tumpu- titik kuasa- titik beban c. Titik kuasa- titik tumpu- titik beban d. Titik kuasa- titik beban- titik tumpu
8. Untuk memudahkan mengambil air di dalam sumur dapat menggunakan pesawat sederhana yaitu...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
9. Gerobak dorong roda termasuk pesawat sederhana jenis ... a. Pengungkit
b. Katrol c. Roda
d. Bidang miring
10.Untuk memindahkan karung beras seberat 4 kwintal sejauh 200 meter, menggunakan alat yang berupa ...
a. Roda b. Sekop c. Katrol d. Linggis
11.Pinset menggunakan prinsip kerja ... a. Roda
b. Pengungkit c. Katrol
d. Bidang miring
12.Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah ... a. Setir mobil
107
13.Iwan sedang menanam singkong di kebun menggunakan cangkul maka ia menggunakan pesawat jenis ...
a. Tuas b. Katrol
c. Bidang miring d. roda
14.Gambar di dibawah ini merupakan katrol jenis . . . .
a. katrol tetap b. katrol bebas c. katrol rangkap d. blok katrol
15.Perhatikan gambar dibawah ini!
Alat tersebut menggunakan prinsip ... a. Katrol
b. Pengungkit c. bidang miring
d. roda berporos
16.Berikut ini adalah macam-macam katrol, kecuali …. a. katrol tetap
b. katrol tunggal c. katrol bebas d. katrol majemuk
17.Di bawah ini adalah contoh penggunaan roda berporos, kecuali ... a. roda sepeda
108 18.Perhatikan alat-alat berikut!
I. Kursi roda II. Bor listrik
III. Roda sepeda IV. Timba sumur
V. Sekrup
Alat yang menggunakan prinsip roda berporos yaitu . . . . a. I dan II
b. III dan IV c. I dan III d. II dan V
19.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . . a. Pisau
b. gunting c. roda
d. pemecah kemiri
20.Katrol yang memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1 adalah . . . . a. katrol rangkap
109 Lampiran 9
110
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR IPA (POSTTEST)
111 Lampiran 10
DATA HASIL BELAJAR IPA (POSTTEST)
112
Data Skor Hasil Belajar IPA (Posttest) Kelompok Eksperimen
No Nama Nilai
113
Data Skor Hasil Belajar IPA (Posttest) Kelompok Kontrol
No Nama Nilai
1 Noval Adi Prasetya 75 2 Anggi Aulia Pratiwi 90 3 Alfin Lukman Hakim 80
4 Damar Jatmiko 85
5 Fayed Jafar Abdul C 70
6 Miftakhul Janah 70
7 Randi Arif Kurniawan 80
8 Rini Susilowati 80
9 Alfin Candra Setiawan 85 10 Azis Maulana Yusuf 75
11 Hesa Maya Dewi A 95
12 Morifatun 70
13 Nurul Ikhsan 75
14 Oktavia ika rahmadhani 75
15 Erik Pradana 100
Jumlah 1205
114 Lampiran 11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELOMPOK EKSPERIMEN
115
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SDN Polobogo 02 Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V / II
Materi Pokok : Pesawat Sederhana
Waktu : 2 pertemuan (2 x 35 menit) Metode : Mind Mapping
A. Standar Kompetensi
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya. B. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat.
C. Indikator
5.2.1 Menjelaskan tentang pesawat sederhana
5.2.2 Menjelaskan jenis pesawat sederhana pengungkit, dan bidang miring 5.2.3 Memberikan contoh penggunaan pengungkit dan bidang miring 5.2.4 Menjelaskan jenis pesawat sederhana katrol dan roda berporos 5.2.5 Memberikan contoh penggunaan katrol dan roda berporos D. Tujuan Pembelajaran
Dengan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan berbagai pesawat sederhana seperti tuas, bidang miring, katrol, dan roda berporos dengan benar.
Melalui diskusi dan percobaan siswa dapat menggolongkan berbagai alat termasuk kedalam pesawat sederhana tuas, bidang miring, katrol, atau roda berporos dengan benar.
Dengan berdiskusi siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari yang menggunakan pewasat sederhana dengan benar.
116
Karakter yang diharapkan : Disiplin (Discipline). Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun (diligent), Tanggung jawab (responsibility) Dan Ketelitian (carefulness)
E. Materi Esensial
Pesawat Sederhana 1. Memahami tujuan pesawat sederhana.
Menambah gaya dalam mempermudah pekerjaan.
2. Menyebutkan Jenis-jenis peswat sederhana beserta contohnya.
Tuas (pengungkit) golongan 1,2,3 : jungkat jungkit, sekop, pinset
Bidang miring : Pisau, jalan di gunung
Katrol tetap, katrol ganda, katrol bebas : timba sumur, flying fog
Roda : Roda sepeda
3. Memahami pengertian tuas (pengungkit), bidang miring, katrol, roda.
Tuas atau pengungkit adalah jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk mengungkit , menggeser, memindahkan kedudukan benda yang berar atau berukuran besar.
Bidang miring adalah jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk mempermudah memindahkan benda dari bawah ke atas atau sebaliknya.
Katrol adalah benda yang digunakan untuk mengangkat atau menarik benda.
Roda berporos adalah alat yang digunakan untuk mempermudah melakukan perpindanhan.
F. Media Belajar
Media : Gambar, LKS
Alat/ Bahan : Alat peraga pesawat sederhana (gunting, pemotong kuku, pisau, katrol, roda)
Sumber Belajar :
117 G. Rincian Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
No Uraian Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi/Motivasi
Sebelum memulai pembelajaran guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa (presensi)
Guru bertanya kepada siswa kesiapan dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilakukan.
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi “Menanam jagung”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
2 Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
Guru bertanya kepada siswa berkaitan dengan pembelajaran yang akan dilakukan.
“Dari lagu tersebut, alat apa saja yang digunakan manusia untuk mempermudah pekerjaannya?”
“Apa kalian tahu apa itu pesawat sederhana?”
“Dapatkah kalian memberikan contoh pesawat sederhana yang dapat kita gunakan untuk mempermudah pekerjaan?"
Guru menampilkan gambar contoh untuk pesawat sederhana.
Siswa diminta mengamati lingkungan sekitar kelas berkaitan dengan pesawat sederhana.
118
Siswa diminta untuk memberikan contoh benda apa saja yang kalian temukan di sekitar kelas yang termasuk pesawat sederhana.
Guru memberikan penjelasan tentang pesawat sederhana (tuas/pengungkit golongan 1, ,2, 3 dan bidang miring) di
depan kelas.
Siswa diminta untuk mencatat hal-hal yang penting dari apa yang dijelaskan oleh guru.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru :
Guru membagikan satu lembar kertas kosong untuk membuat peta pikiran.
Siswa diminta untuk memetakan pikirannya dari pokok bahasan diskusi atau menggunakan gambar konsep sesuai dengan kreatifitas siswa.
Guru bertindak sebagai fasilitator dan membatu siswa dalam pekerjaannya.
Salah satu perwakilan dari siswa diminta untuk menyampaikan hasil peta pikirannya di depan kelas, sedangkan yang lain menanggapi presentasi yang dilakukan temannya.
Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan, guru memperlihatkan peta pikiran yang telah disiapkan sebagai pembanding.
Guru meminta siswa mengumpulkan hasil pekerjaan yang telah dilakukan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
119 3 Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dilakukan
Sebelum Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena mengikuti
pembelajaran dengan baik.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa.
10 menit
Pertemuan 2
No Uraian Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi/Motivasi
Sebelum memulai pembelajaran guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa (presensi)
Guru bertanya kepada siswa kesiapan dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilakukan.
Guru bertanya kepada siswa tentang pelajaran sebelumnya “Sebelumnya kalian sudah belajar apa?”
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi “kring kring ada sepeda”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
2 Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
Dari lagu di atas dapatkah kalian temukan jenis pesawat sederhana? Coba sebutkan!
Guru bertanya kepada siswa tentang pembelajaran yang akan dilakukan
“Apa yangkalian ketahui tentang katrol dan roda berporos?” “Dapatkah kalian memberikan contoh dari katrol dan roda berporos?"
120
Guru menampilkan gambar contoh untuk pesawat sederhana.
Guru memberikan penjelasan tentang katrol dan jenis-jenisnya kepada siswa didepan kelas.
Guru mempraktikan cara penggunaan katrol didepan kelas.
Siswa diminta mencatat hal-hal yang penting dari apa yang di jelaskan oleh guru.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Guru menjelaskan tentang roda berporos kepada siswa.
Siswa diminta memberikan contoh penggunaan roda berporos dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa diminta mencatat hal-hal yang penting dari apa yang di jelaskan oleh guru.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru :
Guru membagikan lembar kertas yang telah dipetakan pada pertemuan sebelumnya.
Siswa diminta untuk memetakan pikirannya dari pokok bahasan diskusi atau menggunakan gambar konsep sesuai dengan kreatifitas siswa. (menyambung materi sebelumnya)
Guru bertindak sebagai fasilitator dan membatu siswa dalam pekerjaannya.
121 temannya.
Siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan, guru memperlihatkan peta pikiran yang telah disiapkan sebagai pembanding.
Kegiatan selanjutnya, siswa diminta mengerjakan soal evaluasi tentang pesawat sederhana.
Guru meminta siswa mengumpulkan hasil pekerjaan kelompok dan individu.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
3 Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dilakukan
Sebelum Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena mengikuti pembelajaran dengan baik.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa.
122 H. Evaluasi
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Urutan pesawat sederhana yaitu kuasa- beban- tumpu. Termasuk kedalam prinsip pengungkit golongan...
a. I b. II c. III d. IV
2. Keuntungan pesawat sederhana katrol adalah ... a. Lebih berat
b. Jarak tempuh menjadi jauh c. Sulit diterapkan
d. Benda menjadi lebih ringan 3. Pesawat sederhana digunakan untuk ...
a. Menambah gaya b. Mempersingkat waktu c. Memudahkan pekerjaan d. Memperpendek jarak
4. Pesawat sederhana yang dibedakan berdasarkan letak titik tumpu, titik beban dan titik kuasa adalah ...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
5. Cara menggunakan pengungkit agar gaya kuasa yang diperlukan mengangkat beban semakin ringan adalah dengan membuat lengan beban ...
a. Sama panjang dengan lengan kuasa b. Lebih panjang daripada lengan kuasa c. Lebih pendek daripada lengan kuasa d. Berimpit dengan lengan kuasa
6. Kelompok alat rumah tangga yang menggunakan prinsip pengungkit adalah ... a. Katrol, timbangan, dan tang
b. Stepler, roda sepeda dan linggis c. Pisau, sekrup, dan pinset
123
7. Berikut ini yang menunjukkan urutan bagian pengungkit jenis ketiga adalah ... a. Titik tumpu- titik beban- titik kuasa
b. Titik tumpu- titik kuasa- titik beban c. Titik kuasa- titik tumpu- titik beban d. Titik kuasa- titik beban- titik tumpu
8. Untuk memudahkan mengambil air di dalam sumur dapat menggunakan pesawat sederhana yaitu...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
9. Gerobak dorong roda termasuk pesawat sederhana jenis ... a. Pengungkit
b. Katrol c. Roda
d. Bidang miring
10.Untuk memindahkan karung beras seberat 4 kwintal sejauh 200 meter, menggunakan alat yang berupa ...
a. Roda b. Sekop c. Katrol d. Linggis
11.Pinset menggunakan prinsip kerja ... a. Roda
b. Pengungkit c. Katrol
d. Bidang miring
12.Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah ... a. Setir mobil
124
13.Iwan sedang menanam singkong di kebun menggunakan cangkul maka ia menggunakan pesawat jenis ...
a. Tuas b. Katrol
c. Bidang miring d. roda
14.Gambar di dibawah ini merupakan katrol jenis . . . .
a. katrol tetap b. katrol bebas c. katrol rangkap d. blok katrol
15.Perhatikan gambar dibawah ini!
Alat tersebut menggunakan prinsip ... a. Katrol
b. Pengungkit c. bidang miring
d. roda berporos
16.Berikut ini adalah macam-macam katrol, kecuali …. a. katrol tetap
b. katrol tunggal c. katrol bebas d. katrol majemuk
17.Di bawah ini adalah contoh penggunaan roda berporos, kecuali ... a. roda sepeda
125 18.Perhatikan alat-alat berikut!
I. Kursi roda II. Bor listrik
III. Roda sepeda IV. Timba sumur
V. Sekrup
Alat yang menggunakan prinsip roda berporos yaitu . . . . a. I dan II
b. III dan IV c. I dan III
d. II dan V
19.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . . a. Pisau
b. gunting c. roda
d. pemecah kemiri
20.Katrol yang memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1 adalah . . . . a. katrol rangkap
128 LAMPIRAN
Materi Pesawat Sederhana
Alat yang digunakan oleh manusia untuk memudahkan melakukan pekerjaan atau kegiatan disebut pesawat. Ada dua jenis pesawat, yaitu : pesawat sederhana dan pesawat rumit. Pesawat sederhana adalah alat bantu kerja yang bentuknya sangat sederhana contohnya adalah tuas, bidang miring, dan katrol. Pesawat rumit adalah pesawat yang terdiri dari susunan beberapa pesawat rumit contonya pesawat terbang, pesawat telepon, pesawat televisi, mobil, motor, sepeda dll.
Pesawat sederhana adalah alat sederhana yang dipergunakan untuk mempermudah
manusia melakukan usaha.Pesawat sederhana berdasarkan prinsip kerjanya dibedakan menjadi : tuas/pengungkit, bidang miring, katrol dan roda berporos/roda bergandar. Pesawat sederhana mempunyai keuntungan mekanik yang didapatkan dari perbandingan antara gaya beban dengan gaya kuasa sehingga memperingan kerja manusia. Untuk lebih jelasnya mari kita bahas satu per satu.
a. Tuas/Pengungkit
129 Jenis-jenis tuas:
1) Tuas Jenis pertama
Yaitu tuas dengan titik tumpu berada diantara titik beban dan titik kuasa.
Contoh : pemotong kuku, gunting, penjepit jemuran, tang
2) Tuas Jenis kedua
Yaitu tuas dengan titik beban berada diantara titik tumpu dan titik kuasa.
Contoh : gerobak beroda satu, alat pemotong kertas, dan alat pemecah kemiri, pembuka tutup botol. i
3) Tuas Jenis ketiga
Yaitu tuas dengan titik kuasa berada diantara titik tumpu dan titik beban.
Contoh :sekop yang biasa digunakan untuk memindahkan pasir.
Keuntungan Mekanik Tuas
Keuntungan mekanik pada tuas adalah perbandingan antara gaya beban (w) dengan gaya kuasa (F), dapat dituliskan sebagai :
KM = w/F atau KM = lk/lb
Keuntungan mekanik pada tuas bergantung pada masing-masing lengan. Semakin panjang lengan kuasanya, maka keuntungan mekaniknya akan semakin besar.
b. Bidang Miring
Bidang miring merupakan salah satu jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk memindahkan benda dengan lintasan yang miring.
130 Prinsip Kerja Bidang Miring
Keuntungan mekanik bidang miring
Keuntungan mekanik bidang miring bergantung pada panjang landasan bidang miring dan tingginya. Semakin kecil sudut kemiringan bidang, semakin besar keuntungan mekanisnya atau semakin kecil gaya kuasa yang harus dilakukan.Keuntungan mekanik bidang miring dirumuskan dengan perbandingan antara panjang (l) dan tinggi bidang miring (h). KM = l/h
Pemanfaatan bidang miring dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada tangga dan jalan di daerah pegunungan.
c. Katrol
Katrol merupakan roda yang berputar pada porosnya. Biasanya pada katrol juga terdapat tali atau rantai sebagai penghubungnya. Berdasarkan cara kerjanya, katrol merupakan jenis pengungkit karena memiliki titik tumpu, kuasa, dan beban. Katrol digolongkan menjadi tiga, yaitu katrol tetap, katrol bebas, dan katrol majemuk.
1) Katrol tetap
Katrol tetap merupakan katrol yang posisinya tidak berpindah pada saat digunakan. Katrol jenis ini biasanya dipasang pada tempat tertentu.
Keuntungan mekanik
131 2) Katrol bebas
Berbeda dengan katrol tetap, pada katrol bebas kedudukan atau posisi katrol berubah dan tidak dipasang pada tempat tertentu. Katrol jenis ini biasanya ditempatkan di atas tali yang kedudukannya dapat berubah. Salah satu ujung tali diikat pada tempat tertentu. Jika ujung yang lainnya ditarik maka katrol akan bergerak. Katrol jenis ini bisa kita temukan pada alat-alat pengangkat peti kemas di pelabuhan.
Keuntungan mekanik
Pada katrol bebas, panjang lengan kuasa sama dengan dua kali panjang lengan beban sehingga keuntungan mekanik pada katrol tetap adalah 2, artinya besar gaya kuasa sama dengan setengah dari gaya beban.
3) Katrol majemuk /takal
Katrol majemuk merupakan perpaduan dari katrol tetap dan katrol bebas. Kedua katrol ini dihubungkan dengan tali. Pada katrol majemuk, beban dikaitkan pada katrol bebas. Salah satu ujung tali dikaitkan pada penampang katrol tetap. Jika ujung tali yang lainnya ditarik maka
beban akan terangkat beserta bergeraknya katrol bebas ke atas. Keuntungan mekanik
Keuntungan mekanik pada katrol majemuk adalah sejumlah tali yang digunakan untuk mengangkat beban.
d. Roda Berporos/roda bergandar
132
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SDN Polobogo 01 Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : V / II
Materi Pokok : Pesawat Sederhana
Waktu : 2 pertemuan (2 x 35 menit)
Metode : Cooperative Integrated Reading and Composition
A. Standar Kompetensi
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya. B. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat.
C. Indikator
5.2.1 Menjelaskan tentang pesawat sederhana
5.2.2 Menjelaskan jenis pesawat sederhana pengungkit, dan bidang miring 5.2.3 Memberikan contoh penggunaan pengungkit dan bidang miring 5.2.4 Menjelaskan jenis pesawat sederhana katrol dan roda berporos 5.2.5 Memberikan contoh penggunaan katrol dan roda berporos D. Tujuan Pembelajaran
Dengan penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan berbagai pesawat sederhana seperti tuas, bidang miring, katrol, dan roda berporos dengan benar.
Melalui diskusi dan percobaan siswa dapat menggolongkan berbagai alat termasuk kedalam pesawat sederhana tuas, bidang miring, katrol, atau roda berporos dengan benar.
Dengan berdiskusi siswa dapat menyebutkan kegiatan sehari-hari yang menggunakan pewasat sederhana dengan benar.
133
Karakter yang diharapkan : Disiplin (Discipline). Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun (diligent), Tanggung jawab (responsibility) Dan Ketelitian (carefulness)
E. Materi Esensial
Pesawat Sederhana 4. Memahami tujuan pesawat sederhana.
Menambah gaya dalam mempermudah pekerjaan.
5. Menyebutkan Jenis-jenis peswat sederhana beserta contohnya.
Tuas (pengungkit) golongan 1,2,3 : jungkat jungkit, sekop, pinset
Bidang miring : Pisau, jalan di gunung
Katrol tetap, katrol ganda, katrol bebas : timba sumur, flying fog
Roda : Roda sepeda
6. Memahami pengertian tuas (pengungkit), bidang miring, katrol, roda.
Tuas atau pengungkit adalah jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk mengungkit , menggeser, memindahkan kedudukan benda yang berar atau berukuran besar.
Bidang miring adalah jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk mempermudah memindahkan benda dari bawah ke atas atau sebaliknya.
Katrol adalah benda yang digunakan untuk mengangkat atau menarik benda.
Roda berporos adalah alat yang digunakan untuk mempermudah melakukan perpindanhan.
F. Media Belajar
Media : Gambar, LKS
Alat/ Bahan : Alat peraga pesawat sederhana (gunting, pemotong kuku, pisau, katrol, roda)
Sumber Belajar :
134 G. Rincian Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
No Uraian Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi/Motivasi
Sebelum memulai pembelajaran guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa (presensi)
Guru bertanya kepada siswa kesiapan dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilakukan.
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi “Menanam jagung”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
2 Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
Guru bertanya kepada siswa berkaitan dengan pembelajaran yang akan dilakukan.
“Dari lagu tersebut, alat apa saja yang digunakan manusia untuk mempermudah pekerjaannya?”
“Apa kalian tahu apa itu pesawat sederhana?”
“Dapatkah kalian memberikan contoh pesawat sederhana yang dapat kita gunakan untuk mempermudah pekerjaan?"
Guru menampilkan gambar contoh untuk pesawat sederhana.
Siswa diminta mengamati lingkungan sekitar kelas berkaitan dengan pesawat sederhana.
Siswa diminta untuk memberikan contoh benda apa saja yang kalian temukan di sekitar kelas yang termasuk pesawat
135 sederhana.
Guru menjelaskan tentang tuas (pengungkit), dan bidang miring kepada siswa secara singkat.
Siswa dibagi menjadi kelompok masing-masing 4-5 orang siswa secara heterogen.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru :
Salah satu anggota kelompok membacakan dan anggota yang lain menanggapi serta mencatat hal penting.
Guru bertindak sebagai narasumber atau fasilitator.
Siswa diminta untuk menyerahkan hasil diskusi kelompoknya kepada guru.
Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan di depan kelas, sedangkan kelompok lain menanggapi.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran
3 Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dilakukan
Sebelum Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena mengikuti pembelajaran dengan baik.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa.
136 Pertemuan 2
No Uraian Kegiatan Waktu
1 Pendahuluan Apersepsi/Motivasi
Sebelum memulai pembelajaran guru mengajak siswa untuk berdoa
Guru mengecek kehadiran siswa (presensi)
Guru bertanya kepada siswa kesiapan dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilakukan.
Guru bertanya kepada siswa tentang pelajaran sebelumnya “Sebelumnya kalian sudah belajar apa?”
Guru mengajak siswa untuk bernyanyi “kring kring ada sepeda”
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
2 Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
Dari lagu di atas dapatkah kalian temukan jenis pesawat sederhana? Coba sebutkan!
Guru bertanya kepada siswa tentang pembelajaran yang akan dilakukan
“Apa yang kalian ketahui tentang katrol dan roda berporos?” “Dapatkah kalian memberikan contoh dari katrol dan roda berporos?"
Guru menampilkan gambar contoh untuk pesawat sederhana.
Guru memberikan penjelasan tentang katrol dan jenis-jenisnya kepada siswa didepan kelas.
Guru mempraktikan cara penggunaan katrol didepan kelas.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang
137 belum diketahui.
Guru menjelaskan tentang roda berporos kepada siswa.
Siswa diminta memberikan contoh penggunaan roda berporos dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui.
Siswa dibagi menjadi kelompok masing-masing 4-5 orang siswa secara heterogen.
Guru membagikan LKS dan materi pesawat sederhana tentang tuas dan bidang miring kepada masing-masing kelompok. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru :
Salah satu anggota kelompok membacakan dan anggota yang lain menanggapi serta mencatat hal penting.
Guru bertindak sebagai narasumber atau fasilitator.
Siswa diminta untuk menyerahkan hasil diskusi kelompoknya kepada guru.
Salah satu perwakilan kelompok mempresentasikan di depan kelas, sedangkan kelompok lain menanggapi.
Guru bersama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran 3 Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran yang telah dilakukan
Sebelum Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran, Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena mengikuti pembelajaran dengan baik.
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa.
138 H. Evaluasi
Berilah tanda (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Urutan pesawat sederhana yaitu kuasa- beban- tumpu. Termasuk kedalam prinsip pengungkit golongan...
a. I b. II c. III d. IV
2. Keuntungan pesawat sederhana katrol adalah ... a. Lebih berat
b. Jarak tempuh menjadi jauh c. Sulit diterapkan
d. Benda menjadi lebih ringan 3. Pesawat sederhana digunakan untuk ...
a. Menambah gaya b. Mempersingkat waktu c. Memudahkan pekerjaan d. Memperpendek jarak
4. Pesawat sederhana yang dibedakan berdasarkan letak titik tumpu, titik beban dan titik kuasa adalah ...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
5. Cara menggunakan pengungkit agar gaya kuasa yang diperlukan mengangkat beban semakin ringan adalah dengan membuat lengan beban ...
a. Sama panjang dengan lengan kuasa b. Lebih panjang daripada lengan kuasa c. Lebih pendek daripada lengan kuasa d. Berimpit dengan lengan kuasa
6. Kelompok alat rumah tangga yang menggunakan prinsip pengungkit adalah ... a. Katrol, timbangan, dan tang
b. Stepler, roda sepeda dan linggis c. Pisau, sekrup, dan pinset
139
7. Berikut ini yang menunjukkan urutan bagian pengungkit jenis ketiga adalah ... a. Titik tumpu- titik beban- titik kuasa
b. Titik tumpu- titik kuasa- titik beban c. Titik kuasa- titik tumpu- titik beban d. Titik kuasa- titik beban- titik tumpu
8. Untuk memudahkan mengambil air di dalam sumur dapat menggunakan pesawat sederhana yaitu...
a. Pengungkit b. Bidang miring c. Katrol
d. Roda
9. Gerobak dorong roda termasuk pesawat sederhana jenis ... a. Pengungkit
b. Katrol c. Roda
d. Bidang miring
10.Untuk memindahkan karung beras seberat 4 kwintal sejauh 200 meter, menggunakan alat yang berupa ...
a. Roda b. Sekop c. Katrol d. Linggis
11.Pinset menggunakan prinsip kerja ... a. Roda
b. Pengungkit c. Katrol
d. Bidang miring
12.Di bawah ini yang merupakan contoh penggunaan pengungkit adalah ... a. Setir mobil
140
13.Iwan sedang menanam singkong di kebun menggunakan cangkul maka ia menggunakan pesawat jenis ...
a. Tuas b. Katrol
c. Bidang miring d. roda
14.Gambar di dibawah ini merupakan katrol jenis . . . .
a. katrol tetap b. katrol bebas c. katrol rangkap d. blok katrol
15.Perhatikan gambar dibawah ini!
Alat tersebut menggunakan prinsip ... a. Katrol
b. Pengungkit c. bidang miring
d. roda berporos
16.Berikut ini adalah macam-macam katrol, kecuali …. a. katrol tetap
b. katrol tunggal c. katrol bebas d. katrol majemuk
17.Di bawah ini adalah contoh penggunaan roda berporos, kecuali ... a. roda sepeda
141 18.Perhatikan alat-alat berikut!
I. Kursi roda II. Bor listrik
III. Roda sepeda IV. Timba sumur
V. Sekrup
Alat yang menggunakan prinsip roda berporos yaitu . . . . a. I dan II
b. III dan IV c. I dan III
d. II dan V
19.Alat yang menggunakan prinsip tuas jenis kedua adalah . . . . a. Pisau
b. gunting c. roda
d. pemecah kemiri
20.Katrol yang memiliki keuntungan mekanis sama dengan 1 adalah . . . . a. katrol rangkap
143 LAMPIRAN Lembar Penilaian
No Nama Siswa Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
144 LAMPIRAN
Materi Pesawat Sederhana
Alat yang digunakan oleh manusia untuk memudahkan melakukan pekerjaan atau kegiatan disebut pesawat. Ada dua jenis pesawat, yaitu : pesawat sederhana dan pesawat rumit. Pesawat sederhana adalah alat bantu kerja yang bentuknya sangat sederhana contohnya adalah tuas, bidang miring, dan katrol. Pesawat rumit adalah pesawat yang terdiri dari susunan beberapa pesawat rumit contonya pesawat terbang, pesawat telepon, pesawat televisi, mobil, motor, sepeda dll.
Pesawat sederhana adalah alat sederhana yang dipergunakan untuk mempermudah
manusia melakukan usaha.Pesawat sederhana berdasarkan prinsip kerjanya dibedakan menjadi : tuas/pengungkit, bidang miring, katrol dan roda berporos/roda bergandar. Pesawat sederhana mempunyai keuntungan mekanik yang didapatkan dari perbandingan antara gaya beban dengan gaya kuasa sehingga memperingan kerja manusia. Untuk lebih jelasnya mari kita bahas satu per satu.
a. Tuas/Pengungkit
145 Jenis-jenis tuas:
1) Tuas Jenis pertama
Yaitu tuas dengan titik tumpu berada diantara titik beban dan titik kuasa.
Contoh : pemotong kuku, gunting, penjepit jemuran, tang
2) Tuas Jenis kedua
Yaitu tuas dengan titik beban berada diantara titik tumpu dan titik kuasa.
Contoh : gerobak beroda satu, alat pemotong kertas, dan alat pemecah kemiri, pembuka tutup botol. i
3) Tuas Jenis ketiga
Yaitu tuas dengan titik kuasa berada diantara titik tumpu dan titik beban.
Contoh :sekop yang biasa digunakan untuk memindahkan pasir.
Keuntungan Mekanik Tuas
Keuntungan mekanik pada tuas adalah perbandingan antara gaya beban (w) dengan gaya kuasa (F), dapat dituliskan sebagai :
KM = w/F atau KM = lk/lb
Keuntungan mekanik pada tuas bergantung pada masing-masing lengan. Semakin panjang lengan kuasanya, maka keuntungan mekaniknya akan semakin besar.
b. Bidang Miring
Bidang miring merupakan salah satu jenis pesawat sederhana yang digunakan untuk memindahkan benda dengan lintasan yang miring.
146 Prinsip Kerja Bidang Miring
Keuntungan mekanik bidang miring
Keuntungan mekanik bidang miring bergantung pada panjang landasan bidang miring dan tingginya. Semakin kecil sudut kemiringan bidang, semakin besar keuntungan mekanisnya atau semakin kecil gaya kuasa yang harus dilakukan.Keuntungan mekanik bidang miring dirumuskan dengan perbandingan antara panjang (l) dan tinggi bidang miring (h). KM = l/h
Pemanfaatan bidang miring dalam kehidupan sehari-hari terdapat pada tangga dan jalan di daerah pegunungan.
c. Katrol
Katrol merupakan roda yang berputar pada porosnya. Biasanya pada katrol juga terdapat tali atau rantai sebagai penghubungnya. Berdasarkan cara kerjanya, katrol merupakan jenis pengungkit karena memiliki titik tumpu, kuasa, dan beban. Katrol digolongkan menjadi tiga, yaitu katrol tetap, katrol bebas, dan katrol majemuk.
1) Katrol tetap
Katrol tetap merupakan katrol yang posisinya tidak berpindah pada saat digunakan. Katrol jenis ini biasanya dipasang pada tempat tertentu.
Keuntungan mekanik
147 2) Katrol bebas
Berbeda dengan katrol tetap, pada katrol bebas kedudukan atau posisi katrol berubah dan tidak dipasang pada tempat tertentu. Katrol jenis ini biasanya ditempatkan di atas tali yang kedudukannya dapat berubah. Salah satu ujung tali diikat pada tempat tertentu. Jika ujung yang lainnya ditarik maka katrol akan bergerak. Katrol jenis ini bisa kita temukan pada alat-alat pengangkat peti kemas di pelabuhan.
Keuntungan mekanik
Pada katrol bebas, panjang lengan kuasa sama dengan dua kali panjang lengan beban sehingga keuntungan mekanik pada katrol tetap adalah 2, artinya besar gaya kuasa sama dengan setengah dari gaya beban.
3) Katrol majemuk /takal
Katrol majemuk merupakan perpaduan dari katrol tetap dan katrol bebas. Kedua katrol ini dihubungkan dengan tali. Pada katrol majemuk, beban dikaitkan pada katrol bebas. Salah satu ujung tali dikaitkan pada penampang katrol tetap. Jika ujung tali yang lainnya ditarik maka
beban akan terangkat beserta bergeraknya katrol bebas ke atas. Keuntungan mekanik
Keuntungan mekanik pada katrol majemuk adalah sejumlah tali yang digunakan untuk mengangkat beban.
d. Roda Berporos/roda bergandar
148 Lampiran 12
149
151
153
Lembar Observasi Kelompok Kontrol
157 Lampiran 13
158 Kelompok Eksperimen (Mind Mapping)
Memulai Pelajaran
Menjelaskan Materi
159
Membagikan Lembar Kertas Untuk Membuat Peta Konsep
Siswa Membuat Peta Konsep
160
Mengerjakan Soal Posttest
161 Kelompok Kontrol
Membuka Pelajaran
Menjelaskan Materi
162
Membagikan Materi
Diskusi Kelompok
163
Mengerjakan Posttest
164 Lampiran 14
165
166
167 Lampiran 15
168
UJI PLAGIAT BAB I
169
UJI PLAGIAT BAB III
170
