UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU ADMINISTTRASI NEGARA
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan oleh:
Nama : Jeanette Carolina Sonda
NIM : 100903070
Departemen : Ilmu Administrasi Negara
Judul : PengaruhPendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Jaksa
( Studi di Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara)
Medan, Juni 2014
Dosen Pembimbing Ketua Departemen
Ilmu Administrasi Negara
Arlina, SH, M.Hum Drs. M.Husni Thamrin Nasution, M.Si NIP.195603041977102001 NIP.196401081991021001
ABSTRAK
PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP
KINERJA JAKSA
(Pada Kantor Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara)
Nama : Jeanette Carolina Sonda
Nim : 100903070
Departemen : Ilmu Administrasi Negara
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Pembimbing : Arlina, SH.,M.Hum
Salah Satunya cara yang dapat dilakukan dalam upaya meningkatkan kinerja jaksa adalah dengan melalui pengembangan jaksa yaitu dengan cara melakukan pendidikan dan pelatihan. Pendidikan dan Pelatihan jaksa juga dirancang untuk suatu instansi dalam prospek masa depan.
Berdasarkan dari rumusan masalah Seberapa besar pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pada kantor Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara, maka dapat disimpulkan pendidikan dan pelatihan ini Berdasarkan tabel frekuensi klafikasi responden untuk variabel X menunjukkan bahwa Pendidikan dan Pelatihan yang terdiri indikator waktu pelaksanaan, peserta, widyaswara, materi yang di berikan, metode/kurikulum, fasilitas, serta pengelola Diklat berada pada ketegori tinggi dengan presentase 44,73 % dan variabel Y menunjukkan bahwa kinerja pegawai pada kantor Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara berada pada ketegori tinggi dengan indikator kesetian , prestasi kerja, kedisiplinanan,kreatifitas, kerjasama, kecakapan, tanggungjawab , serta efektifitas dan efisiensi dengan presentasi 42,10%.
Dan berdasarkan hasil perhitungan koefisiean determinasi diperoleh besar pengaruh Pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja pegawai pada kantor Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara sebesar 19,44 % dan sisanya sebesar 80,56% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang belum diperhitungkan dalam penelitian.
Kata kunci : Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan, Peningkatan Kinerja Jaksa, Model Pembelajaran Training Cycle.
Abstraction
One way that can only be done in an effort to improve performance through the development of the prosecutor is the attorney that is by way of education and training. Education and training is also designed for an attorney in the agency's future prospects.
Based on the formulation of the problem How much influence on the performance of education and training in North Sumatra office of the High Court, it can be concluded the education and training of respondents klafikasi Based on the frequency table for the variable X indicates that education and training indicators that comprise the implementation time, participants, Widyaswara, material that is given, the method / curriculum, facilities, and education and training managers are in high categories with a percentage of 44.73% and a variable Y indicates that the performance of employees in the Attorney General's office is located in North Sumatra indicator categories with high fidelity, performance, kedisiplinanan, creativity , cooperation, skill, responsibility, and the effectiveness and efficiency of the presentation of 42.10%.
And based on the results of the calculation koefisiean determination obtained great influence on the performance of education and training of employees in the office of the High Court of North Sumatra by 19.44% and the remaining 80.56% is influenced by other factors that have not been taken into account in the study.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
segala berkat dan penyertaan yang telah diberikan sampai ini penulis masih
diberikan kesehatan dan semangat yang luar biasa sehingga mampu
menyelesaikan skripsi ini, yang berjudul “Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan
Terhadap Kinerja Jaksa Pada Kantor Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara”
Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai
pihak, maka penyusunan skripsi ini tidak dapat berjalan dengan baik. Penulis telah
banyak menerima bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, baik moril maupun
materil. Sehubungan dengan hal tersebut, maka pada kesempatan ini
pekenankanlah penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Kedua orangtua tercinta, Bapak (Robinson Simanjuntak) dan Mamak
(Mardame Lbn.Tobing) yang selalu memberikan doa, dukungan dan
pengertian dalam menyelesaikan skripsi ini dengan kesabaran yang sangat
meningkatkan semangat baik dalam dukungan moriil dan materiil.
2. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
3. Ibu Arlina, SH, M.Hum selaku dosen pembimbing saya yang telah sabar
mengajari dan memberi masukkan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak Drs. M.Husni Thamrin, M.Si selaku Ketua Departemen Ilmu
Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas
Sumatera Utara.
5. Dosen-dosen dan Staf Pengajar Ilmu Administrasi Negara yang telah
banyak membantu penulis dalam kegiatan akademis.
6. Kepada Kak Dian dan Kak Mega selaku pegawai pendidikan FISIP USU
yang selalu membantu penulis dalam urusan administrasi yang
berhubungan dengan perkulihaan maupun skripsi.
7. Kepada Bapauda (Ir.Poltak Simanjuntak) dan Inanguda (Romauli
Simatupang SKM, M.Kes ) yang selalu memberi dukungan dan motivasi
buat penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
8. Kepada Kakak (Diana Sonda, S.Pi )dan Adik-adikku (Dini Sonda, Destini
Sonda dan Anthoni Simanjuntak) yang terdekat yang telah memberikan
dukungan dan doa dalam penyelesaian skripsi ini.
9. Kepada Saudara-saudara sepupu, dan semua keluarga yang telah
membawa saya dalam doanya dalam menyusun skripsi ini.
10.Untuk Sahabat SMU saya ( Novi Yanthy Simatupang, SH) yang telah
menghibur saya dengan setia menemani selama ini saat senang maupun
duka. Terimakasi dukungan dan Motivasinya.
11.Untuk Rhenata Caludia, S.Sos terimakasih atas dukungan, motivasi dan
12.Untuk sahabat-sahabat saya semasa kuliah ( Sarayati Saharfina, Nurdiana
Sari Pohan, Anes Tresia Ginting dan Putri S W Simarmata) terima kasih
kalian juga selalu setia menemani penulis dalam suka dan duka selama 4
tahun ini, semoga Kebersamaan kita selalu terjalin.
13.Untuk Sahabat saya sekaligus kelompok Magang Sampe Raya( Santa,
Artha, Renata, Charty, Grace, Martin, Yudo, Adit, Calvin, Erin, Ratih dan
Chandra) dimana kita saling mendukung, membantu dan mendoakan
dalam menyelesaikan perkuliahan kita. Penulis berharap Kebersamaan kita
selalu terjalin sampai kapanpun.
14.Untuk Abang dan Kakak senior Departemen Administrasi Negara yang
tidak dapat saya sebutkan satu persatu.Terima kasih segala bantuannya
selama kuliah.
15.Untuk Adriyan Ginting terimakasih telah menemani dan saling memberi
motivasi dalam segala hal.
Penulis telah berupaya secara maksimal dalam menyelesaikan skripsi ini,
namun penulis menyadari masih banyak kekurangan baik dari segi isi maupun tata
bahasa yang digunakan, untuk itu penulis memohon maaf atas kurang
sempurnanya skripsi ini dan kiranya skripsi ini bermanfaat bagi yang
Akhirnya penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada
semua pihak yang telah turut membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Medan, Mei 2014
Hormat saya,
Jeanette Carolina Sonda
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI... iii
DAFTAR TABEL ... iv
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Perumusan Masalah ... 3
1.3 Tujuan Penulisan ... 3
1.4 Manfaat Penulisan ... 3
1.5 Kerangka Teori ... 4
1.5.1 Pendidikan dan Pelatihan ... 5
1.5.1.1 Pengertian Pendidikan dan Pelatihan ... 5
1.5.1.2 Tujuan Pendidikan dan Pelatihan ... 8
1.5.1.3 Manfaat Pendidikan dan Pelatihan ... 10
1.5.1.4 Metode Pendidikan dan Pelatihan ... 11
1.5.1.5 Jenis dan Jenjang Diklat ... 14
1.5.1.6 Kurikulum dan Struktur Program ... 14
1.5.1.7 Tenaga Pendidikan/ Pengajar, Pelatih dan Fasilitator ... 15
1.5.1.8 Jangka Waktu dan Tempat Penyelenggaraan Diklat ... 16
1.5.1.9 Evaluasi dan Penilaian ... 17
1.5.1.10 Susunan Organisasi ... 19
1.5.2 Kinerja Jaksa ... 20
1.5.2.1 Definisi Kinerja ... 20
1.5.2.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja ... 21
1.6 Hipotesis ... 25
1.7 Definisi Konsep ... 26
1.8 Defenisi Operasional ... 27
1.9 Sismatika Penulisan ... 30
BAB II METODE PENELITIAN 2.1 Bentuk Penelitian ... 32
2.2 Lokasi Penelitian... 32
2.3 Populasi dan Sampel ... 31
2.4 Teknik Pengumpulan Data ... 33
2.5 Teknik Penentuan Skor ... 34
2.6 Teknik Analisa Data ... 36
2.6.1 Koefisien Korelasi Product Moment ... 36
2.6.2 Uji Signifikan ... 38
2.6.3 Koefisien Determinasi ... 38
3.1.2 Jumlah Jaksa di Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara ... 40
3.1.3 Visi dan Misi ... 40
3.1.4 Tugas dan Fungsi ... 42
3.1.5 Struktur Organisasi ... 44
BAB IV PENYAJIAN DATA 4.1 Data Umum Indentitas Responden ... 46
4.2 Variabel Penelitian ... 49
4.2.1 Pendidikan dan Pelatihan (Variabel X) ... 49
4.2.2 Kinerja Pegawai (Variabel Y) ... 63
4.3 Klasifikasi Data ... 76
4.3.1Pendidikan dan Pelatihan ( Variabel X ) ... 76
4.3.2Kinerja Pegawai ( Variabel Y ) ... 78
4.4 Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Jaksa ... 81
4.4.1 Koefisien Korelasi Product Moment ... 81
4.4.2Uji Signifikan ... 84
4.4.3Koefisien Determinan ... 85
5.1.1 Pendidikan dan Pelatihan (Variabel X) ... 88
5.1.2Kinerja Pegawai (Variabel Y) ... 90
5.2 Analisa Pengaruh pendidikan dan pelatihan ... 93
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan ... 95
6.2 Saran ... 97
DAFTAR PUSTAKA ... 98
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 ... 35
Tabel 2.2 ... 37
Tabel 4.1 ... 46
Tabel 4.2 ... 47
Tabel 4.3 ... 48
Tabel 4.4 ... 48
Tabel 4.5 ... 49
Tabel 4.6 ... 50
Tabel 4.7 ... 51
Tabel 4.8 ... 52
Tabel 4.9 ... 53
Tabel 4.10 ... 54
Tabel 4.11 ... 55
Tabel 4.12 ... 56
Tabel 4.13 ... 57
Tabel 4.14 ... 57
Tabel 4.15 ... 58
Tabel 4.16 ... 59
Tabel 4.17 ... 60
Tabel 4.18 ... 60
Tabel 4.19 ... 61
Tabel 4.20 ... 62
Tabel 4.21 ... 63
Tabel 4.22 ... 64
Tabel 4.23 ... 65
Tabel 4.24 ... 66
Tabel 4.25 ... 66
Tabel 4.26 ... 67
Tabel 4.27 ... 68
Tabel 4.28 ... 69
Tabel 4.29 ... 69
Tabel 4.30 ... 70
Tabel 4.31 ... 71
Tabel 4.32 ... 72
Tabel 4.33 ... 73
Tabel 4.34 ... 74
Tabel 4.35 ... 74
Tabel 4.36 ... 75
Tabel 4.37 ... 77
Tabel 4.38 ... 80
